三年級(jí)音樂(lè)第五單元教案

第五單元教材分析單元教學(xué)要求：本單元以小樂(lè)隊(duì)為主題，熟悉樂(lè)器的外形及音色，學(xué)生自制樂(lè)器為同學(xué)的演唱伴奏，培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感和協(xié)作、配合的能力。讓學(xué)生通過(guò)欣賞樂(lè)曲，培養(yǎng)學(xué)生正確地聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣；學(xué)唱《法國(guó)號(hào)》這首歌曲，并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。通過(guò)《法國(guó)號(hào)》的演唱和聲勢(shì)的練習(xí)，掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。具體要求：1、通過(guò)《法國(guó)號(hào)》的演唱和聲勢(shì)的練習(xí)，掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。2、欣賞樂(lè)曲《紫竹調(diào)》，使學(xué)生更全面的了解《紫竹調(diào)》這首樂(lè)曲，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的決心。3、通過(guò)學(xué)生使用自制樂(lè)器為同學(xué)的演唱伴奏，培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感和協(xié)作、配合的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓學(xué)生感受樂(lè)曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。2、以歡快、活潑的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的決心。課時(shí)安排《法國(guó)號(hào)》1課時(shí)《紫竹調(diào)》1課時(shí)《小樂(lè)隊(duì)》1課時(shí)《自制小樂(lè)器》1課時(shí)學(xué)科音樂(lè)備課人王月蓉累計(jì)課時(shí)數(shù)18課題1、法國(guó)號(hào)所用課時(shí)數(shù)1課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱《法國(guó)號(hào)》這首歌曲，并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。2、能人是法國(guó)號(hào)的外形，知道其另一個(gè)名稱(chēng)——圓號(hào)，并熟悉其音色。3、通過(guò)《法國(guó)號(hào)》的演唱和聲勢(shì)的練習(xí)，掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：欣賞《小船》，認(rèn)識(shí)四三拍難點(diǎn)：感受四三拍拍歌曲優(yōu)美的意境教學(xué)準(zhǔn)備錄音帶教學(xué)過(guò)程教師引領(lǐng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練個(gè)性設(shè)計(jì)一、簡(jiǎn)介圓號(hào)教師簡(jiǎn)介圓號(hào)也稱(chēng)法國(guó)號(hào)。導(dǎo)入歌曲《法國(guó)號(hào)》。二、學(xué)唱歌曲《法國(guó)號(hào)》1、啟發(fā)、提問(wèn)用渾厚的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的音色，用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。2、待歌曲演唱熟練后，加入教材第26頁(yè)所示范的律動(dòng)，邊唱邊拍。三、進(jìn)一步掌握四三的節(jié)奏律動(dòng)。1、請(qǐng)學(xué)生自己掌握四三拍節(jié)奏律動(dòng)，表現(xiàn)四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。四、教師就學(xué)生自制小樂(lè)器進(jìn)行提示，并提出要求。生：學(xué)生聽(tīng)一段圓號(hào)吹奏的音樂(lè)片段。生：請(qǐng)學(xué)生從《小樂(lè)隊(duì)》中唱到的五種樂(lè)器的圖片中試這找出所聽(tīng)的樂(lè)器。生：聽(tīng)《法國(guó)號(hào)》的范唱錄音。生：學(xué)唱歌曲，并讓學(xué)生尋找歌曲唱做的規(guī)律。生：以小組為單位選擇不同的律動(dòng)形式加入到自己的演唱中。備課組網(wǎng)上討論意見(jiàn)課后反思學(xué)科音樂(lè)備課人王月蓉累計(jì)課時(shí)數(shù)19課題1、紫竹調(diào)所用課時(shí)數(shù)1課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、欣賞樂(lè)曲《紫竹調(diào)》2、通過(guò)分析、講解及參與性聽(tīng)辨，使學(xué)生更全面的了解《紫竹調(diào)》這首樂(lè)曲。3、通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的決心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：全面的了解《紫竹調(diào)》難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的決心。教學(xué)準(zhǔn)備錄音帶教學(xué)過(guò)程教師引領(lǐng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練個(gè)性設(shè)計(jì)一、你認(rèn)識(shí)嗎1、教師出示三件民樂(lè)器的圖片，請(qǐng)學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)樂(lè)器的名稱(chēng)。如回答不上來(lái)，在出示三革命成供學(xué)生選擇。2、《紫竹調(diào)》中三件樂(lè)器的獨(dú)奏片段。