高二班主任學(xué)期工作總結(jié)(七篇)

第頁共頁高二班主任學(xué)期工作總結(jié)(七篇)高二班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一1、確定了班級奮斗目的：做最優(yōu)的自我，創(chuàng)最優(yōu)的團體。2、制定了班級公約。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照標準自我的言行。3、打造了班級精神：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。4、撰寫了“班主任寄語”：做最優(yōu)的自我，創(chuàng)最優(yōu)的團體。優(yōu)秀需要付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié)，每一個細節(jié)都優(yōu)秀。5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情景，發(fā)表自我的觀點，表揚好人好事，批評不良行為?？傊畬Π嗉夁M展評價、評價，展望或提出要求，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進展周小結(jié)，一月由班長進展一月的大小結(jié)。6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，知止而后定，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，有了職業(yè)傾向，就有了前進的方向，就有了奮斗的動力。1、進取貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理方法”，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的方針，進取推行學(xué)生自主管理。2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動全體同學(xué)的進取性，為班級管理獻計獻策。3、狠抓一日常規(guī)，日小結(jié)，周小結(jié)，月小結(jié)相結(jié)合，日日新，月月新，獲得了不錯的效果。4、衛(wèi)生工作常抓不懈，實行勞動委員負責(zé)制，職責(zé)到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)視，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、充分利用主題班會，進展養(yǎng)成教育，促使學(xué)生構(gòu)成良好的個人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)歷的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會課，是我不斷追求的目的，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前，會征求同學(xué)們的意見，落實好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備，全班齊發(fā)動，共參與，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識，又鍛煉進步了本領(lǐng)，真是相得益彰，一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校方案安排開展了一些專題性的活動，；也根據(jù)本班的實際情景組織了“職責(zé)，愛國”，“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)將來”，“做人有誠信”，“學(xué)會寬容，善待別人”，“學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會”，“感恩教育”，“新年心愿”，“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會活動，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會的組織形式和資料。這些活動的舉行，開展了學(xué)生的動手本領(lǐng)、合作意識與創(chuàng)新本領(lǐng)，同時也對促進班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成起到了關(guān)鍵作用。6、平安教育常抓不懈，學(xué)校的平安工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的安康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命，關(guān)注平安”的建議，配合學(xué)校的工作，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的平安常識問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身平安等方面的教育7、加強與任課老師的交流，注重與家長的溝通，為了及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課老師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；主動與家長獲得聯(lián)絡(luò)。隨時關(guān)注孩子的動向，到達共同教育的目的。1、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰？為什么來那里？”這樣的問題，使學(xué)生充分認識讀書的任務(wù)和目的，明確人生目的和夢想。經(jīng)過學(xué)生思想的教育，培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風(fēng)，促進了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步進步；對學(xué)生學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作，考風(fēng)考紀教育，使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭，證明自我，表現(xiàn)自我。對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，給學(xué)生行之有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)生采取如下一些對策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間；改善學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視根底性知識的理解和應(yīng)用，及時穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點知識；要豐富自我的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自我過得既簡便又充實；引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自我成功的意識，學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的進取作用等。2、注重尖子生中等生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng)，增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強化他們的鉆研精神，催促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡開展。對于中下生，加強與他們的聯(lián)絡(luò)，多找這局部學(xué)生談心，理解情景，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些詳細活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對根底知識的理解和運用本領(lǐng)；同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的根底上的。經(jīng)過他們的努力，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成績能有所打破。班主任的工作全部都是良心活，僅有全身心的付出和高度的職責(zé)心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的進步。1、從生活細節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不一樣層面上來關(guān)愛他們，學(xué)生會增強自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比方學(xué)生感冒了，我就無比關(guān)心，噓寒問暖；學(xué)生家庭比擬困難，我就想方設(shè)法去經(jīng)過自我的本領(lǐng)去幫他們，給他們貧困補助；學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒，我就打問候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫助，學(xué)生在班里感受到了溫暖，團體的力量顯示了出來。