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第第頁(yè)小班音樂(lè)活動(dòng)洗手教案反思
小班音樂(lè)活動(dòng)洗手教案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、熟識(shí)歌曲旋律,伴隨音樂(lè)玩游戲。
2、遵守游戲規(guī)章,喜愛(ài)參加音樂(lè)游戲活動(dòng)。
3、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好,在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。
4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。
活動(dòng)預(yù)備
1、材料預(yù)備:音樂(lè)《洗手》
2、閱歷預(yù)備:日?;顒?dòng)中已熟識(shí)音樂(lè),懂得正確洗手的方法。
活動(dòng)過(guò)程
1、閱歷導(dǎo)入。
師:小伙伴都是講衛(wèi)生的好孩子,平常你們是怎樣洗手的呢?(引導(dǎo)幼兒回憶洗手的方法并用動(dòng)作表示)
2、熟識(shí)歌曲《洗手》
(1)完整傾聽(tīng)歌曲。
師:歌曲里唱了什么?小伙伴們是怎樣洗手的?(了解音樂(lè)內(nèi)容)
(2)聽(tīng)音樂(lè)做肢體律動(dòng)。(老師帶領(lǐng)幼兒跟隨歌曲拍手感應(yīng)節(jié)拍,熟識(shí)歌曲旋律)
(3)鋼琴?gòu)椬?,跟隨老師唱歌。
3、探究游戲動(dòng)作。
(1)依據(jù)歌詞內(nèi)容逐句探究游戲動(dòng)作。(引導(dǎo)幼兒回憶生活,仿照動(dòng)作,老師提升、示范,鋼琴跟進(jìn)練習(xí))
(2)老師完整示范,做律動(dòng)游戲,引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。
(3)幼兒學(xué)習(xí)律動(dòng)。(提示幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作)
4、游戲:洗手。
(1)爭(zhēng)論游戲玩法和規(guī)章。(第一遍:全體幼兒伴隨音樂(lè)邊唱歌邊做動(dòng)作,第二遍:有個(gè)別幼兒檢查)
(2)全體幼兒做成圓圈,老師帶領(lǐng)幼兒玩游戲。(留意提示幼兒伴唱)
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)小老師進(jìn)行游戲。(留意隨時(shí)評(píng)價(jià))
活動(dòng)反思
幼兒對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力是本活動(dòng)的亮點(diǎn),洗手,孩子們擁有豐富的感知以及生活閱歷,當(dāng)我們的孩子通過(guò)音樂(lè)這種孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將洗手的環(huán)節(jié)通過(guò)律動(dòng)表現(xiàn)出來(lái),對(duì)于他們來(lái)說(shuō),不單單是樂(lè)曲的本身,還有更多的藝術(shù)表現(xiàn)在其中,當(dāng)我們的孩子用他們的肢體語(yǔ)言告知我們,講衛(wèi)生很重要,當(dāng)我們孩子,用肢體語(yǔ)言去表達(dá)自己對(duì)洗手美的表達(dá),孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力在一個(gè)富有情節(jié)性地環(huán)境中得
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