五年級(jí)上冊(cè)第十三課-《冷水和熱水》

十三課冷水與熱水張莊子小學(xué)五年級(jí)科學(xué)冬天和夏天溫度計(jì)體溫計(jì)電子體溫計(jì)常見體溫計(jì)卡紙溫度計(jì)溫度計(jì)的使用說明：（1）手拿溫度計(jì)上端。（2）將溫度計(jì)下端侵入水中，不能碰到容器的底和壁。（3）讀書時(shí)，視線與溫度計(jì)的液面持平（4）在液柱不在上升或下降時(shí)讀數(shù)（5）讀書時(shí)不能離開被測(cè)的水注意事項(xiàng)：使用溫度計(jì)時(shí)要看清溫度計(jì)測(cè)量范圍一些常見物體的溫度一些常見物體的溫度沸騰的水100℃人體37℃生長成熟的雞41.5℃結(jié)冰的水0℃活動(dòng)1手指的感覺被燙的經(jīng)歷？炎熱的夏天，洗涼水臉？活動(dòng)1手指的感覺寒冷的冬季，用熱水泡泡腳？暖水袋暖手？活動(dòng)1手指的感覺怎樣科學(xué)的描述冷和熱？活動(dòng)2測(cè)量水溫的變化當(dāng)我們把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中時(shí)，這兩個(gè)容器中的水會(huì)怎樣變化？我認(rèn)為，冷水會(huì)逐漸變

；熱水會(huì)逐漸變

。活動(dòng)2測(cè)量水溫的變化曲線圖能告訴我們什么？熱在冷水和熱水中是怎樣傳遞的？活動(dòng)2測(cè)量水溫的變化冷水會(huì)逐漸變溫；熱水會(huì)逐漸變溫?，F(xiàn)在，你知道怎樣科學(xué)的描述冷和熱了嗎？熱是一種常見的現(xiàn)象。人們通常把發(fā)熱的物體叫做熱源。物體的冷熱程度叫做溫度，它是表示一種物理性質(zhì)的量。物體的溫度表示物體內(nèi)部分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的激烈程度。分子運(yùn)動(dòng)的速度越大，物體的溫度越高；分子運(yùn)動(dòng)的速度越小，物體的溫度也就越低。實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、錐形瓶、熱水、冷水、2個(gè)溫度計(jì)、鐵架臺(tái)、保溫板活動(dòng)測(cè)量水溫的變化實(shí)驗(yàn)方法：1、測(cè)量兩個(gè)容器中水的初始溫度。實(shí)驗(yàn)方法：2、把盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱水的燒杯中。實(shí)驗(yàn)方法：3、把兩支溫度計(jì)分別放入冷水和熱水中,調(diào)整溫度計(jì)的位置。調(diào)整溫度及位置時(shí)要注意：1、溫度計(jì)的玻璃泡要位于水的中間部位。2、溫度計(jì)不能接觸到容器的玻璃壁。實(shí)驗(yàn)方法：4、用保溫板蓋住杯口。實(shí)驗(yàn)方法：4、用保溫板蓋住杯口。實(shí)驗(yàn)方法：4、用保溫板蓋住杯口。實(shí)驗(yàn)方法：5、觀測(cè)冷水和熱水每隔1分鐘的溫度變化。實(shí)驗(yàn)方法：2、把盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱水的燒杯中。3、把兩支溫度計(jì)分別放入冷水和熱水中,調(diào)整溫度計(jì)的位置。