2023年期末激勵(lì)演講稿

2023年期末激勵(lì)演講稿期末激勵(lì)演講稿

期末激勵(lì)演講稿

時(shí)間：2023-05-1017:31:33

演講稿

投訴

投稿

激勵(lì)期末考試的演講稿

舉薦度：

相關(guān)舉薦

期末激勵(lì)演講稿

演講稿是一種好用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講打算的書面材料?，F(xiàn)如今，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，信任寫演講稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我細(xì)心整理的期末激勵(lì)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

期末激勵(lì)演講稿1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

各位，今日我國(guó)旗下講話的主題是：以主動(dòng)的、正確的心態(tài)迎接期末考試。期中考試留下的酸甜苦辣還沒(méi)有漸忘，期末考試的已如期而至。依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配，這次期末將參與鹽都區(qū)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，有20多所學(xué)校參加聯(lián)合考試。目前，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到驚慌的復(fù)習(xí)階段，對(duì)于這次考試的意義和重要性，信任各位老師尤其是班主任老師已經(jīng)做過(guò)多次動(dòng)員，同學(xué)們也已一清二楚，我們欣喜地看到，大部分同學(xué)特別努力，特別勤奮，已經(jīng)作好了思想、心理、學(xué)習(xí)上的充分打算，但是，我們也發(fā)覺(jué)各年級(jí)、各班級(jí)仍有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入驚慌的復(fù)習(xí)迎考狀態(tài)，胸?zé)o目標(biāo)，消積應(yīng)付，甚至上課不聽(tīng)講，作業(yè)抄襲，這是很不好的。為此，我在這里對(duì)同學(xué)們就這次期末復(fù)習(xí)與考試再提出如下要求：

一、思想上高度重視。

要把期末考試當(dāng)作一次戰(zhàn)役，同學(xué)們要作好戰(zhàn)前的充分打算，有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍，所以同學(xué)們肯定要高度重視并以主動(dòng)的看法投入到期末復(fù)習(xí)中去。希望師生之間要相互協(xié)作，增加溝通，同學(xué)們要根據(jù)老師的要求同時(shí)結(jié)合自身的實(shí)際狀況，在老師的指導(dǎo)下仔細(xì)復(fù)習(xí)并查找自己平常學(xué)習(xí)中的疏漏點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，剛好彌補(bǔ)。

二、行動(dòng)上主動(dòng)落實(shí)

期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，許多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手，甚至煩燥。首先我們要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)做出具體、科學(xué)、合理的支配，以便心中有數(shù)，忙而不亂。其次。每一位老師都會(huì)教給同學(xué)們復(fù)習(xí)的方法，請(qǐng)根據(jù)老師的要求去做。文科有文科的方法，理科有理科的要求。在復(fù)習(xí)中同學(xué)們要學(xué)會(huì)主動(dòng)梳理學(xué)問(wèn)，擅長(zhǎng)抓大放小，突出重點(diǎn)，同時(shí)還要注意熬煉自己分析問(wèn)題的實(shí)力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，建議同學(xué)埋頭做題同時(shí)更要學(xué)會(huì)抬頭思索，思索解題的方法、思索解題用到的學(xué)問(wèn)，思索每道題我是怎么做出來(lái)的？老師怎樣講的？思索解題的一般規(guī)律是什么？還有什么不懂?一句話，學(xué)習(xí)要講究方法，不是死做題目，機(jī)械仿照，做到融會(huì)貫穿，舉一反三。

三、堅(jiān)持誠(chéng)信考試

考試是一次行為習(xí)慣的.考驗(yàn)。希望你們能做到：考前打算好文具，帶好準(zhǔn)考證，守時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，自覺(jué)地維護(hù)好考場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生。考試時(shí)應(yīng)仔細(xì)寧?kù)o地答卷，不得瞻前顧后，竊竊私語(yǔ)，不得夾帶與抄襲他人，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，均要通報(bào)并以作弊論處，成果無(wú)效。要求每位同學(xué)都應(yīng)“文明考試，誠(chéng)信做人”，以飽滿的熱忱和主動(dòng)的姿態(tài)應(yīng)考。

四、要保持平和謹(jǐn)慎心態(tài)，科學(xué)對(duì)待考試

考試既是學(xué)問(wèn)的檢測(cè)，又是意志的磨練。首先，考試時(shí)要適度驚慌但不能驚慌，要鎮(zhèn)靜冷靜，臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。特殊號(hào)碼填涂不能出錯(cuò)，答案應(yīng)寫在規(guī)定區(qū)域不能錯(cuò)位，就這件簡(jiǎn)潔的事每次強(qiáng)調(diào)而每次總還有同學(xué)還會(huì)犯錯(cuò)，再這樣馬虎下次全校通報(bào)名單，其次，要對(duì)自己充溢信念，仔細(xì)分析試題，細(xì)致推敲，先易后難。遇到簡(jiǎn)單的不要忘乎所以，更要細(xì)心謹(jǐn)慎；遇到難題切莫驚惶，要冷靜深化思索，能寫多少寫多少，切忌空白，爭(zhēng)取做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，力爭(zhēng)攻克難題，并留意把握時(shí)間，適當(dāng)留有復(fù)查的時(shí)間，而且要嫻熟駕馭老師交給的應(yīng)考技巧，書寫應(yīng)工整，答題應(yīng)規(guī)范，審題要清晰，嚴(yán)防漏解。最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！

同學(xué)們，接近考試，請(qǐng)你們放下包袱，用平和主動(dòng)的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接幻想的翱翔。我們不能要求每個(gè)同學(xué)都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的英勇者。請(qǐng)拿出你們的志氣，拿出你們的才智，以快馬加鞭的精神迎接喜氣洋洋的新年！預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得優(yōu)異的成果！感謝！

期末激勵(lì)演講稿2

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！

我是來(lái)自高級(jí)11班的倪xx，今日我在國(guó)旗下講話的題目是：調(diào)整狀態(tài)迎接期末，主動(dòng)主動(dòng)打算復(fù)習(xí)。

時(shí)間如梭，彈指一揮間，驚慌而又充溢的一學(xué)期即將過(guò)去，期末考也隨之而來(lái)。這是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，是自信、自覺(jué)、意志的考驗(yàn)，也是對(duì)老師辛勤付出的回報(bào)，“大戰(zhàn)”在即，很多同學(xué)都在找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)此，我提出以下幾點(diǎn)建議：

一、上好復(fù)習(xí)課

每節(jié)復(fù)習(xí)課都是老師們的細(xì)心打算的成果。在復(fù)習(xí)課中，老師們將帶領(lǐng)大家一起回顧重難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，對(duì)前面學(xué)問(wèn)進(jìn)行濃縮梳理。因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都非常重要，同學(xué)們應(yīng)集中粗力，仔細(xì)回顧。

二、敢于提問(wèn)，擅長(zhǎng)提問(wèn)

提問(wèn)是一門藝術(shù)，《師說(shuō)》中有一句話：“人非生而知之者”。每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都會(huì)有困惑，會(huì)有短處，這時(shí)候便要英勇提出來(lái)，弄懂以后還要進(jìn)行對(duì)應(yīng)練習(xí)，以達(dá)到強(qiáng)化記憶的效果。

三、融會(huì)貫穿，自我復(fù)習(xí)

系統(tǒng)的自我復(fù)習(xí)對(duì)關(guān)重要。每個(gè)同學(xué)都有與別人不同的學(xué)問(wèn)優(yōu)勢(shì)和缺陷，因此每個(gè)同學(xué)都要有醒悟的頭腦，找出自己學(xué)問(wèn)上不足，制定合理的學(xué)習(xí)安排，把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容有機(jī)組合，從而編織出一張系統(tǒng)化的學(xué)問(wèn)網(wǎng)，幫助我們進(jìn)一步駕馭所學(xué)學(xué)問(wèn)。

