Unit+3+Section+A+(1a～2d) 人教版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

九年級(jí)·英語(yǔ)·人教版·全一冊(cè)Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？SectionA（1a～2d）1.能背誦本課時(shí)的單詞、短語(yǔ)以及基本句型。2.能用基本的禮貌語(yǔ)言問路及咨詢信息，學(xué)會(huì)賓語(yǔ)從句的基本結(jié)構(gòu)。3.能在不同的場(chǎng)合，不同文化背景下使用禮貌得體的語(yǔ)言，尊重他人，以禮待人。1.完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)一，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1。2.完成任務(wù)驅(qū)動(dòng)一、二、三，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)2。3.完成任務(wù)驅(qū)動(dòng)二、三，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)3。?教師分別與三個(gè)學(xué)生模擬旅游時(shí)問路的對(duì)話場(chǎng)景，老師轉(zhuǎn)換三種問法，學(xué)生說出自己的感受，引出本課的主題“askforinformationpolitely”，例如：Whereisthelibrary？Excuseme，whereisthelibrary？Excuseme，couldyoupleasetellmewherethelibraryis？

◎?qū)W法指導(dǎo)：用心體會(huì)，你能總結(jié)出禮貌求助的英文表達(dá)方式嗎？Couldyoupleasetellme...？

很關(guān)鍵哦。一、生詞速查（根據(jù)中文寫出英語(yǔ)單詞）1.郵票

stamp

2.在旁邊

beside

3.明信片

postcard

4.原諒

pardon

5.正常情況下

normally

6.倉(cāng)促

rush

stampbesidepostcardpardonnormallyrush二、短語(yǔ)速記（寫出下列短語(yǔ)的英文）1.沿著……向前走

goalong

2.在左邊/右邊

onthe/one’sleft/right

3.向左/右拐

turnleft/right

4.在……和……之間

between...and...

?

5.路過；經(jīng)過

passby

6.做某事很興奮

beexcitedtodosth.

?

7.從……開始

startwithsth.

goalongonthe/one’sleft/rightturnleft/rightbetween...and...passbybeexcitedtodosth.startwithsth.?問路初探究邊議邊做，位置準(zhǔn)定位。小組對(duì)話，合作在地圖上加好英文標(biāo)識(shí)。如：A：WherecanIgetsomemoney？B：Thereisabankbesidemyschool.Youcangetmoneythere.A：HowcanIbuysomestamps？B：Youcangotothepostoffice，anditisontheleftofmyschool...·導(dǎo)學(xué)建議·老師在學(xué)生自主完成課本1a后，出示學(xué)校周邊的簡(jiǎn)易地圖（無(wú)文字標(biāo)識(shí)），要求同學(xué)們進(jìn)行小組對(duì)話，合作標(biāo)識(shí)好地圖。老師可以使用板書寫出表位置的方位介詞，幫助學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)。

◎?qū)W法指導(dǎo)：生活中有各種場(chǎng)所的英文名稱，描述位置的方位介詞等。寫一寫，比比誰(shuí)知道得多。?聽說實(shí)操學(xué)問（指）路1.聽1b錄音，問路、指路簡(jiǎn)單練?！?dǎo)學(xué)建議·播放課本1b的聽力2遍，指導(dǎo)學(xué)生完成1b練習(xí)。核對(duì)答案后鼓勵(lì)學(xué)生簡(jiǎn)單輸出，操練目標(biāo)語(yǔ)言。利用自己小組內(nèi)完成的地圖，指定兩個(gè)場(chǎng)所，讓學(xué)生集體說出如何從一個(gè)地點(diǎn)到達(dá)另一個(gè)地點(diǎn)。之后學(xué)生兩兩一組，展開對(duì)話，練習(xí)問路和指路。利用自己小組內(nèi)完成的地圖，指定兩個(gè)場(chǎng)所，組內(nèi)進(jìn)行問路、指路對(duì)話練習(xí)。例如：A：Excuseme，couldyoupleasetellmehowto...B：Sure，justgoalong...The...isontheright/left...2.聽2a，2b錄音，練習(xí)多個(gè)場(chǎng)景的表達(dá)?！?dǎo)學(xué)建議·播放課本2a和2b的聽力3遍，指導(dǎo)學(xué)生完成課本2a和2b練習(xí)，然后回答下面問題。核對(duì)答案后鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景，對(duì)話輸出，操練目標(biāo)語(yǔ)言。提醒學(xué)生注意模仿長(zhǎng)句子中的意群停頓、句子重音和語(yǔ)調(diào)。

