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文檔簡介

第第頁中班數(shù)學教案：誰與誰是鄰居教案及教學反思

中班數(shù)學教案：誰與誰是鄰居教案及教學反思

活動目標

1、學習掌控6以內的相鄰數(shù)。

2、通過活動復習6以內的數(shù)。

3、了解相鄰數(shù)的數(shù)學概念。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、進展幼兒規(guī)律思維技能。

活動預備

一張有房子的背景圖。

6個小動物頭飾。

16數(shù)字卡片。

活動過程

1、小豬、小兔、小狗、小熊、小雞、小鹿來到班上做客，我們來數(shù)數(shù)來了幾位客人吧?

2、對!是六個小動物，這六個小動物為什么一起來的那?

3、原來小豬、小兔、小狗、小熊、小雞、小鹿它們之間是鄰居，都在一起住的很近，招呼一聲就一起來了。

4、那小伙伴家有沒有鄰居啊?你們家的鄰居都認識嗎?

5、小客人們現(xiàn)在遇到一個問題，從家里出來，在回家就找不到自己的房子了，想讓小伙伴們給排排順次。

6、看圖上有六座房子，我們現(xiàn)在就來給排排吧!老師把16數(shù)字卡片任意粘在房子上。

7、讓幼兒觀測，有沒有不對的地方，都哪不對?

8、把數(shù)粘錯順次的地方改正過來，讓幼兒說說數(shù)與數(shù)之間誰和誰是好伙伴。

9、讓幼兒學習6以內的相鄰數(shù)，了解了解相鄰數(shù)的數(shù)學概念。

10、說說動物之間誰和誰是鄰居，然后給小動物送回自己的家。

活動反思

數(shù)學課的范圍很廣泛，我今日主要教學的是相鄰數(shù)，幼兒對相鄰數(shù)接觸的很少，在生活中也不太能運用的到，會了看起來很簡約，但給幼兒教學學難不難，說簡約也不簡約的一件事。本節(jié)課的教學意圖，想讓幼兒在玩中學、學中樂，讓幼兒在收獲知識的同時，能實際的動手操作，也感受到數(shù)學活動的樂趣，從而讓幼兒喜愛上數(shù)學活動。

本課我通過復習、引入、理解開始了相鄰數(shù)的教學，教學中運用了游戲，讓幼兒在玩的同時，歡樂的就學習完了，不會感覺到數(shù)學課的乏味。

在教學里我也遇到了許多問題，我都一一解決了，在教學方法上有不對的地方，我也實時的改正了，讓我發(fā)覺老師懂得多，思維上比幼兒快，幼兒是一點都不懂，在漸漸的學，我把這點疏忽了，在教學設計上有點欠考慮了，沒有站在幼兒的角度想想，讓我感覺這節(jié)課在設計上有點失敗，在邊教邊改的過程中，完善了我在設計上的不足，讓我這節(jié)課圓滿的結

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