四、學(xué)會(huì)糾錯(cuò)，整理筆記本

糾錯(cuò)是查漏補(bǔ)缺的第一步，總結(jié)自己失誤犯錯(cuò)的緣由，從而找出自己在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)中的缺陷與不足，這是非常要重。大部分同學(xué)沉醉在題海中，希望以“刷題”的方法強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問(wèn)，可效果并不明顯。這時(shí)候，便要將舊題、新題結(jié)合起來(lái)，一方面找出“舊題”“錯(cuò)題”所對(duì)應(yīng)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，另一方面結(jié)合對(duì)應(yīng)“新題”進(jìn)行記憶，信任會(huì)達(dá)到事半功倍效果。

五、調(diào)整心態(tài)

主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)在復(fù)習(xí)中起到不行忽視的'作用。不要去在意別的同學(xué)習(xí)否在復(fù)習(xí)，沉下心，不浮躁，心平氣和按時(shí)自己的復(fù)習(xí)安排，仔細(xì)做好自己應(yīng)當(dāng)做的事，以樂(lè)觀心態(tài)面對(duì)期末。

六、勞逸結(jié)合

復(fù)習(xí)因此重要，但也要保持身體健康，有良好精神狀態(tài)，“開夜車”或過(guò)早起床復(fù)習(xí)是不提倡的，睡眠不足會(huì)導(dǎo)致效率嚴(yán)峻下降。另外，還要有適當(dāng)?shù)陌緹挘栽黾芋w質(zhì)，作為復(fù)習(xí)的堅(jiān)實(shí)保障。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生并不完整，請(qǐng)記住，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，把握住剩下的時(shí)間吧，為自己拉出一個(gè)滿足的結(jié)局！

我的演講完畢，感謝大家！

期末激勵(lì)演講稿3

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是七年級(jí)的學(xué)生會(huì)副主席，來(lái)自十七班的xx，今日我要說(shuō)的，是即將到來(lái)的期末考試。上周五，我們學(xué)生會(huì)主席代表七年級(jí),向八年級(jí)發(fā)出了超越八年級(jí)的挑戰(zhàn)，就在期末考試時(shí)候，一決雌雄!現(xiàn)在很多班級(jí)也都有了自己挑戰(zhàn)的對(duì)象，剩下的這二十多天，就是我們履行諾言的時(shí)間!我信任，我們肯定能獲勝!我們不會(huì)為以往的失敗而傷感，更不會(huì)為以往的勝利而傲慢。我們會(huì)用好這段復(fù)習(xí)時(shí)間，再創(chuàng)新的輝煌!上天很既慈愛(ài)又公正，它送給了我們每一個(gè)人，一天二十四小時(shí)。無(wú)論你喜愛(ài)還是不喜愛(ài)，都是二十四小時(shí)!如何用好這二十四小時(shí)，是我們必需要明白，要思索，要執(zhí)行的首要問(wèn)題。有的人很會(huì)珍惜時(shí)間，他們會(huì)用好每一天;每一小時(shí);每一分鐘;每一秒鐘!他用上天賜給的時(shí)間做了許多有意義的事，最終換來(lái)了成就。其實(shí)，這世界上的全部有成就的`人：無(wú)論是國(guó)家元首、還是科學(xué)家、抑或獨(dú)創(chuàng)家，甚至生活在每一個(gè)平凡崗位的人，總結(jié)他們最勝利之處，就是運(yùn)用時(shí)間的勝利!他們都是運(yùn)用時(shí)間的高手!魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)才智與力氣，給懶散的人只能留下一片懊悔?！眲倮娜?，善用時(shí)間!消磨時(shí)間，必將庸碌!同學(xué)們，沒(méi)有什么比時(shí)間更重：看書須要時(shí)間，寫字須要時(shí)間，完成作業(yè)須要時(shí)間，師生之間探討學(xué)習(xí)問(wèn)題也須要時(shí)間。然而，我們白天

我們大多數(shù)同學(xué)都是好樣的，都是把時(shí)間當(dāng)金子的強(qiáng)者。這是我們超越自己，超越八年級(jí)的法寶。然而，也有很少一些同學(xué)，沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間對(duì)自己的重要。得過(guò)且過(guò)，奢侈時(shí)間，讓美妙的時(shí)間白白的從自己的身邊溜走。我真替這些同學(xué)，感到惋惜。請(qǐng)不要覺(jué)得離期末考試的時(shí)間還很遠(yuǎn)，還有大把的時(shí)間來(lái)?yè)]霍。不是這樣的!假如你不立刻緊起來(lái)，那么你肯定會(huì)捧著試卷懊悔：“這就期末起先了?我還沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)呢!”

這二十幾天的復(fù)習(xí)，是特別珍貴的。就請(qǐng)我們大家，協(xié)作老師，仔細(xì)復(fù)習(xí)好每一門功課，以扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，高漲的熱忱，迎接我們即將到來(lái)的期末考試!最終，有幾句話與大家共勉：只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你懊喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有幻想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的，生活恒久充溢希望，現(xiàn)在就起先吧，把握每個(gè)瞬間，不要再遲疑!

感謝大家!

期末激勵(lì)演講稿4

各位老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今日國(guó)旗下講話的主題是《有效復(fù)習(xí)，奮力沖刺，鎮(zhèn)靜應(yīng)試》。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)接近，六年級(jí)畢業(yè)考試在本星期五（6月21日）實(shí)行，其他年級(jí)在下星期二（6月25日）實(shí)行。各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到了驚慌的復(fù)習(xí)階段，為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，老師提幾點(diǎn)要求供大家參考：

首先，要充分相識(shí)期末考試的重要性。

期末考試是教和學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的一次檢閱，也是老師評(píng)價(jià)同學(xué)們學(xué)習(xí)狀況的重要依據(jù)，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，探討學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。

其次、合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間，妥當(dāng)制定復(fù)習(xí)安排，注意復(fù)習(xí)效果。

同學(xué)們，離期末考試只有幾天的時(shí)間了，所以我們要以復(fù)習(xí)為重心，以取得好成果為目標(biāo)，把必需要做的事情和可做可不做的事情清晰地分開，支配一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，抓緊時(shí)間，仔細(xì)復(fù)習(xí)，努力提高質(zhì)量。

復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)，應(yīng)包含對(duì)學(xué)問(wèn)的梳理、理解、鞏固和應(yīng)用。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要擅長(zhǎng)歸納、總結(jié)，扎實(shí)基本學(xué)問(wèn)和技能，學(xué)會(huì)分類整理，思索學(xué)習(xí)內(nèi)容的存在問(wèn)題，加大復(fù)習(xí)的力度，重在學(xué)問(wèn)的遷移，在訓(xùn)練實(shí)力上下功夫，做到舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)差一些的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，不要去鉆難題。做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。

復(fù)習(xí)安排要科學(xué)、合理。學(xué)習(xí)方法是第一位的，有效的復(fù)習(xí)起到事半功的效果。復(fù)習(xí)不是單純做題，而是要學(xué)會(huì)整理。整理書本學(xué)問(wèn)，整理自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。書本學(xué)問(wèn)的整理可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，所以我們要上好這最終的復(fù)習(xí)課。老師會(huì)將重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考點(diǎn)在課堂上復(fù)習(xí)。但是自己的學(xué)習(xí)狀況，這個(gè)須要我們的同學(xué)自己去梳理，發(fā)覺(jué)。

