小班音樂(lè)活動(dòng)洗手教案反思

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小班音樂(lè)活動(dòng)洗手教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟識(shí)歌曲旋律，伴隨音樂(lè)玩游戲。

2、遵守游戲規(guī)章，喜愛(ài)參加音樂(lè)游戲活動(dòng)。

3、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。

4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、材料預(yù)備：音樂(lè)《洗手》

2、閱歷預(yù)備：日?；顒?dòng)中已熟識(shí)音樂(lè)，懂得正確洗手的方法。

活動(dòng)過(guò)程

1、閱歷導(dǎo)入。

師：小伙伴都是講衛(wèi)生的好孩子，平常你們是怎樣洗手的呢?(引導(dǎo)幼兒回憶洗手的方法并用動(dòng)作表示)

2、熟識(shí)歌曲《洗手》

(1)完整傾聽(tīng)歌曲。

師：歌曲里唱了什么?小伙伴們是怎樣洗手的?(了解音樂(lè)內(nèi)容)

(2)聽(tīng)音樂(lè)做肢體律動(dòng)。(老師帶領(lǐng)幼兒跟隨歌曲拍手感應(yīng)節(jié)拍，熟識(shí)歌曲旋律)

(3)鋼琴?gòu)椬?，跟隨老師唱歌。

3、探究游戲動(dòng)作。

(1)依據(jù)歌詞內(nèi)容逐句探究游戲動(dòng)作。(引導(dǎo)幼兒回憶生活，仿照動(dòng)作，老師提升、示范，鋼琴跟進(jìn)練習(xí))

(2)老師完整示范，做律動(dòng)游戲，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

(3)幼兒學(xué)習(xí)律動(dòng)。(提示幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作)

4、游戲：洗手。

(1)爭(zhēng)論游戲玩法和規(guī)章。(第一遍：全體幼兒伴隨音樂(lè)邊唱歌邊做動(dòng)作，第二遍：有個(gè)別幼兒檢查)

(2)全體幼兒做成圓圈，老師帶領(lǐng)幼兒玩游戲。(留意提示幼兒伴唱)

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)小老師進(jìn)行游戲。(留意隨時(shí)評(píng)價(jià))

活動(dòng)反思

幼兒對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力是本活動(dòng)的亮點(diǎn)，洗手，孩子們擁有豐富的感知以及生活閱歷，當(dāng)我們的孩子通過(guò)音樂(lè)這種孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將洗手的環(huán)節(jié)通過(guò)律動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不單單是樂(lè)曲的本身，還有更多的藝術(shù)表現(xiàn)在其中，當(dāng)我們的孩子用他們的肢體語(yǔ)言告知我們，講衛(wèi)生很重要，當(dāng)我們孩子，用肢體語(yǔ)言去表達(dá)自己對(duì)洗手美的表達(dá)，孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力在一個(gè)富有情節(jié)性地環(huán)境中得