環(huán)保時裝秀策劃書

資源與環(huán)境學(xué)院環(huán)保時裝秀策劃書資源與環(huán)境學(xué)院生活部2014年10月18日環(huán)保時裝秀活動策劃一、舉辦單位資源與環(huán)境學(xué)院二、活動對象資源與環(huán)境學(xué)院全體學(xué)生三、活動主題“創(chuàng)新、環(huán)保、和諧”——創(chuàng)新演繹服飾，環(huán)保融匯和諧。四、活動目的為了適應(yīng)創(chuàng)新型社會的需要，充分挖掘同學(xué)們的想象力與創(chuàng)造力，充分利用身邊資源，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、環(huán)保意識。特舉辦“資環(huán)學(xué)院第一屆服裝創(chuàng)意大賽”，展現(xiàn)研究生的風(fēng)采，豐富研究生的校園生活。六、對參賽作品要求參賽作品分為可以任選風(fēng)格，自由發(fā)揮2.以服裝為載體，選手充分發(fā)揮想象力，利用身邊的廢舊物品如報紙、布料、舊衣服、廢舊塑料袋等廢舊物或樹葉、花朵設(shè)計服裝，可運用道具。參賽作品必須體現(xiàn)環(huán)保。3.要求作品設(shè)計整套服裝，體現(xiàn)低碳、環(huán)保，展示學(xué)生新穎的設(shè)計思想和豐富的想象力，服裝所選材料質(zhì)的款式色彩搭配協(xié)調(diào)。4.作品為人工加工品或半成品，手工織品亦可。5.參賽者可以是個人，也可以是以宿舍為單位。參賽作品可以是一個系列，不僅僅限于一個。模特自選。6.切勿抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。七、報名要求1.以個人名義或宿舍名義報于各班生活委員（男女不限）。報名者寫明個人姓名、班級、院系、聯(lián)系方式、作品名稱、100字的作品介紹（設(shè)計理念、材料……）要求電子版。2.宣傳階段：(1)10月19日：生活部給各班生活委員召開會議，傳達(dá)比賽事宜）(2)10月20日：宣傳部張貼海報于學(xué)校各處宣傳欄(3)10月30日：宣傳部再次出比賽的相關(guān)宣傳海報3.報名時間：10月20日至10月26日。各班負(fù)責(zé)人最晚10月27日將報名單交給生活部，10月28日必須將電子版簡介發(fā)到文藝部部長郵箱5.展示日期：11月1日星期日晚上（或下午）地點：2公寓多功能廳八、決賽流程1.參賽人員領(lǐng)取工作人員事先準(zhǔn)備好的號碼牌；2.主持人介紹到大賽信息，并介紹活動的整個流程和參加大賽人員信息；3.環(huán)保服裝走秀環(huán)節(jié)：各參賽隊伍按不同的服裝類型分組。每組每位參賽者走秀，并且伴有背景音樂及主持人對此的簡短介紹；4.走秀結(jié)束后，觀眾為作品投票。（注：投票時讓參賽人員背對觀眾，觀眾將票投入?yún)①惾藛T背后的投票箱，可以乒乓球座位票，箱中球多者為勝）。5.工作人員清點票數(shù)，并且定出最后冠軍；6.頒獎環(huán)節(jié)：學(xué)生會主席團為獲獎?wù)哳C發(fā)獎杯7.主持人致結(jié)束語，活動結(jié)束，全體合影留念。九、各部分工宣傳部、學(xué)術(shù)聯(lián)絡(luò)部：做好號碼牌，定位標(biāo)貼（即間隔每位參賽人員上場的時間，與上位參賽者隔開距離），11月1日下午一點之前在在2公寓多功能廳進(jìn)行簡單裝飾，貼上“服裝創(chuàng)意大賽”幾個字，并對現(xiàn)場進(jìn)行簡單布置。文藝部：選好主持人及走秀背景音樂。下午三點之前弄好音響、電腦、話筒。組織部：負(fù)責(zé)整理作品的簡短介紹，協(xié)助生活部對投票箱及票的準(zhǔn)備體育部：組織參賽者有秩序入場，催場及人員引導(dǎo)生活部：負(fù)責(zé)獎品的購買及發(fā)放，以及活動的整體布局十、評選規(guī)則1、創(chuàng)意突出，設(shè)計新穎2、主題鮮明，有積極意義3、材料環(huán)保，有節(jié)約意義4、整體效果包括色彩搭配、手工精細(xì)度、模特表現(xiàn)大方得體(注：每件作品展示不低于1分鐘)、3.獎項設(shè)置一等獎1名二等獎2名

三等獎3名最佳人氣獎1名（依據(jù)票數(shù)依次排名）獲獎?wù)哂芯蓝Y品奉上（獎品暫定）：一等獎：獎杯+臺燈二等獎：獎杯+耳機三等獎：獎杯+筆記本最佳人氣獎：獎杯+牙膏十一、預(yù)算獎品名稱單價*數(shù)量總價（元）獎杯30*4120臺燈25*125耳機20*120筆記本10*110總計175元十二、活動意義現(xiàn)在是一個創(chuàng)新型社會，本次大賽可以激發(fā)同學(xué)們的發(fā)散性思維，提高同學(xué)們的動手實踐能力，為他們的創(chuàng)新展示提供一個平臺；還可培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、節(jié)約意識、環(huán)保意識。團隊參賽有利于增強集體間的凝聚力，增強同學(xué)們的合作精神，使它們在豐富課余生活的同時將創(chuàng)新與敢于展現(xiàn)自我的精神發(fā)揚到學(xué)習(xí)與工作中去。資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生會