小學教師資格考試《教育學》歷年真題選題卷1

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單選題（共10題，共10分）

1.《教師法》規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務水平、()、工作成績”幾個方面。

A.工作態(tài)度

B.工作熱情

C.工作效率

D.工作質(zhì)量

2.“因材施教”是人的發(fā)展的（）對教育的要求。

A.順序性

B.不平衡性

C.互補性

D.個別差異性

3.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性體現(xiàn)在（）。

A.認識的直接性

B.學生的主體性

C.教學的教育性

D.活動的開放性

4.在教學過程中，教師指導學生體驗客觀事物的真善美的方法是（）。

A.參觀法

B.演示法

C.情景教學法

D.欣賞教學法

5.提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”的觀點的前蘇聯(lián)教育家是（）。

A.克魯普斯卡婭

B.馬卡連柯

C.加里寧

D.凱洛夫

6.某班在“每月一星”的活動中，將表現(xiàn)好，進步大的學生照片貼在“明星墻”上以示獎勵，這樣的方法是（）。

A.說服教育

B.品德評價

C.指導實踐

D.陶冶政治

7.提出公民教育和勞作學校主張，具有社會本質(zhì)傾向的教育家是（）。

A.柏拉圖

B.涂爾干

C.凱興斯坦納

D.赫欽斯

8.決定教育事業(yè)領導權的是（）。

A.經(jīng)濟發(fā)展水平

B.政治制度

C.文化

D.科技

9.人的發(fā)展的互補性要求教育應該做到（）。

A.相互銜接

B.循序漸進

C.長善救失

D.教學相長

10.盧梭主張教育的目的是培養(yǎng)自由的人。這種觀點屬于（）。

A.社會本位論

B.個人本位論

C.宗教本位論

D.文化本位論

判斷題（共5題，共5分）

11.經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定著社會成員的受教育權利。

12.教育現(xiàn)代化就是指學校設施的現(xiàn)代化。

13.學校教育在人的發(fā)展中起決定性作用。

14.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。

15.教學是對學生進行德育工作最基本、最有效的途徑。

填空題（共10題，共10分）

16.國教育家赫爾巴特被西方教育史稱為_____之父。

17.孔子提出“____”的觀點，認為是治國的三個要素。

18.______為人的發(fā)展提供了生理基礎與可能性。

19.2022年我國修訂的《義務教育法》，明確提出義務教育學制，主要有“六三制”和“_____”。

20.____是依據(jù)憲法制定的全面調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關系的基本法律準則，它可以說是“教育領域的憲法”，是教育法規(guī)體系的“母法”。

21.我國實施素質(zhì)教育，以____為根本宗旨。

22.教師的教育專業(yè)能力包括教育能力、教學能力和____。

23.2022年教育部頒布《__》，提出了我國未來十年教育改革和發(fā)展的藍圖。

24.1862年清政府在北京開辦____中首次采用班級授課制。

25.我國小學的德育內(nèi)容有統(tǒng)一的規(guī)定，它體現(xiàn)在1993年正式頒布的《___》里。

問答題（共7題，共7分）

26.簡述班級常規(guī)管理的基本內(nèi)容。

27.簡述我國基礎教育課程改革的目標。

28.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2022—2022)》中提出的我國今后一個時期教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針是什么？

29.簡述《教師法》中規(guī)定的教師應承擔的義務。

30.簡述行動研究的基本特征。

31.論述德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程。

32.課上馬老師給大家講“波義耳定律”，他說具有恒定質(zhì)量和溫度的氣體，其壓力與體積成反比。后來他又出示一個公式“PXV=K”并解釋說其中P代表壓力，V代表體積，K代表一個衡量(衡量中包括恒定的質(zhì)量和溫度）。他邊舉例邊板書：如果P=2個大氣壓，且衡量為8，那么體積就是4立方厘米。2個大氣壓X4立方厘米=8

如果我們把壓力變量改為4個大氣壓，體積就成了2立方厘米，4個大氣壓X2立方厘米=8，別的同學都懂了，可是班上的小妮、小剛還是搞不明白。老師知道小妮空間想象力很強，他說，你可以想象，你有個氣球，你雙手使勁壓氣球，氣球體積變小了，這時壓力變大了。小妮很快就明白了，“對，體積再小，壓力會更大，甚至還會爆了呢。”對于小剛，老師也了解他一向身體靈活，運動能力強，他對小剛說，你鼓起腮，嘴里憋一口氣，別讓氣體漏出，然后用手壓住一側(cè)面頰，嘴里的氣體體積變小了，