而一些復(fù)習(xí)方法也是很重要的。比如語(yǔ)文數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容交替進(jìn)行支配。一些要強(qiáng)化記憶的內(nèi)容支配在早晨和晚上。學(xué)習(xí)要留意勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后要支配休息，讓大腦適當(dāng)調(diào)整，有利于接下去的有效學(xué)習(xí)。頭昏腦漲的狀態(tài)下的.學(xué)習(xí)是低效和無(wú)效的。我們就像一個(gè)賽車手，朝著目標(biāo)前進(jìn)，現(xiàn)在是沖刺階段，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，假如加足馬力，疲憊駕駛，推斷錯(cuò)誤，最終有可能出問(wèn)題。所以我要合理支配學(xué)習(xí)和休息。晚上不要太晚睡覺(jué)，保證白天有足夠的精神投入學(xué)習(xí)。課間和中午走出教室，放松心情，給大腦充充電。

第三、在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，解除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。

不論是誰(shuí)，遇到考試總是有負(fù)擔(dān)和壓力的。有的人擔(dān)憂考題難，考不好，心里會(huì)產(chǎn)生恐驚感感，這些都是正常的心理。我們也要學(xué)會(huì)自我調(diào)整。信任自己，做最好的自己。只要我們講究方法，盡力復(fù)習(xí)了，無(wú)論取得怎樣的成果就是最大的勝利。以后，我們的人生還會(huì)遇到許很多多的考試，也會(huì)有不如人意的時(shí)候，記住老師一句話：集中精力，奮力拼搏，盡力就行。

第四、肅穆考風(fēng)考紀(jì)，杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

獨(dú)立完成考試，是每位考生的職責(zé)。好的考風(fēng)就有好的成果、高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量?？荚嚂r(shí)要遵守考場(chǎng)規(guī)則，獨(dú)立思索、仔細(xì)答卷、有疑問(wèn)先舉手，注意驗(yàn)算，會(huì)做的不出錯(cuò)，鎮(zhèn)靜應(yīng)試，千萬(wàn)不能浮躁，試卷簡(jiǎn)潔更要細(xì)心仔細(xì)，試卷難或者一時(shí)想不起來(lái)的問(wèn)題，千萬(wàn)要沉住氣，不驚慌，數(shù)學(xué)上可以畫圖、舉例，找找思路，或者先深呼一口氣，放一放，等會(huì)兒說(shuō)不定就會(huì)找到方法了。記住老師一句話：考試慌亂于事無(wú)補(bǔ)，不如鎮(zhèn)靜應(yīng)試。

最終，祝老師們期末工作圓滿順當(dāng)！祝同學(xué)們?nèi)巳私怀鲆环轁M足的答卷。

感謝大家！

期末激勵(lì)演講稿5

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我校近期在全體師生中踐行建設(shè)“講規(guī)則、有秩序”的校內(nèi)理念，許多同學(xué)的一言一行已經(jīng)悄然發(fā)生變更，“右行”教化深化人心，同學(xué)們?cè)谡n堂、自習(xí)上的表現(xiàn)也更加專注，更加高效。因?yàn)槲覀兌贾?，要想取得?yōu)異的成果，要想考入志向的高校，就必需要有一個(gè)良好的校內(nèi)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍。張校長(zhǎng)曾明確指出：“講規(guī)則是實(shí)現(xiàn)有秩序的基本途徑和根本保障，有秩序是講規(guī)則的正向目標(biāo)和最終目的。”我們只有實(shí)現(xiàn)了“講規(guī)則、有秩序”，才可能實(shí)現(xiàn)法治校內(nèi)、平安校內(nèi)、文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)的愿景和目標(biāo)，這也是學(xué)校實(shí)施“三年內(nèi)涵發(fā)展提升安排”的應(yīng)有之義。

“講規(guī)則、有秩序”是我們的常規(guī)，抓好常規(guī)工作是保證教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)習(xí)成果的重要保證。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也要“講規(guī)則、有秩序”。就要期末考試了，有一些同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，怕苦怕累，不思進(jìn)取，自我約束實(shí)力差，不僅影響自己學(xué)習(xí)，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)不能自覺(jué)完成復(fù)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)問(wèn)這些同學(xué)，你們是不是把自己須要遵守的規(guī)則、秩序拋諸腦后？期末考試是對(duì)同學(xué)們這一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)與總結(jié)，是我們?cè)u(píng)價(jià)自己一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的重要依據(jù)，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，探討學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。同學(xué)們，期末考試接近，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)特別緊迫，與其把時(shí)間奢侈在東張西望上，還不如記幾個(gè)公式，背幾個(gè)單詞！時(shí)間既可以是你的同盟者，也可以是你的敵人，這完全取決于你，取決于你的目標(biāo)、你的決心，以及你是否有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說(shuō)一個(gè)用“分鐘”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“小時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)多出59倍！利用好能夠利用的每一分鐘，原來(lái)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)可以狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，進(jìn)而讓自己要聽(tīng)懂，更要會(huì)做，要會(huì)做，更要做得規(guī)范。

高三的同學(xué)們，我校近年高考連創(chuàng)佳績(jī)，而你們承載了全校明年高考有更大突破的希望。學(xué)校的改變，你們已經(jīng)見(jiàn)證；自己的目標(biāo)，你們已然明確，現(xiàn)在的你們須要做的就是用百倍的努力去奮斗，用辛苦的汗水去澆灌。我知道，你們也會(huì)感到乏累，身心都是如此，但沒(méi)有方法，你們必需堅(jiān)持?，F(xiàn)在，正是你們的機(jī)會(huì)，趁著別人也感到乏累，想要喘息之際，你們已經(jīng)又向前追逐了一步，你們的每一分鐘，都要用來(lái)追逐，你們的每一分氣力，都要用在走向考場(chǎng)的路上!信任有了老師們的陪伴和家長(zhǎng)們的支持，再加上同學(xué)們自己不懈的追求，最終的'輝煌必將屬于你們！

高二的同學(xué)們，老師們對(duì)你們的期望更高，你們的擔(dān)子也就更重，現(xiàn)在的你們正處在中學(xué)三年長(zhǎng)跑途中的關(guān)鍵階段，因?yàn)楦叨侵袑W(xué)承上啟下的一年，高二就是準(zhǔn)高三！高二是學(xué)生成果分化的分水嶺，學(xué)生的成果往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。成果較差的同學(xué)往往偏科嚴(yán)峻，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)更是絕大多數(shù)同學(xué)頭疼的對(duì)象，在這一年里你們必需完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變：第一，思維方式的轉(zhuǎn)變，從中學(xué)起先，學(xué)生的思維起先從以形象思維為主向抽象思維為主轉(zhuǎn)變，到了高二年級(jí)這種轉(zhuǎn)變要基本完成；其次，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，到了高二，你們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性必需增加，獲得學(xué)問(wèn)一方面從老師那里接受，但這種接受也應(yīng)當(dāng)有別于以前的被動(dòng)接受，它是在經(jīng)過(guò)自己思索、理解的基礎(chǔ)上接受，另一方面通過(guò)自學(xué)主動(dòng)獲得學(xué)問(wèn)。你們能否順當(dāng)實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，是你們的成果能否突破的關(guān)鍵。

高一的同學(xué)們，你們已經(jīng)很好的適應(yīng)了中學(xué)生活的節(jié)奏，從開學(xué)至今，你們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、就餐秩序、兩休紀(jì)律及衛(wèi)生等都有了明顯的改觀，都能較好的達(dá)到學(xué)校的要求。高一是中學(xué)三年學(xué)習(xí)中打基礎(chǔ)的一年，希望你們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)中要有安排，恰當(dāng)支配各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行。有了安排可以把自己的學(xué)習(xí)管理好，到肯定時(shí)期比照安排檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。也希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中全面發(fā)展，不偏科，同時(shí)，你們要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培育自己的優(yōu)勢(shì)科目。各科的學(xué)習(xí)是一個(gè)整體，假如有一科給自己拖后腿，自己就會(huì)對(duì)這一科漸漸產(chǎn)生厭倦之感，使這一科的成果越拉越大，進(jìn)而讓自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中很吃力，影響自己整個(gè)中學(xué)學(xué)習(xí)的發(fā)展。更希望你們的學(xué)習(xí)要注意效率。學(xué)習(xí)講究許多技巧、方法，與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中你們要多問(wèn)，多思索，向老師、同學(xué)們請(qǐng)教，把自己不懂的問(wèn)題隨時(shí)解決，否則問(wèn)題只能越積越多。