3、請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一段西洋管樂(lè)隊(duì)的合奏片段及《紫竹調(diào)》的合奏部分，并能正確區(qū)分他們即可。二、介紹、欣賞《紫竹調(diào)》。1、教師簡(jiǎn)介有關(guān)〉《紫竹調(diào)》的相關(guān)知識(shí)。2、聽(tīng)演唱版的《紫竹調(diào)》，嘗試模唱前兩句，以感受地方風(fēng)格。3、聽(tīng)賞全曲，記錄出演奏的順序一次為：樂(lè)隊(duì)合奏——笛子領(lǐng)奏——琵琶領(lǐng)奏——二胡領(lǐng)奏——樂(lè)隊(duì)全奏。4、小結(jié)生：試著說(shuō)說(shuō)樂(lè)器的名稱(chēng)生：聽(tīng)《紫竹調(diào)》中三件樂(lè)器的獨(dú)奏片段，請(qǐng)學(xué)生試著說(shuō)出示哪件樂(lè)器在演奏，并在教師的提示下模仿出該樂(lè)器的演奏姿態(tài)。生：在聽(tīng)全曲，學(xué)生分別代表三個(gè)樂(lè)器，模仿進(jìn)入演奏的順序。生：學(xué)生分組用不同材質(zhì)的打擊樂(lè)器，隨音樂(lè)的感覺(jué)分別為一種樂(lè)器的領(lǐng)奏段落做及興伴奏，比比看哪組同學(xué)的演奏與樂(lè)曲配合得最貼切。備課組網(wǎng)上討論意見(jiàn)課后反思學(xué)科音樂(lè)備課人王月蓉累計(jì)課時(shí)數(shù)20課題3、小樂(lè)隊(duì)所用課時(shí)數(shù)1課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)集體欣賞和分組視唱、聽(tīng)辨各聲部的旋律等方法，感受合唱曲《小樂(lè)隊(duì)》的變幻無(wú)窮的結(jié)構(gòu)魅力。2、學(xué)生通過(guò)配合欣賞《小樂(lè)隊(duì)》進(jìn)行自制打擊樂(lè)器伴奏及舞蹈律動(dòng)的創(chuàng)編，起到既培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、參與意識(shí)；又鞏固、提高單元教學(xué)目標(biāo)之目的。3、繼續(xù)熟悉另四件樂(lè)器的外形及音色。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：欣賞合唱曲《小樂(lè)隊(duì)》；難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并初步熟悉《小樂(lè)隊(duì)》中唱到得除圓號(hào)以外的四件樂(lè)器的外形和音色。教學(xué)準(zhǔn)備錄音帶教學(xué)過(guò)程教師引領(lǐng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練個(gè)性設(shè)計(jì)一、認(rèn)識(shí)另四件西洋樂(lè)器1、完整聽(tīng)賞《小樂(lè)隊(duì)》，2、分別簡(jiǎn)介另四件樂(lè)器的外形及音色。二、欣賞合唱曲《小樂(lè)隊(duì)》1、分組熟悉《小樂(lè)隊(duì)》各聲部的旋律。2、各族用自制打擊樂(lè)器為其演唱的聲部配1-2小節(jié)的固定節(jié)奏音型的伴奏。3、教師按任意順序演奏一遍各聲部主題。4、各組就反應(yīng)的速度、編配、演奏等情況互做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。5、完整欣賞《小樂(lè)隊(duì)》的演唱錄音，聽(tīng)出演唱的順序。三、課堂小結(jié)。生：請(qǐng)學(xué)生找出歌曲中唱到的樂(lè)器的名稱(chēng)，并與圖形或?qū)嵨锵鄬?duì)應(yīng)。學(xué)生以小組為單位迅速做出反應(yīng)并配上自編的伴奏。各組創(chuàng)編簡(jiǎn)單的表現(xiàn)四三節(jié)奏規(guī)律的舞蹈或律動(dòng)。生：跟隨《小樂(lè)隊(duì)》的演唱錄音，各組用自編的舞蹈、律動(dòng)、表現(xiàn)聲部演唱的順序。備課組網(wǎng)上討論意見(jiàn)課后反思學(xué)科音樂(lè)備課人王月蓉累計(jì)課時(shí)數(shù)21課題3、自制小樂(lè)隊(duì)所用課時(shí)數(shù)1課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)背唱，律動(dòng)等活動(dòng)，做到溫故而知新的教學(xué)目的，使學(xué)生順利掌握伴奏部分的音形節(jié)奏。2、通過(guò)學(xué)生使用自制樂(lè)器為同學(xué)的演唱伴奏，培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感和協(xié)作、配合的能力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍自律動(dòng)的簡(jiǎn)單的舞蹈，進(jìn)一步鞏固對(duì)四三拍的認(rèn)識(shí)與感受，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，配合歌曲《法國(guó)號(hào)》背唱；難點(diǎn)：展示自制的小樂(lè)器活隨堂自制簡(jiǎn)單的小樂(lè)器。教學(xué)準(zhǔn)備錄音帶教學(xué)過(guò)程教師引領(lǐng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練個(gè)性設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容1、學(xué)生共同復(fù)習(xí)演唱《法國(guó)號(hào)》這首歌曲，要求背唱。2、學(xué)生自己邊唱邊加表現(xiàn)四三拍強(qiáng)弱變化的聲勢(shì)。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈律動(dòng)，加深對(duì)四三拍節(jié)拍的感受與體驗(yàn)。（1）教師完整示范。（2）教師分解是飯，學(xué)生模仿。（3）播放歌曲《法國(guó)號(hào)》的錄音。二、學(xué)習(xí)用自制的樂(lè)器為演唱的同學(xué)伴奏1、教師請(qǐng)學(xué)生展示自制的打擊樂(lè)器，并作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并按樂(lè)器類(lèi)型分組站立2、教師請(qǐng)全體同學(xué)分別用各自的小樂(lè)器表現(xiàn)兩種節(jié)奏型