【《小學(xué)英語(yǔ)繪本參與式教學(xué)分析》5400字（論文）】_第1頁(yè)
【《小學(xué)英語(yǔ)繪本參與式教學(xué)分析》5400字（論文）】_第2頁(yè)
【《小學(xué)英語(yǔ)繪本參與式教學(xué)分析》5400字（論文）】_第3頁(yè)
【《小學(xué)英語(yǔ)繪本參與式教學(xué)分析》5400字（論文）】_第4頁(yè)
【《小學(xué)英語(yǔ)繪本參與式教學(xué)分析》5400字（論文）】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)英語(yǔ)繪本參與式教學(xué)研究摘要教育事業(yè)的不斷改革創(chuàng)新使得教學(xué)英語(yǔ)教學(xué)日益受到重視，現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展與教育事業(yè)的不斷革新促成了教育模式和教育理念的改變。英語(yǔ)繪本教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教育模式創(chuàng)新下的課堂教學(xué)新途徑?；诖耍疚闹饕槍?duì)其英語(yǔ)繪本教學(xué)的現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行總結(jié)歸納，最后再針對(duì)問題提出相應(yīng)的關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；繪本教學(xué)；繪本閱讀；教學(xué)研究 1英語(yǔ)繪本的概念及特征 21.1英語(yǔ)繪本的概念 21.2英語(yǔ)繪本的特征 22小學(xué)英語(yǔ)繪本參與式教學(xué)的意義 32.1提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 32.2增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性 42.3培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維 43小學(xué)英語(yǔ)繪本參與式教學(xué)存在的問題 43.1學(xué)生參與度不高 43.2教師教學(xué)方式單一 53.3教學(xué)的目的性不強(qiáng) 54小學(xué)英語(yǔ)繪本參與式教學(xué)改進(jìn)對(duì)策 54.1確定教學(xué)目標(biāo) 54.2豐富教學(xué)方法 64.3根據(jù)教學(xué)目的把握繪本選擇原則 6 6參考文獻(xiàn) 723小學(xué)階段的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中相較于英文文字的學(xué)習(xí)對(duì)圖文結(jié)合式的42.2增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性會(huì)去探險(xiǎn)嗎?你會(huì)去哪里探險(xiǎn)，該繪本色彩搭配豐富，故事思維性較強(qiáng)，學(xué)生通過繪53.2教師教學(xué)方式單一雖然新課程改革的任務(wù)要求教師在英語(yǔ)教學(xué)中采用豐富多樣的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行課程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論