同學(xué)們，中學(xué)的三年是孤獨(dú)的三年，這三年沒(méi)有安靜和閑適；但中學(xué)的三年又是不甘孤獨(dú)的三年，你們要用自己那一顆年輕火熱的心為自己的高校夢(mèng)拼搏。同學(xué)們，面對(duì)中學(xué)你們要有不破樓蘭終不還的意志，要有山登絕頂我為峰的氣魄，要有天生我材必有用的自信。同學(xué)們，信任你們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為自己的志向書寫拼搏的篇章，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成果。

感謝大家！

期末激勵(lì)演講稿6

敬愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

再過(guò)倆周，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的，是輕松開心的寒假，喧鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情確定是特別開心的。但是，在享受這些之前，我們必需接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期考。

從今日算起，到元月9日—11日考試，連同元旦節(jié)，距離期末考試只有10多天時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫。尤其概說(shuō)明的是：本次期末考試初二年級(jí)、高三年級(jí)均由常德市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組考，成果也將全市通報(bào)。初一、初三、高一、高二校內(nèi)外交換出卷、閱卷。這就是要求每一位任課老師，每一位同學(xué)仔細(xì)對(duì)待。今日，我的這個(gè)講話，其目的就是要求全體同學(xué)早相識(shí)、早打算、早動(dòng)手，全身心的投入到期末復(fù)習(xí)備考中。

在此，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

一、充分相識(shí)期末考試的重要性

期末考試是對(duì)每位同學(xué)在這一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的學(xué)問(wèn)的一個(gè)總結(jié)，也是對(duì)每位老師的.教學(xué)成果的檢測(cè)。同學(xué)們都希望寒假期間家庭聚會(huì)、走親訪友有一個(gè)好心情，那么考一個(gè)好成果是你們目前最值得努力的，當(dāng)然我們也更是為了將來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、要有良好的心態(tài)

有同學(xué)說(shuō)，我拉下那么多功課，再怎么努力進(jìn)步也不大，我也拿不到好的分?jǐn)?shù)。其實(shí)，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)有張有弛，埋怨過(guò)往一無(wú)所取，每個(gè)階段有每個(gè)階段的重點(diǎn)。目前的重要就是復(fù)習(xí)迎考。我們說(shuō)，考前的這14天，是非同尋常的14天，我希望我們每一個(gè)同學(xué)首先都能樹立光陰似箭、分秒必爭(zhēng)的觀念，使自己馬上進(jìn)入狀態(tài)，驚慌、有序、仔細(xì)、塌實(shí)，丟下一切雜念，關(guān)閉手機(jī)、退出網(wǎng)游。把網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、玄幻小說(shuō)甩出視野，并短暫犧牲我們一些正值的業(yè)余愛(ài)好，心無(wú)旁騖，全力以赴做好期末考試的復(fù)習(xí)工作。

三、要有明確、合理的目標(biāo)

目標(biāo)要量身定制，要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況和自身的特點(diǎn)，切不行盲目樂(lè)觀，好高騖遠(yuǎn)，也不行自暴自棄，甘居人后。比如，你的實(shí)力在班級(jí)只能排在下等，你合適的高目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是中等，并在復(fù)習(xí)過(guò)程中，保證時(shí)間，重視基礎(chǔ)，平常練習(xí)的重點(diǎn)是基礎(chǔ)題和中檔題，考試時(shí)確?；A(chǔ)題不失分，中檔題多得分。假如你是基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良的學(xué)生，這次考試就要志存高遠(yuǎn)，力爭(zhēng)第一，并在復(fù)習(xí)的最終關(guān)頭，盡快構(gòu)建各科學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)，把握規(guī)律，敏捷運(yùn)用，向?qū)W科的廣度和深度開拓。

四、復(fù)習(xí)肯定要講究效率

學(xué)習(xí)效率很重要。有些同學(xué)一遇到考試，就手忙腳亂，不知道列一個(gè)復(fù)習(xí)安排，蜻蜓點(diǎn)水，深化不進(jìn)去，也想好好復(fù)習(xí)，又不知道從何起先。

首先我建議這些同學(xué)先搞清晰要考的學(xué)問(wèn)范圍，找到重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，拿出你平常的錯(cuò)題本，要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要?jiǎng)偤糜喺?。養(yǎng)成反思自我、分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。利用復(fù)習(xí)之機(jī)切實(shí)駕馭好基本學(xué)問(wèn)、基本技能；基礎(chǔ)差的同學(xué)在復(fù)習(xí)過(guò)程中以課本為主，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，查漏補(bǔ)缺，找出自己存在的問(wèn)題。該訓(xùn)練的題肯定要訓(xùn)練到位；該背的東西連個(gè)字也不能寫錯(cuò)。課本上的例題和每一道練習(xí)題都要會(huì)做，打好基礎(chǔ)，那么學(xué)習(xí)不再是多么困難的事情。

一些同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)一遍遍看書，很少合起書來(lái)回憶書中的內(nèi)容，要點(diǎn)、思路、公式等，結(jié)果是書一看就懂，一放就忘。我建議大家嘗試回憶。嘗試回憶的次數(shù)越多，記憶就越牢。假如急于趕進(jìn)度，每天不去回憶學(xué)過(guò)的東西，看來(lái)每天學(xué)了不少的新內(nèi)容，事實(shí)上遺忘的內(nèi)容也一每天的多起來(lái)。還是嘗試記憶法的收獲大，用的時(shí)間少，記得的內(nèi)容多。

五、遵守紀(jì)律，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就不行能正常地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率就不會(huì)高。所以我希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特殊是課堂紀(jì)律，否則課堂上吵哄哄的，想看書的同學(xué)也看不下去，須要同學(xué)們的自覺(jué)遵守，也希望老師和班干部加強(qiáng)管理，加強(qiáng)監(jiān)督，為期考復(fù)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境。

最終，祝同學(xué)們期末取得自己滿足、家長(zhǎng)滿足、老師滿足的好成果。

祝同學(xué)們新年歡樂(lè)，心想事成！

期末激勵(lì)演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

光陰似箭，日月如梭。開學(xué)典禮的場(chǎng)景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)瞬間，我們走到了學(xué)期末。即將到來(lái)的期末考試，讓人既興奮又擔(dān)憂。興奮的是考試過(guò)后會(huì)有一個(gè)歡樂(lè)的暑假，擔(dān)憂的是自己能不能在考試中取得好成果。同學(xué)們，別擔(dān)憂，下面就讓老師來(lái)給大家介紹一些好方法吧：

一是復(fù)習(xí)時(shí)要有一個(gè)好心情。

很多同學(xué)對(duì)考試都有點(diǎn)驚慌與恐驚的心理，其實(shí)考試并不行怕，考試和平常作業(yè)一樣，它只是一種特別的作業(yè)形式而已?？荚嚨哪康脑谟趲椭蠹也槁┭a(bǔ)缺、調(diào)整策略，以便更好地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們不必驚慌，不必帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)來(lái)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，也有的同學(xué)對(duì)復(fù)習(xí)不以為然，認(rèn)為都是學(xué)過(guò)的東西，沒(méi)有必要再花時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)了，其實(shí)這種想法是不恰當(dāng)?shù)?。大家都知道，孔子早就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”這些行之有效的方法，德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯也提出了剛好復(fù)習(xí)的必要性，他的“遺忘與保持曲線圖”表明：對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，假如最初能剛好復(fù)習(xí)，遺忘率就比較低，假如復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)的間隔時(shí)間長(zhǎng)了，遺忘率就比較高了。復(fù)習(xí)很重要，但它也須要一個(gè)輕松開心的心情與合適的方法，所以最好能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，要有一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)安排，既要全面系統(tǒng)，又要重點(diǎn)突出；既要復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，又要鞏固實(shí)力要點(diǎn)；既要充分重視，又要防止加班加點(diǎn)；既要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，又要大膽創(chuàng)新。要學(xué)會(huì)運(yùn)用“嘗試回憶法”、“多感官協(xié)同法”、“系統(tǒng)梳理法”等科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使平常學(xué)習(xí)的.東西通過(guò)復(fù)習(xí)真正內(nèi)化為自己的東西，從而納入到自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)中去。

