《 空氣與我們的生活》教學(xué)課件

教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)《空氣》單元8.空氣與我們的生活哪些地方有空氣的蹤跡？你的理由是什么？土壤里有空氣嗎？空中水中地下空氣與我們的生活小調(diào)查：我們能利用空氣做哪些事情？

調(diào)查要求：（1）每個(gè)成員舉出利用空氣的3個(gè)例子，分別寫(xiě)在便簽紙條上。（2）完成后小組成員將便簽紙匯總在一起，將例子進(jìn)行分類(lèi)匯總，將相似的放在一起。（3）將大家都認(rèn)可且認(rèn)為重要的1-3個(gè)例子寫(xiě)在長(zhǎng)紙條上。（4）各小組將紙條用磁鐵固定在黑板上?？諝馀c我們的生活小調(diào)查：我們能利用空氣做哪些事情？小結(jié)：人類(lèi)生產(chǎn)和生活的方方面面都離不開(kāi)空氣?？諝馀c我們的生活人類(lèi)的的哪些活動(dòng)會(huì)對(duì)空氣（大氣）造成破壞呢？空氣與我們的生活我們應(yīng)該如何保護(hù)空氣（大氣）呢？單元知識(shí)梳理·完善班級(jí)記錄單·梳理知識(shí)、修訂氣泡圖梳理要求：（1）結(jié)合教材和記錄本，明確每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)，找出重點(diǎn)知識(shí)。（2）將所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)匯總，總結(jié)出幾個(gè)大方面。（3）對(duì)照第一節(jié)課的氣泡圖，看看哪些可以補(bǔ)充進(jìn)去，哪些有問(wèn)題需要修改?！ふn后復(fù)習(xí)，完成思維導(dǎo)圖D3．C

4．A5．D練一練一、選擇題1．空氣的作用不包括（

）。A．幫助燃燒 B．促進(jìn)植物生長(zhǎng) C．能發(fā)電 D．產(chǎn)生熱量2．對(duì)于教室里的空氣中是否有水蒸氣，下列說(shuō)法正確的是（

）。A．有B．沒(méi)有 C．下雨天有，晴天沒(méi)有D.有是有，有時(shí)沒(méi)有3．下列利用二氧化碳不支持燃燒性質(zhì)的選項(xiàng)是（

）。A．人工降雨 B．冷藏食物 C．制作碳酸飲料 D．滅火劑4．新冠肺炎疫情期間，我們需要戴上口罩出門(mén)，這是因?yàn)椋?/p>

）。A．口罩能保暖 B．空氣有流動(dòng)性C．空氣易壓縮D.病毒太厲害5．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A．空氣存在于我們的周?chē)?B．人離不開(kāi)空氣，植物也離不開(kāi)空氣 C．空氣就是氧氣D.空氣無(wú)色、無(wú)味、透明DADBCD3．C

4．A5．D練一練二、判斷題6．動(dòng)物生活離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣植物能生存下去。()7．我們地球時(shí)刻被大氣層包圍著。()8．空氣質(zhì)量與我們的生活密切相關(guān)。()9．生活中，無(wú)論是呼吸，還是發(fā)電，都離不開(kāi)水。()10．空氣污染會(huì)損害人體健康，引發(fā)多種疾病，但不會(huì)影響植物生長(zhǎng)。()×√√×√教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)《水》單元4.冰融化了說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。1.冰會(huì)融化成水2.冰融化時(shí)由固體變成液體3.冰塊在什么條件下會(huì)開(kāi)始融化呢……。如果給冰加熱，會(huì)看到什么現(xiàn)象？我們有什么辦法可以讓冰塊融化？怎樣讓冰塊更快融化？如果給你一臺(tái)吹風(fēng)機(jī)如果給你一根吸管對(duì)，吹冰塊我發(fā)現(xiàn)：被吹熱氣的部位冰融化了。這說(shuō)明冰融化需要

熱量。冰融化成水的過(guò)程中有哪些變化嗎？怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？?shí)驗(yàn)材料：結(jié)冰的試管、燒杯、熱水、記號(hào)筆、溫度計(jì)等1.取一個(gè)結(jié)冰的試管，在冰面處做上標(biāo)記，把試管浸在熱水里，觀察冰的融化過(guò)程。2.當(dāng)邊開(kāi)始融化后，試管中可以插入溫度計(jì)時(shí)，用溫度計(jì)測(cè)量試管中冰水混合物的溫度變化。3.在冰完全融化后，在水面處做上標(biāo)記，比較冰和水的體積；持續(xù)測(cè)量試管中水溫的變化。實(shí)驗(yàn)步驟：冰融化過(guò)程的觀察記錄表冰融化前的溫度冰水混合物的溫度冰完全融化時(shí)的溫度體積減小冰變成水體積減小3.冰完全融化成水后，體積有什么變化嗎？冰從周?chē)樟藷崃抗虘B(tài)的冰變成了液態(tài)的水1.冰融化成水的原因是什么？2.冰在融化過(guò)程中形態(tài)發(fā)生了什么變化？探究研討體積減小水、水蒸氣、冰有哪些相同和不同？它們是同一種物質(zhì)嗎？

水在自然界有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)，水的三種狀態(tài)之間是可以互相轉(zhuǎn)化的。水冰水蒸氣加熱遇冷加熱遇冷遇冷遇熱水、水蒸氣、冰三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化嗎？雪是由什么變化而來(lái)的？雪在什么情況下形成的？天上的水蒸氣變化來(lái)的天上的水蒸氣遇冷凝固而成固態(tài)的水——雪霜是由什么變化而來(lái)的？在什么情況下形成的？周?chē)乃魵庥隼淠潭傻闹車(chē)乃魵庾兓瘉?lái)的固態(tài)的水——霜固態(tài)的水——冰冰是由什么變化而來(lái)？什么情況下形成的？水遇冷凝固而成的水變化來(lái)的液態(tài)的水——露露是由什么變化而來(lái)？什么情況下形成的？周?chē)乃魵庥隼淠Y(jié)而成的周?chē)乃魵庾兓瘉?lái)的固態(tài)的水、液態(tài)的水——云云是由什么變化而來(lái)的？在什么情況下形成的？水蒸氣遇冷而來(lái)的水蒸氣變化而來(lái)的小水滴或小冰晶水的形態(tài)——霧霧是由什么變化而來(lái)？什么情況下形成的？水蒸氣遇冷凝結(jié)而來(lái)的水蒸氣變化來(lái)的課堂小結(jié)D3．C

4．A5．D練一練一、選擇題1．在研究水結(jié)冰時(shí)，我們往碎冰里加入了（

）可以降低溫度。A．白糖 B．食鹽C．小蘇打D.食用堿2．冰融化成水的過(guò)程中，需要向周?chē)?/p>

）。A．吸收熱量B．釋放熱量C．既吸收熱量又釋放熱量D．既不吸收熱量也不釋放熱量3．下列溫度環(huán)境中，冰塊融化得最快的是（

）。A．0℃

B．10℃

C．50℃

D．90℃4．一個(gè)玻璃杯里裝著冰水混合物，此時(shí)已經(jīng)滿杯，當(dāng)水中的冰全部融化后，會(huì)（

）。A．水平面下降 B．水溢出杯子 C．水平面不變 D．整體重量會(huì)變輕5．固態(tài)的冰變成液態(tài)的水的過(guò)程叫（

）。A．融化 B．凝固 C．蒸發(fā) D．凝結(jié)BADCAD3．C

4．A5．D練一練二、判斷題6．給冰塊加熱，它會(huì)變