幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《按顏色排序》及教學(xué)反思

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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《按顏色排序》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒的觀測(cè)、比較技能和思維的靈敏性。

2.學(xué)習(xí)按物體的顏色排序。

3.在游戲中讓幼兒體驗(yàn)與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣。

4.有愛(ài)好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

5.能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：培育幼兒的觀測(cè)技能。

難點(diǎn)：四種顏色的排序。

活動(dòng)預(yù)備

紅、黃、藍(lán)、綠的珠子假設(shè)干，串繩假設(shè)干，紅、黃、藍(lán)、綠的頭飾假設(shè)干，火車頭粘貼一個(gè)，紅、黃、藍(lán)、綠車廂粘貼假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程

一、開始部分：

(1)大二班的小伙伴最會(huì)串珠子了，今日楊老師就是寶石商人，我來(lái)收購(gòu)小伙伴做的手鏈，看看誰(shuí)做的手鏈最美麗。

(2)幼兒自由串珠子。

二、基本部分：

1.操作活動(dòng)：串手鏈。

(1)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)所串珠子的顏色排列特點(diǎn)。(重點(diǎn))

(2)以寶石商訂購(gòu)的形式讓幼兒按紅黃、紅黃藍(lán)、紅黃藍(lán)綠的排序串珠?；顒?dòng)中老師輔導(dǎo)并讓幼兒相互援助完成。

2.游戲活動(dòng)：小火車。

玩法：小伙伴戴上紅、黃、藍(lán)、綠的頭飾，老師邊念："小火車真美麗，紅黃紅黃一節(jié)節(jié)。'邊把火車粘貼出來(lái)，然后老師做火車頭小伙伴依據(jù)自己的頭飾按兒歌要求排列做車廂。老師依據(jù)幼兒技能及游戲的嫻熟程度來(lái)定火車的顏色排序。紅黃藍(lán)綠的排序是難點(diǎn)，讓技能強(qiáng)的小伙伴提示技能弱的小伙伴。

三、結(jié)束部分：

小結(jié)游戲狀況，鼓舞幼兒。

四、延伸部分：

小伙伴我們今日做的手鏈顏色豐富、排列有規(guī)律，這樣的手鏈很美麗，我們把這樣美麗的手鏈畫出來(lái)給爸爸、媽媽看，好嗎?

教學(xué)反思

由于所選內(nèi)容是幼兒平常接觸、有愛(ài)好的，所以幼兒接受快。在開始部分幼兒自由串珠子時(shí)，就有許多孩子會(huì)按顏色排序來(lái)串了，后經(jīng)觀測(cè)排序規(guī)律小伙伴們都能按要求串珠子了。在活動(dòng)中讓幼兒相互援助使每一位幼兒都能完成任務(wù)，并體驗(yàn)溝通、游戲的樂(lè)趣。