二是考場(chǎng)上要有一個(gè)好策略。

考試不僅考查學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)與實(shí)力，也考驗(yàn)學(xué)生的心理素養(yǎng)，有的同學(xué)平常學(xué)習(xí)很用功，由于考試驚慌，所以在考試時(shí)不能發(fā)揮出真實(shí)的水平。有的同學(xué)想通過(guò)考試大顯身手，于是急功近利，反而讓浮躁的心情影響了考試成果。有的同學(xué)在考試時(shí)馬虎大意，留下了很多缺憾。所以，希望大家能在戰(zhàn)略上褻瀆考試，克服膽怯 心理，充溢必勝信念，從容鎮(zhèn)靜地答題；在戰(zhàn)術(shù)上重視考試，要頭腦醒悟、鎮(zhèn)靜冷靜、敏捷細(xì)心地答題。面對(duì)考卷，每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)戰(zhàn)略家，既要有運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范，也要有精打細(xì)算、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下采納最佳的應(yīng)試策略，做出一份滿足的答卷。

三是考試后要有一個(gè)好心態(tài)。

要正確對(duì)待考試成果，做到勝者不沾沾自喜、敗者不沒(méi)精打采?？陀^分析問(wèn)題與成果，不過(guò)分計(jì)較分?jǐn)?shù)和排名。分?jǐn)?shù)是考試的終端顯示，它并不能完全代表學(xué)習(xí)過(guò)程中的真實(shí)狀態(tài)，而學(xué)習(xí)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)則是我們所最須要的。新課標(biāo)的課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)體系也主見(jiàn)從學(xué)問(wèn)與實(shí)力、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行。因此，對(duì)于考試成果，我們要從多維度來(lái)分析，在看到成果的同時(shí)，也要找出差距。取得了好成果當(dāng)然是件好事，但是假如不仔細(xì)分析，就會(huì)停滯不前；躺在成果上，就會(huì)不思進(jìn)取。假如間或一兩次沒(méi)有考好，我們就失去了自信，那就更不足取了。其實(shí)，成果不好有的是因?yàn)槠匠](méi)有努力，有的是因?yàn)閺?fù)習(xí)方法不當(dāng)，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中產(chǎn)生了“高原現(xiàn)象”，有的是因?yàn)閮?nèi)容難度太大，還有的是因?yàn)樵嚲淼男哦扰c效度問(wèn)題。保持平和的心態(tài)，客觀地做出分析與調(diào)整才真正有利于我們的學(xué)習(xí)。

為了在這次期末考試中取得好成果，要求同學(xué)們：仔細(xì)復(fù)習(xí)，鎮(zhèn)靜冷靜，不急不燥，細(xì)致審題，半分必爭(zhēng)，書寫工整，解題規(guī)范，答案精確，你難我難大家都難，我不畏難，你易我易大家都易，我不大意。

總之，我們要抓住期末考試這個(gè)契機(jī)，全面檢閱我們的學(xué)習(xí)看法和方法，檢閱我們的誠(chéng)信，每個(gè)同學(xué)都必需以誠(chéng)懇的看法對(duì)待這次考試及以后的每一次考試，不得弄虛作假，仔細(xì)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試過(guò)后，正確看待分?jǐn)?shù)，客觀分析，剛好調(diào)整，不斷提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷提高我們的教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生卓更加展。

只有這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才能真正地“生活著，并歡樂(lè)著！”

最終希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、考試順當(dāng)、身體健康、生活開心！

期末激勵(lì)演講稿8

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

早上好！

今日我講話的題目是：仔細(xì)復(fù)習(xí)打算，迎接期末考試。

半個(gè)學(xué)期很快已從身邊悄然消逝。我們就將面臨學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)——期末考試。

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，首先把各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，做出合理的支配，科學(xué)制定復(fù)習(xí)安排很重要,是使復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)安排目標(biāo)的重要保證。不能忙亂而毫無(wú)頭緒地起先復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要注意方法，復(fù)習(xí)不是老和尚撞鐘式單調(diào)的重復(fù)，這喚不起任何學(xué)習(xí)愛(ài)好，還易產(chǎn)生腦疲憊。復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)理解和融會(huì)貫穿，或分析，或綜合，或比較，或歸類。將所學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)合成一個(gè)有機(jī)的整體，最終進(jìn)行“理”與“練”的結(jié)合。“理”就是分清重難點(diǎn)，把握層次。我們可以通過(guò)理對(duì)學(xué)問(wèn)的脈絡(luò)有更清晰的理解?！熬殹本褪怯械姆攀傅亟忸}，注意少而精，把握一題多變，多方求教，著重理解。

同學(xué)們，只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果?？鬃诱f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”意思是學(xué)了新學(xué)問(wèn)，然后有安排地按時(shí)地去復(fù)習(xí)它，也是一件歡樂(lè)的事情。心理學(xué)探討表明，遺忘是人的必定，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)得的學(xué)問(wèn)須要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。聞名的橋梁學(xué)專家茅以升記憶力超人，許多人曾經(jīng)詢問(wèn)他的記憶秘訣，他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)潔，就是重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”是啊，學(xué)過(guò)的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能堅(jiān)固地記憶，并能應(yīng)用自如。由此可見(jiàn)，復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)要有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段xx，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)保持這樣的“擠”的.恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源！

另外，同學(xué)們要保持良好的心態(tài)。考試前和考試的過(guò)程中，我們的心理是最簡(jiǎn)單出問(wèn)題的。沒(méi)有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下；考試的時(shí)候，則會(huì)出現(xiàn)心里驚慌和記憶空白的狀況，原來(lái)得心應(yīng)手的題目，也變得無(wú)從下手，甚至根本就沒(méi)法做了。我們要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜冷靜地以一顆平常心去面對(duì)，只有當(dāng)你的心情處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人實(shí)力才會(huì)得到最好的發(fā)揮。當(dāng)你在復(fù)習(xí)中感到不知所措時(shí)，不妨考慮一下自己的復(fù)習(xí)方法，從理清頭緒上下功夫，或許會(huì)步入柳暗花明的新天地。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即，你做好打算了嗎？請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。信任你肯定能抓住它，駕御它！

最終，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能旗開得勝！

期末激勵(lì)演講稿9

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

我今日演講的題目是《期末考試，你打算好了嗎》

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月驚慌的學(xué)習(xí)，我們即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱期末考試。假如這是一場(chǎng)競(jìng)賽，信任大家也都以最佳的狀態(tài)邁入沖刺階段，奔向終點(diǎn)屬于自己的成就與榮耀！

首先，我想講一講期末考試的意義。期末考試是一面鏡子，它反映出我們上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，使我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)清楚而系統(tǒng)的了解。期末考試又是一根鞭子，在不斷的鞭策著我們，督促著我們努力學(xué)習(xí)。期末考試也是一個(gè)舞臺(tái)，我們每一位學(xué)生都是這個(gè)舞臺(tái)上的演員，它讓你盡情的表演一番，考出優(yōu)異的成果，來(lái)告慰辛苦撫養(yǎng)我們的父母，報(bào)答辛勤培育我們的'老師，勉勵(lì)刻苦學(xué)習(xí)的自己。期末考試還是一劑醒悟藥，能讓你靜下心來(lái)，仔細(xì)反思前階段的學(xué)習(xí)狀況，找出問(wèn)題的根源，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，從而為我們今后的學(xué)習(xí)指明方向。