◎?qū)W法指導(dǎo)：聽錄音之前，看圖片，作出預(yù)判；讀題目，弄懂題目的含義和題目要求。聽2b錄音，回答下列問題，然后創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，模擬問路。（1）Whatareonthesecondfloor？

Publicphones，asupermarket，aflowerstore，abank，andabookstore.

（2）Whatisbetweentheflowerstoreandthebookstore？

Asupermarket.

（3）Whenyougettothesecondfloor，howcanyougettothesupermarket？

Turnleft.

Publicphones，asupermarket，aflowerstore，abank，andabookstore.

Asupermarket.Turnleft.對(duì)話示例：A：Excuseme，doyouknowwhereIcangetsomepostcards？B：Sure.Gotothesecondfloor.There’sabookstorebetweenthebankandthesupermarket...?讀后表演，不同文化恰當(dāng)交流·導(dǎo)學(xué)建議·教師引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的時(shí)候注意在不同文化背景下使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述，培養(yǎng)文化素養(yǎng)。對(duì)話時(shí)提醒學(xué)生注意長(zhǎng)句子中的意群停頓、句子重音和語(yǔ)調(diào)。1.自讀對(duì)話2d，回答下面的問題。（1）WhatisFunTimesPark？

ThebiggestamusementparkinHeWei’scity.

（2）WhatisAliceexcitedtodo？

Trytherides.

（3）WhatdoesAlicewanttoknowbeforetheydecidewhattheystartwith？

Shewantstoknowwheretherestroomsare.

（4）Whatdoes“arestroom”meaninChina？

Atoilet.

ThebiggestamusementparkinHeWei’scity.Trytherides.Shewantstoknowwheretherestroomsare.Atoilet.2.同伴結(jié)對(duì)朗讀2d中的對(duì)話，讀熟后分角色表演對(duì)話，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。如：Alice：Be?forewede?cide，/couldyou?first?tellme/?wheretherestrooms↗are？HeWei：

↗Pardon？

↗Restroom？Youwantto↗rest？?Butwe?haven’t?even↘startedyet！

◎?qū)W法指導(dǎo)：體會(huì)不同文化的語(yǔ)言差異，形成文化思維。??Excuseme，couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore？

打擾一下，你能告訴我怎樣到達(dá)書店嗎？

◎觀察思考：1.Excuseme，couldyoupleasetellmehowIcangettothebookstore？2.Excuseme，couldyoutellmewherethebookstoreis？3.Excuseme，couldyoutellmethewaytothebookstore？◎用法總結(jié)：?jiǎn)柭烦Ｓ镁湫?.Could/Canyoutellmethewaytothe...？2.Could/Canyoutellmewherethe...is/are？3.DoyouknowwhereIcan...？4.Couldyoutellmehowtogetto...？5.CouldyoutellmehowIcangetto...？

?根據(jù)中文完成下列句子，一空一詞打擾一下，請(qǐng)問郵局在哪兒？1.Excuseme，couldyoupleasetellme

how

?

to

?

get

?

to

?thepostoffice？

2.Excuseme，couldyoupleasetellme

how

?

I

?

can

?

get

?

to

?thepostoffice？

3.Excuseme，couldyoupleasetellme

the

?

way

?

to

?thepostoffice？

howtogettohowIcangettothewayto?Gopastthebookstore.經(jīng)過書店。

◎用法總結(jié)：gopast意為“經(jīng)過；路過”，相當(dāng)于動(dòng)詞pass（過去式與過去分詞均為passed），而past（介詞）意為“