鹿和狼的故事 教案

2015年秋季水尾學(xué)區(qū)語文“同課異構(gòu)”暨優(yōu)質(zhì)課競賽活動教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容：14.鹿和狼的故事授課教師：楊丹教學(xué)時間：2015年10月16日教學(xué)地點(diǎn)：羊橋中心小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過誦讀，懂得生物之間存在著互相制約、互相聯(lián)系的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識。3.了解羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿采取了哪些措施，結(jié)果怎樣。教學(xué)重難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，初步感知狼與鹿1、同學(xué)們聽過哪些有關(guān)狼的故事？你覺得狼是一種怎樣的動物？請你用幾個詞語說出“狼”給你留下的印象。板書：狼2、那鹿又是一種怎樣的動物？請你用幾個詞語說出“鹿”給你留下的印象。過渡：是啊，在我們的印象中，狼是一種兇殘的動物，鹿則成為了美麗、善良的化身。可是今天我們要學(xué)習(xí)的《鹿和狼的故事》這篇課文，卻會給我們另一種不同的看法。板書課題：鹿和狼的故事

學(xué)生齊讀課題二、閱讀提示，初讀課文1、請同學(xué)們閱讀提示，說說這篇課文要學(xué)習(xí)什么？（1、這篇課文講了一個什么樣的故事？2、你從這篇課文中懂得了什么道理？將課文中你感受最深的地方劃下來，并寫上自己的感受。）2、學(xué)生按閱讀提示自學(xué)課文。三、檢查自學(xué)效果課文講了鹿和狼之間的什么故事？主要講述了20世紀(jì)初，美國亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。有四千只左右的鹿在林間出沒，兇惡殘忍的狼是鹿的大敵。美國總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林中的鹿，下令消滅狼，從而導(dǎo)致鹿死林毀，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。（生匯報，相互評價補(bǔ)充）四，深入探究，理解課文內(nèi)容1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)1：羅期福為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？結(jié)果怎樣？目標(biāo)2：凱巴伯森林遭到嚴(yán)重破壞，他的罪魁禍?zhǔn)资钦l？你能畫出狼、鹿和森林三者之間的關(guān)系圖嗎？目標(biāo)3：這個故事告訴我們一個什么道理？2、各組交流討論。3、匯報（各小組相互補(bǔ)充）。匯報目標(biāo)1、羅斯福為保護(hù)鹿采取了哪些措施，造成了什么后果？措施：①設(shè)立凱巴伯森林為狩獵維護(hù)區(qū)。②雇請獵人捕殺狼。結(jié)果：①狼等野獸被獵殺得很多。經(jīng)過25年的獵殺，有數(shù)千只狼先后斃命森林中。其他以鹿為捕食對象的動物（豹子等）也被獵殺了很多?！?5年，數(shù)千只”說明獵殺的時間長，狼幾乎滅絕。②同時，鹿過著幸福的生活。在這個“自由的王國”中，它們自由地生長繁育，自由地啃食樹木，過著沒有危險，食物充分的幸福生活。③植被被大量破壞，鹿群數(shù)量急劇下降，生態(tài)平衡遭到了破壞。④1942年，整個凱巴伯森林只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。匯報目標(biāo)2：凱巴伯森林遭到嚴(yán)重破壞，他的罪魁禍?zhǔn)资钦l？（美麗善良的鹿。）那么，生機(jī)勃勃的凱巴伯森林為什么會變成這樣呢?我們來研究一下狼被大量捕殺前后的情況各是什么樣，出示列表圖！20世紀(jì)初25年后1942說明方法森林鹿的數(shù)量狼的數(shù)量4、我們再來思考一下狼、鹿、森林三者之間的關(guān)系圖該怎么畫？板書：5、面對這樣的現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該怎么辦？理由是什么？（放狼；控制數(shù)量，減少疾病，增強(qiáng)體質(zhì)）可以說狼在我們心中就是罪惡的化身，應(yīng)該毫不留情的消滅掉?？赡囊惶煳覀儗⒗勤s盡殺絕時又會猛然發(fā)現(xiàn)：得引狼入室。美國政府為挽救護(hù)鹿滅狼帶來的惡果，于上世紀(jì)70年代制定了“引狼入室”的計(jì)劃。而當(dāng)時該項(xiàng)計(jì)劃遭到了一些人的反對未及時實(shí)施。隨著人們對環(huán)境意識的提高，“引狼入室”計(jì)劃終于在1995年得到實(shí)施。當(dāng)年美國從加拿大運(yùn)來首批野狼放生到落基山中，從此凱巴伯森林又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。6、匯報目標(biāo):3：凱巴伯森林遭到了嚴(yán)重的破壞，它的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇潜豢醋髅利惿屏蓟淼穆?。這個故事告訴我們什么道理呢？（生活在同一個地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的，人們必需尊重生物界中的相互關(guān)系。）7.生活中還有這樣互相聯(lián)系，互相制約的事物嗎？五、拓展延伸今天學(xué)習(xí)的課文告訴我們要維護(hù)森林的生態(tài)平衡，就得尊重他們之間的相互關(guān)系。在我國的法律條文中也有保護(hù)野生動物的的法律?！吨腥A人民共和國野生動物保護(hù)法》國家保護(hù)野生動物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。第二十條在自然保護(hù)區(qū)、禁獵區(qū)和禁獵期內(nèi)，禁止獵捕和其他妨礙野生動物生息繁衍的活動。第三十一條非法捕殺國家重點(diǎn)保護(hù)野生動物的，依照關(guān)于懲治捕殺國家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴、瀕危野生動物犯罪的補(bǔ)充規(guī)定追究刑事責(zé)任。其實(shí)保護(hù)野生動物不僅僅是出于對動物的喜愛或者是維護(hù)生態(tài)平衡，更是