其次，就是考前的復(fù)習(xí)方法。平常的勤奮刻苦當(dāng)然重要，但在考試前適當(dāng)精確的復(fù)習(xí)也是關(guān)鍵。適當(dāng)：就是在考前這段時(shí)間，心里要有明確的的規(guī)劃。復(fù)習(xí)時(shí)間可以分段，即每段時(shí)間復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容。這樣既不會(huì)遺漏，又不會(huì)覺(jué)得非常疲憊。此外，適當(dāng)，也指考前要適當(dāng)?shù)匦菹⒎潘伞＜偃邕^(guò)度地緊崩神經(jīng)，有時(shí)反而會(huì)在考試中發(fā)揮失常。精確，是指要明確清晰地，針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí)。以復(fù)習(xí)自己的薄弱學(xué)問(wèn)為主，鞏固其他較扎實(shí)的內(nèi)容為輔。例如平常學(xué)問(wèn)量較大的數(shù)學(xué)，按自己的狀況，可以針對(duì)各種概念性學(xué)問(wèn)來(lái)復(fù)習(xí)或是針對(duì)各種經(jīng)典例題、拓展學(xué)問(wèn)來(lái)復(fù)習(xí)。方法有許多，但切忌邯鄲學(xué)步、盲目學(xué)習(xí)別人的復(fù)習(xí)方法。肯定要找到適合自己的套路。無(wú)論怎么復(fù)習(xí)，我覺(jué)得最重要的還是效率。即在復(fù)習(xí)的時(shí)候，思想肯定要高度地集中，盡快地理解和消化內(nèi)容，這樣還有更多的時(shí)間來(lái)調(diào)整心情。

最終還要重申的，則是考前的心態(tài)，要在思想與心理上做好充分打算。思想上要有適當(dāng)?shù)捏@慌感、有適當(dāng)?shù)膲毫?。這會(huì)幫助我們更好的集中思想，端正看法，從而提高學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)。同時(shí)，心理上則要有充分的自信，要有無(wú)悔的看法，主動(dòng)向上，笑面考試。這樣，我們就會(huì)達(dá)到一個(gè)精神上的平衡點(diǎn)，達(dá)到最佳狀態(tài)，從而考出好的成果。

“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?！毕Ｍ瑢W(xué)們記住：沒(méi)有人不渴望勝利，沒(méi)有人能拒絕失敗。然而冠軍只有一個(gè)，那便是恒久力爭(zhēng)上游的那個(gè)人，盯住你前面的那個(gè)人，勝利便會(huì)向你走來(lái)！最終祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成果！

我的演講完了，感謝大家！

期末激勵(lì)演講稿10

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

我是來(lái)自八年七班的葉芷，主動(dòng)備考，仔細(xì)復(fù)習(xí)，今日，我演講的題目是：“主動(dòng)備考，仔細(xì)復(fù)習(xí)，迎接期末考試?！?/p>

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，伴隨著新年的腳步而來(lái)的，是我們的期末考。期末考，是對(duì)我們的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)的是我們本學(xué)期里學(xué)習(xí)的看法和學(xué)習(xí)的成果。狄慈根說(shuō)過(guò)，重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。仔細(xì)復(fù)習(xí)，就肯定能取得好成果！在這里，我想跟同學(xué)們共享幾個(gè)復(fù)習(xí)的'好方法：

一、查缺補(bǔ)漏

影響學(xué)習(xí)的因素許多，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)有一些沒(méi)有完全駕馭的“漏網(wǎng)之魚”。要通過(guò)復(fù)習(xí)，檢查自己的懷疑和不足，剛好找老師或同學(xué)幫忙解決。大家可以特地用一個(gè)本子來(lái)整理自己的錯(cuò)題或是比較重點(diǎn)的題目，徹底駕馭那些題目的做題方法。這樣的話學(xué)習(xí)中的漏洞和欠缺，就得到了彌補(bǔ)，就不怕遇到自己不擅長(zhǎng)的題目啦。

二、提高“回頭率”

在考前的前幾天，可能考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)很繁雜，而你的復(fù)習(xí)時(shí)間不夠足夠的話，那么或許你將學(xué)問(wèn)點(diǎn)看完一遍之后，在腦海中還是一片空白。為了防止遺忘，就要采納提高“回頭率”的方法，就是看完一部分、一章、一節(jié)之后，再回頭重新掃視一遍，加強(qiáng)記憶，融會(huì)貫穿。這樣的話，學(xué)問(wèn)就得到了鞏固，被牢牢地鎖在腦海里了。

三、制定復(fù)習(xí)安排

孫子兵法里說(shuō)：謀定而后動(dòng)，知止而有得。意思就是不打無(wú)打算之仗，方能立于不敗之地。安排可以削減我們復(fù)習(xí)的盲目性、隨意性，大大提高復(fù)習(xí)的效率。我們可以針對(duì)自身的不足，合理地安排各個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)的時(shí)間和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的薄弱學(xué)問(wèn)點(diǎn)，制定一個(gè)安排表，并且仔細(xì)地根據(jù)安排表來(lái)復(fù)習(xí)，讓復(fù)習(xí)更有目的性。

四、調(diào)整心態(tài)，輕松應(yīng)對(duì)

假如同學(xué)們覺(jué)得期末考試帶來(lái)的壓力太大，那就多去觀賞觀賞附中的美景吧。感受附中的晨曦輕撫臉龐，體會(huì)附中小草的堅(jiān)韌不拔，放松身心，勞逸結(jié)合，迎接期末考試。

期末考試，給我們帶來(lái)了些許驚慌和興奮。這份驚慌，或許來(lái)自父母慈祥的目光和若隱若現(xiàn)的白發(fā)，或許來(lái)自老師孜孜不倦的訓(xùn)誨和付出，又或許是來(lái)自自身的希翼和目標(biāo)。這份興奮，可能來(lái)自同學(xué)之間的有力競(jìng)爭(zhēng)，可能來(lái)自即將迎向新學(xué)期的高漲熱忱，又或許是來(lái)自對(duì)自己的確定和自信。信任處理好這些驚慌和興奮，帶來(lái)的將會(huì)是學(xué)習(xí)時(shí)的細(xì)心，仔細(xì)，努力。

最終，希望同學(xué)們都能取得自己最滿足的成果，加油吧！

我的講話到此結(jié)束，感謝大家！

期末激勵(lì)演講稿11

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

驚慌而好玩的學(xué)習(xí)生活不知不覺(jué)已經(jīng)從9月1號(hào)開學(xué)到今日的10月12號(hào)了。離期末考試只有一天的'時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到學(xué)好。休息好。天氣一天比一天冷，假如每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢。這一天，是我們最關(guān)鍵的一天。我們都要跟隨老師投入驚慌的復(fù)習(xí)和打算當(dāng)中去。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們假如發(fā)覺(jué)自己前面學(xué)的學(xué)問(wèn)還沒(méi)有駕馭堅(jiān)固，就利用這個(gè)機(jī)會(huì)把學(xué)問(wèn)完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的駕馭。這就須要我們每個(gè)人緊密的協(xié)作老師，課堂仔細(xì)聽(tīng)講，用心做題，并對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行敏捷多變的思索。做到反應(yīng)靈敏，頭腦醒悟，爭(zhēng)取靠出志向的成果，呈現(xiàn)給老師和家長(zhǎng)。

