2022年安徽合肥理工學(xué)院博士及高層次人才招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年安徽合肥理工學(xué)院博士及高層次人才招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育原則的影響B(tài).教育對象的影響C.教育法規(guī)的影響D.社會(huì)生活和群體的影響【答案】：D2.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.敏感性C.波動(dòng)性D.強(qiáng)烈性【答案】：A3.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上B.“愛人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”C.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】：C4.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.多學(xué)科交叉課程B.普通教育課程C.科研項(xiàng)目課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：D5.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.原則性C.職業(yè)對象性D.廣播性【答案】：A6.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.三人行必有我?guī)熝蒀.躬自厚而薄責(zé)于人D.見賢思齊【答案】：C7.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.思維特征C.記憶特征D.感知覺特征【答案】：C8.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）B.布置作業(yè)C.備課D.實(shí)驗(yàn)【答案】：A9.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.校本培訓(xùn)模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.學(xué)校推動(dòng)模式【答案】：D10.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.資本主義道德B.社會(huì)主義道德C.原始社會(huì)的道德D.奴隸社會(huì)的道德【答案】：B11.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.學(xué)生自主發(fā)展C.管理為主，教育為輔D.為學(xué)生服務(wù)理念【答案】：D12.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.校級(jí)B.市級(jí)C.區(qū)級(jí)D.縣級(jí)【答案】：B13.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.政治立場和觀點(diǎn)的教育B.品德的教育C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育D.政治思想品質(zhì)的教育【答案】：B14.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的能力和意識(shí)。這屬于德育方法中的（）。A.將懲法B.示范法C.陶冶法D.鍛煉法【答案】：D15.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、穩(wěn)定性的歸因B.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因C.外部、不穩(wěn)定的歸因D.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因【答案】：C16.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.政治制度B.人口分布C.生產(chǎn)力水平D.生產(chǎn)關(guān)系【答案】：C17.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力A.主體意識(shí)B.情緒情感C.社會(huì)認(rèn)知能力D.知識(shí)技能【答案】：A18.“活潑好動(dòng)”屬于（）的表現(xiàn)。A.能力B.氣質(zhì)C.意志D.興趣【答案】：B19.下列選項(xiàng)，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣B.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)C.淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)D.教師的社會(huì)地位【答案】：D20.已學(xué)過的舊信息對學(xué)習(xí)新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.倒攝抑制B.消退抑制C.前攝抑制D.超限抑制【答案】：C21.從高等學(xué)校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)為標(biāo)志，高等學(xué)校開始進(jìn)入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學(xué)B.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會(huì)反哺C.培養(yǎng)人才與社會(huì)反哺D.培養(yǎng)人才【答案】：A22.美國心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)因素是（）A.認(rèn)知因素與意志因素B.認(rèn)知因素與情感因素C.主觀因素與客觀因素D.保健因素與激勵(lì)因素【答案】：D23.模仿是學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式，這決定了高等學(xué)校教師勞動(dòng)必須具有強(qiáng)烈的（）。A.示范性B.群體與個(gè)體的統(tǒng)一性C.創(chuàng)造性D.長期性【答案】：A24.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）A.組織管理能力B.道德水準(zhǔn)C.教學(xué)能力和研究能力D.溝通能力【答案】：C25.美國心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.掌握學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：A26.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思B.通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思C.通過閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)D.以教師的視角對自己的教學(xué)進(jìn)行反思【答案】：D27.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達(dá)自己的真實(shí)情緒情感，也要在情緒情感沖動(dòng)時(shí)適度地進(jìn)行自我約束”，這體現(xiàn)了大學(xué)生健全人格標(biāo)準(zhǔn)中的（）。A.自我整合，悅納自己B.適應(yīng)良好，行為有度C.獨(dú)立自主，和而不同D.情緒情感安定，調(diào)控有效【答案】：D28.高等學(xué)校在組織特性上兼具（）。A.學(xué)術(shù)屬性和非營利屬性B.學(xué)術(shù)屬性和組織屬性C.學(xué)術(shù)屬性和行政性性D.學(xué)術(shù)屬性和教育性性【答案】：C29.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.黏液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：B30.認(rèn)知過程是人類最基本的心理活動(dòng)，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.氣質(zhì)B.能力C.情緒D.思維【答案】：D31.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.科學(xué)技術(shù)B.文化資源C.政治制度D.生產(chǎn)力【答案】：D32."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.投射作用C.壓抑作用D.合理化作用【答案】：B33.教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）A.培養(yǎng)目標(biāo)B.課程設(shè)置C.學(xué)時(shí)安排D.學(xué)分要求【答案】：B34.幼兒園一般為A.五年制B.二年制C.三年制D.四年制【答案】：C35.內(nèi)化最早由法國社會(huì)學(xué)派代表人物（）提出A.維克多·雨果B.埃米爾·杜爾凱姆C.盧梭D.伏爾泰【答案】：B二、多選題36.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.裁決權(quán)C.強(qiáng)制權(quán)D.命令權(quán)E.處罰權(quán)F.刑事違法G.治安違法H.教育違法【答案】：ABCDE37.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.導(dǎo)之以行B.動(dòng)之以情C.曉之以理D.持之以恒【答案】：ABCD38.高等學(xué)校作為各級(jí)各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.科技開發(fā)B.社會(huì)實(shí)踐C.教學(xué)D.科研【答案】：ACD39.個(gè)性心理特征包括（）。A.注意B.能力C.性格D.氣質(zhì)【答案】：BCD40.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）A.人生態(tài)度B.學(xué)校教育C.人際關(guān)系D.戀愛關(guān)系【答案】：BC41.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括（）A.預(yù)防功能B.矯正功能C.治療功能D.教育功能【答案】：AD42.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的社會(huì)性價(jià)值主要表現(xiàn)為（）。A.開啟人的心智B.塑造完善人格C.傳承人類社會(huì)文明D.推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步【答案】：CD43.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.進(jìn)行教師道德評價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果B.對教師道德行為的評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)C.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評價(jià)的側(cè)重點(diǎn)D.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：BD44.大學(xué)生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.形象思維B.動(dòng)作思維C.辯證邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：CD45.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“三個(gè)和尚沒水喝”B.“孟母三遷”C.“三人同心，其利斷金”D.“團(tuán)結(jié)就是力量”【答案】：CD46.高等學(xué)校之間的競爭主要包括（）。A.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競爭B.就業(yè)市場的競爭C.師資人才的競爭D.生源競爭【答案】：ABCD47.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)B.對學(xué)生、社會(huì)高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心C.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志D.對本職業(yè)深厚的道德情感【答案】：ABCD48.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力【答案】：ABC49.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.尊重學(xué)生的人格B.獎(jiǎng)罰分明C.秉公辦事D.堅(jiān)持真理E.平等對待每一名學(xué)生【答案】：BCD50.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)打麻將B.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。C.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。D.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)?！敬鸢浮浚篈BCD51.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.民族性C.開放性D.時(shí)代性【答案】：BCD52.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于因勢利導(dǎo)B.善于對癥下藥C.善于隨機(jī)應(yīng)變D.善于掌握分寸【答案】：ABCD53.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方