祝大家考出好成果，給自己一個(gè)開心的心情度假期！

五年級(jí):尹躍然

期末激勵(lì)演講稿12

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！

期末考試接近，我覺(jué)得做好以下幾個(gè)方面，對(duì)提高我們的成果有很大的幫助。

首先要調(diào)整好目標(biāo)。每個(gè)人都渴望勝利，有些時(shí)候卻執(zhí)意將勝利引入一條狹窄的小巷，目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間總有一段距離。在走向目標(biāo)的途中，最忌好高騖遠(yuǎn)不實(shí)事求是，不切實(shí)際的幻想恒久只是一個(gè)漂亮的泡影。所以每個(gè)同學(xué)都要制定一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排。

其次需合理利用時(shí)間。一個(gè)星期的時(shí)間不算長(zhǎng)，但擅長(zhǎng)支配的人可以有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率。

再次，人的記憶及遺忘規(guī)律告知我們，遺忘是人的必定，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，因此每個(gè)學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)與鞏固。孔子說(shuō)：“溫故而知新“，就是告知我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成果優(yōu)秀的學(xué)生確定是肯吃苦，肯鉆研，仔細(xì)復(fù)習(xí)并駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)仔細(xì)整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫穿。

期末考試既是對(duì)我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的檢測(cè)，又是對(duì)我們意志的磨煉。希望同學(xué)們考試時(shí)鎮(zhèn)靜冷靜，要對(duì)自己充溢信念，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，仔細(xì)分析試題，細(xì)致推敲，先易后難，逐一做答?？碱}你簡(jiǎn)單人家也簡(jiǎn)單，因此遇到簡(jiǎn)單的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題你難人家也難，因此遇到難題切莫驚惶，要仔細(xì)思索。很多人考不好是因?yàn)轳R虎大意，把會(huì)做的題順手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)。做到基礎(chǔ)題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并留意把握時(shí)間。

最終考試還是一次做人品德的檢測(cè)。我想同學(xué)們并非第一次參與考試，對(duì)考試的.紀(jì)律是清晰的、明白的?？荚囀敲C穆的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假實(shí)，我們德才試驗(yàn)學(xué)尤其如此。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)懇的珍貴品質(zhì)，同學(xué)們切莫一失足成千古恨。對(duì)于這次期末考試，學(xué)校會(huì)分時(shí)段、分年級(jí)、分多個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行考試，盡量消退作弊的可能性，所以，在此，我奉勸少數(shù)人盡早打消這個(gè)念頭。同時(shí)，作弊的學(xué)生，學(xué)校將一律肅穆對(duì)待。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小而失大。

中小學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈?；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮勉；我們要學(xué)會(huì)對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊膶?lái)光明絢麗。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有特性，有自尊，更有一股奮勉向上，不甘落后的上進(jìn)心，我誠(chéng)心希望和我一起的全部同學(xué)都能勤奮學(xué)習(xí)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，更能取得人格的完善。

最終，為了期末考試取得好成果，讓我們抓緊這最終的一周時(shí)間，作最終的沖刺吧！

期末激勵(lì)演講稿13

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)期將近尾聲，即將近來(lái)的是暑假前的最終一場(chǎng)戰(zhàn)斗——期末考試。

這對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，包括對(duì)我自己來(lái)說(shuō)都是非常頭痛的事，考前兩個(gè)星期的時(shí)候感覺(jué)考試將近，心里安排著要起先復(fù)習(xí)，又思酌著太早復(fù)習(xí)完又會(huì)遺忘，于是確定考前一個(gè)星期的時(shí)候再說(shuō)，到了考前一個(gè)星期的時(shí)候又覺(jué)得似乎沒(méi)多少?gòu)?fù)習(xí)的，就上課時(shí)復(fù)習(xí)吧，于是在上課的那45分鐘行動(dòng)了，這時(shí)才

發(fā)覺(jué)要復(fù)習(xí)的東西多的嚇人，竟不知從何下手，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，直到考試那天，我們終只能搶著“這堂課考”的心情進(jìn)入考場(chǎng)。不行否認(rèn)的是，在這種狀態(tài)下，多多少少總會(huì)有幾科成果不盡人意，正是這種考試失利的痛楚，考前復(fù)習(xí)的重要性也就突顯出來(lái)了。

在我看來(lái)，考前學(xué)習(xí)分兩大塊，一塊是學(xué)問(wèn)，一塊是心態(tài)。先說(shuō)學(xué)問(wèn)，考前的活抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)是一個(gè)不錯(cuò)的方法，把書本看一遍當(dāng)然很好，但是要在短時(shí)間內(nèi)把一、二十本書全部仔細(xì)看一遍，也是一項(xiàng)巨大的工程的了，既然如此，不如把老師發(fā)的資料上的重點(diǎn)、要點(diǎn)或相關(guān)資料書的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)部分仔細(xì)讀一遍，重新記憶平常漏掉的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，同時(shí)加深已知學(xué)問(wèn)的印象，起到一個(gè)加深鞏固的作用，在做完第一步之后，你還可以選擇一本適合自己的教輔資料，它有兩個(gè)作用，第一個(gè)，借助其每一單元小結(jié)中的.單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)框架圖來(lái)回顧學(xué)問(wèn)點(diǎn)。當(dāng)然，也可以用書的書目來(lái)完成這一步，其次個(gè)作用，是在回顧完學(xué)問(wèn)之后，選擇經(jīng)典例題來(lái)幫自己找回做題的感覺(jué)，俗稱“練手”，同時(shí)也練了腦。當(dāng)然，最終一步其實(shí)也是最基礎(chǔ)的一步，也是最不能省的一步，就是背誦，無(wú)論是古詩(shī)文還是物理化學(xué)公式，亦或是數(shù)學(xué)的定理，歷史的時(shí)間脈絡(luò)，都要確保記憶的精確性，不要讓自己記錯(cuò)，導(dǎo)致記了等于沒(méi)記。

在這之后要提到的其次個(gè)部分，是同樣重要的心態(tài)，它將

確定前面說(shuō)的第一部分內(nèi)容的成效，對(duì)于考試，既要以一個(gè)驚慌、肅穆、仔細(xì)的看法去對(duì)待又要用一份輕松、釋然的心情去面對(duì)它，看得太重，只會(huì)徒增壓力，反而阻礙自己的正常發(fā)揮，看得太輕，簡(jiǎn)單失去動(dòng)力和主動(dòng)性，無(wú)法發(fā)揮自己的真正實(shí)力，考前心態(tài)要自然，不能自傲也不行自卑，上了考場(chǎng)，咱拼的就是心態(tài)！

考試是檢驗(yàn)自己近段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的一種手段，我們更應(yīng)當(dāng)在意的是自己哪些學(xué)問(wèn)存在漏洞和問(wèn)題，并在今后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)起來(lái)，這才是考試的意義吧！

以上都是我個(gè)人對(duì)于備考的一些看法和方式，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，找到一個(gè)適合自己的方法比毫無(wú)方式的學(xué)習(xí)要有效率得多。

最終，也祝各位同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚳荚囍腥〉脻M足的成果！

期末激勵(lì)演講稿14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

時(shí)間過(guò)得真快，酷暑仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)瞬就到了歲初寒冬，許多同學(xué)心里期盼著下一場(chǎng)雪，銀裝素裹那才叫冬天。高一、高二的同學(xué)還記得新學(xué)期起先時(shí)那種對(duì)新班級(jí)的憧憬之情，高三的同學(xué)更是不會(huì)遺忘新學(xué)年起先時(shí)摩拳擦掌打算大干一場(chǎng)的豪情壯志，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)在備考期末考試。

面對(duì)期末考試，同學(xué)們有各種各樣的心態(tài)和打算，在此我不一一列舉。我想提示大家的是，我們應(yīng)當(dāng)把期末當(dāng)成一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。那就是靜下心來(lái)梳理學(xué)問(wèn)總結(jié)閱歷的機(jī)會(huì)。許多同學(xué)由于受到學(xué)習(xí)實(shí)力的限制，平常忙于接受新學(xué)問(wèn)，疏于總結(jié)反思。而現(xiàn)在，新課已經(jīng)全部停了，老師們起先系統(tǒng)復(fù)習(xí)，做的是各學(xué)科的綜合卷，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)融會(huì)貫穿、總結(jié)反思的機(jī)會(huì)，而且這種機(jī)會(huì)一學(xué)期只有一次。我們應(yīng)當(dāng)緊緊抓住。抱著這樣的心態(tài)面對(duì)期末考試，分?jǐn)?shù)自然就顯得不那么重要了，因?yàn)槲覀兪冀K努力到了最終。也不會(huì)想著要在考試中用不正值手段去獲得分?jǐn)?shù)了，因?yàn)楝F(xiàn)在的努力不是為了那個(gè)分?jǐn)?shù)，而是為來(lái)年打下更好的基礎(chǔ)。所以，請(qǐng)大家在這最終的一星期，不要把目光盯著考試的那幾天，而要緊緊抓住復(fù)習(xí)的每一天。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，學(xué)期末的盤點(diǎn)和總結(jié)還要利用好人生規(guī)劃書和成長(zhǎng)記錄袋。我們?yōu)槊總€(gè)同學(xué)發(fā)了人生規(guī)劃書和成長(zhǎng)記錄袋，目的就是給同學(xué)們用作規(guī)劃新學(xué)期和盤點(diǎn)總結(jié)用的.。規(guī)劃書是用來(lái)寫學(xué)期安排和學(xué)期總結(jié)的，成長(zhǎng)記錄袋是用來(lái)收集展示你完成學(xué)期安排的過(guò)程性材料的。這些過(guò)程性材料可以是你的眾多作品，包括你滿足的或者不滿足的作業(yè)本、試卷、作文周記，你的心得體會(huì)，你與老師的談話記錄，你的一學(xué)期來(lái)的桌貼，當(dāng)然還有各種榮譽(yù)證書等。我要求大家在期末以及寒假肯定要做好和完善這個(gè)工作。下學(xué)期開了學(xué)，我們要檢查，并把做得好的同學(xué)的規(guī)劃書和成長(zhǎng)記錄袋一并進(jìn)行展覽。

除了學(xué)習(xí)，我們還要從行為上總結(jié)一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)。在這里我列舉校內(nèi)里的三種不良現(xiàn)象。

一是亂扔亂丟的現(xiàn)象很嚴(yán)峻。我覺(jué)得這是學(xué)校教化的失敗。因?yàn)檫€有許多同學(xué)對(duì)于省橫中沒(méi)有主子翁意識(shí)。因?yàn)槲覀儾粫?huì)在家里亂扔亂丟。對(duì)于這部分同學(xué)，我想說(shuō)省橫中不會(huì)做虧待你的事情，請(qǐng)你也不要肆意破壞省橫中的校內(nèi)環(huán)境。假如完全是個(gè)人素養(yǎng)低下，那你要?jiǎng)偤梅词?，因?yàn)槟阍谧?，老師可能看不到，同學(xué)們?cè)诳?，不要同窗三年卻給人留下一個(gè)素養(yǎng)低下的印象。

二是極少數(shù)同學(xué)擅自私拿別人的東西，比較嚴(yán)峻的是偷同學(xué)的熱水瓶。我還是那句話，學(xué)校還沒(méi)查到你，同學(xué)總有知道的。發(fā)覺(jué)一次，你在同學(xué)心里就是一個(gè)小偷的形象。無(wú)形中你就會(huì)被人認(rèn)定為一個(gè)愛(ài)占便宜、不擇手段的人，起先防著你，而且是一輩子。

三是早戀的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。在幾個(gè)時(shí)間段，比如說(shuō)晚自習(xí)結(jié)束后，校內(nèi)里總是有男女同學(xué)成雙結(jié)對(duì)出現(xiàn)。對(duì)于這部分同學(xué)，學(xué)校的看法很明確，發(fā)覺(jué)一例，查處一例。省橫中不是讓你來(lái)談情說(shuō)愛(ài)、敗壞校風(fēng)的地方。你也不應(yīng)當(dāng)在這個(gè)時(shí)候把精力放在這方面。越是期末，我們?cè)揭C穆校紀(jì)校風(fēng)，請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)。

同學(xué)們，今日我的講話一是要大家正確對(duì)待期末，利用期末梳理總結(jié)學(xué)科學(xué)問(wèn)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，規(guī)劃來(lái)年；二是重提校紀(jì)校規(guī)，肅穆校風(fēng)。兩項(xiàng)要求，全體同學(xué)務(wù)必牢記。最終祝大家期末有收獲，學(xué)業(yè)有進(jìn)步，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。

期末激勵(lì)演講稿15

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)接近，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到驚慌的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：

首先：同學(xué)們要充分相識(shí)本次期末考試的重要性。

期末考試是一個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱，是我們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的重要依據(jù)，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，探討學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。特殊本次期末考試是由郴州市統(tǒng)一制卷，由縣教化局統(tǒng)一組考，而我校自6月創(chuàng)辦以來(lái)，經(jīng)驗(yàn)了縣統(tǒng)一抽考的三次重大考試中，綜合分均居全縣第一名。我們是再續(xù)輝煌，還是……關(guān)健在于我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，請(qǐng)問(wèn)，你們有不有信念再續(xù)輝煌?其次、合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間，妥當(dāng)支配復(fù)習(xí)安排，注意復(fù)習(xí)效果。

同學(xué)們!離期末考試只有6天的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成果為目標(biāo)，把必需要做的事情和可做可不做的事情清晰地分開，支配一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，抓緊時(shí)間，仔細(xì)復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是同等的，上課時(shí)間、晚自習(xí)時(shí)間、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。誰(shuí)能合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的。

復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問(wèn)必不行少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要擅長(zhǎng)歸納、總結(jié)，應(yīng)當(dāng)利用復(fù)習(xí)之機(jī)扎實(shí)基本學(xué)問(wèn)、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復(fù)習(xí)的力度，重在學(xué)問(wèn)的遷移，在訓(xùn)練實(shí)力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。

第三、在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，解除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。

第四、我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

第五、肅穆考風(fēng)考紀(jì)，杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的.發(fā)生

考風(fēng)是校風(fēng)的詳細(xì)反映，沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量?？硷L(fēng)不正事實(shí)上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、仔細(xì)答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機(jī)取巧的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的放縱，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱，更深刻點(diǎn)說(shuō)是對(duì)這些同學(xué)的一種貽害，也是對(duì)和善家長(zhǎng)們的一種極端的損害。為此學(xué)校始終很重視考風(fēng)建設(shè)，從來(lái)都是嚴(yán)格考試要求，肅穆考試紀(jì)律。對(duì)促進(jìn)我校良好考風(fēng)的形成起到了主動(dòng)的作用。

最終：祝老師們期末工作圓滿順當(dāng)!祝同學(xué)們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成果!我的演講完畢，感謝!

期末激勵(lì)演講稿16

老師們、同學(xué)們：

大家好！

還有不到xx的時(shí)間就要迎來(lái)全市的期末考試了！這個(gè)動(dòng)員，對(duì)于期末考試來(lái)講，稍遲了一點(diǎn)。但不作動(dòng)員，我們就會(huì)猶如在鍋里溫水慢煮的青蛙，在不知不覺(jué)中適應(yīng)著給生命帶來(lái)危急的暖和，在水的升溫中慢慢死去。今日，我們就是要在這些溫水中突然加上滾燙的熱水，讓我們的生命接受強(qiáng)大的熱量的刺激，跳出溫水，保全生命，迎接戰(zhàn)斗！

步入高三，享受著減負(fù)帶來(lái)的恩澤，很多