2、用實際行動來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必需要親歷親為，要給學(xué)生一個良好的形象，讓他們徹底的信任你。那里，除了愛，就得有實際行動，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自我開場，比方第二次考試學(xué)生成績并不夢想，我就檢省自我，并且檢討自我，努力從自我的缺乏開場做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個負職責(zé)的老師。3、實在幫助學(xué)生進步自身修養(yǎng)。從開學(xué)起，我就為他們的成績煞費苦心，也虛心的采納老老師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生，大局部同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些，假如在高二不把這兩科進步上去，到高三再抓就遲了，所以，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自我討論，自我講解，根本到達每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們，理論證明，這種方法非常好。在英語的學(xué)習(xí)上，有很多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個學(xué)生分成兩組，每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8—10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，讓這幾位同學(xué)輪流主講，檢查單詞識記情景，講解語法常識，訓(xùn)練閱讀理解，加強寫作訓(xùn)練，每周一次，每次一個小時，一學(xué)期來，很多同學(xué)在英語學(xué)科上進步幅度很大。功夫不負有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗；在體育節(jié)中所有的團體工程都位居前三位，團體總分位居第三，入場式也獲得了最正確創(chuàng)意獎、精誠團結(jié)獎；在朗讀比賽中，在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項！總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進步。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的完畢，就是新學(xué)期的開場，教育的路上沒有終點。高二班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二接手高二〔2〕班的班主任工作，面臨重重困難：學(xué)風(fēng)懶散，局部學(xué)生無心向?qū)W；紀律散漫；人員變動大，情緒不穩(wěn)定等等。而困難，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。我給班級管理定的整體目的是：塑造一個紀律嚴明，學(xué)風(fēng)嚴謹，團結(jié)友愛的班級。在這一個學(xué)期中，班主任主要抓住幾個方面的工作：從一開學(xué)初，就強調(diào)學(xué)生必須遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和班級的班規(guī)條例。班級一直存在早讀和中午遲到的現(xiàn)象，班主任通過嚴厲的處分制度，和與家長保持積極的溝通，逐漸減少遲到現(xiàn)象。針對班級存在的衛(wèi)生臟亂差的現(xiàn)象，班主任在開學(xué)之前安排班干部將教室重新美化，班級相貌煥然一新，引導(dǎo)學(xué)生珍惜保護自己的班級環(huán)境；并制定詳細的值日制度，要求班級做到一天三掃，個人愛講衛(wèi)生，共同營造和保持整潔美觀的班級環(huán)境。學(xué)習(xí)始終是班主任的重頭戲，也是每一位學(xué)生最重要的任務(wù)和目的。一個班級，假如學(xué)風(fēng)良好，其他方面的問題自然而然會減少?！?〕班有一小局部學(xué)生，例如鄭芷蘭、黃艷清、李志永等的成績暫時可以在全年級文科班比擬靠前，班主任通過樹立典型去鼓勵和帶動班級其他想要上進的同學(xué)。早讀課要求學(xué)生必須大聲朗讀，形成良好的早讀氣氛；同時經(jīng)常在班會課介紹各種高考信息和學(xué)習(xí)方法，爭取在高二就形成緊張的學(xué)習(xí)氣氛。針對一局部學(xué)生認真刻苦，但成績進步不明顯的現(xiàn)象，班主任將這些學(xué)生列為重點關(guān)注對象，經(jīng)常與其保持溝通，及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，鼓勵他們不拋棄不放棄，并主要給予學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，以此調(diào)動和穩(wěn)定這局部學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。還有一小局部學(xué)生存在無心向?qū)W，不交作業(yè)，并且時常攪亂課堂秩序的現(xiàn)象，班主任及時做好作業(yè)上交情況登記，與家長獲得聯(lián)絡(luò)和配合，嚴格要求此局部學(xué)生掌握最根底的知識，遵守課堂紀律，控制懶散風(fēng)氣的蔓延。本學(xué)期一共進展了三次月考和期末全市聯(lián)考。對每一次的考試，班主任都做好詳細的班級成績分析^p，理解每位學(xué)生的進退情況和原因；也要求學(xué)生對每一次的考試都要做詳細深化的自我分析^p，查缺補漏，爭取每一次考試都要有所進步。在考試的過程中，〔2〕班也出現(xiàn)了作弊的現(xiàn)象，造成極其惡劣的影響。班主任對此絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一個處理一個，教育學(xué)生誠信考試，回絕作弊，以此催促自身在平時腳踏實地，夯實根底，才能在考試中穩(wěn)定發(fā)揮，檢查成效?！?〕班的內(nèi)宿生人數(shù)為22人，內(nèi)宿生的管理對整個班級也起到重要的影響。班主任同樣對內(nèi)宿生制定了詳細和嚴格的管理制度，并做到獎罰清楚。和宿管員保持積極的聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常和內(nèi)宿生談心，以便及時理解宿舍中存在的問題。其中，b204宿舍表現(xiàn)優(yōu)秀，連續(xù)屢次獲得周文明宿舍和月文明宿舍的稱號；b205那么存在內(nèi)部不團結(jié)，局部內(nèi)宿生違背住宿管理條例等現(xiàn)象，需要加大管理力度；b409較之高一有大進步，但仍時有衛(wèi)生不達標和講話、違規(guī)使用電吹風(fēng)等現(xiàn)象出現(xiàn)。優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。班主任主要通過班級日常管理工作和其他組織活動去鍛煉班干部的才能和樹立班干部的威信。班干局部工明確，各司其職但又需團結(jié)協(xié)作。在本學(xué)期的慶賀老師節(jié)、家長會、成年宣誓儀式、各期主題班會、各期主題黑板報等諸多活動中，班主任對待班干部既關(guān)愛又不偏愛，放手讓他們大膽展示自我，從中積累經(jīng)歷鍛煉才能。家長的配合和支持對班主任開展工作有著非常重要的作用。班主任在平時主要通過校訊通和與家長保持聯(lián)絡(luò)，做到每周至少發(fā)一次校訊通短信向家長匯報學(xué)生的在校情況及學(xué)校的各種事項；學(xué)生一旦出現(xiàn)異?，F(xiàn)象一定要及時和家長溝通，理解原因，獲得家長的配合。本學(xué)期的家長會是學(xué)校和家長互相理解的最重要形式。班主任對此次家長會做了大量全面的準備工作，為家長真實呈現(xiàn)了高二〔2〕班的班風(fēng)班貌和學(xué)生各人的詳細情況，到達了預(yù)期效果。1、局部學(xué)生自制力差，遲到現(xiàn)象仍有發(fā)生，需要更加嚴格的管理制度去約束行為，促使其形成良好的習(xí)慣；2、雖然不斷強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，有大約10名學(xué)生仍然無心向?qū)W，虛度光陰，班主任要警覺，堅決不能讓不良風(fēng)氣影響到其他同學(xué)；3、課堂容易出現(xiàn)起哄等躁動的情況，于局部學(xué)生無聊無謂的狀態(tài)；4、班級里普遍存在缺乏有效學(xué)習(xí)方法的問題，容易導(dǎo)致學(xué)生停滯不前，使其失去信心；5、學(xué)生缺乏勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，吃不了苦；6、學(xué)生之間的相處有不團結(jié)，分裂對立的狀況，容易引發(fā)事端；7、宿舍的衛(wèi)生和紀律有待加強，時常大錯不犯小錯不斷；8、需要注意學(xué)生情緒方面的起伏波動對學(xué)習(xí)生活的影響。高二班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三高中班主任工作很累，這是人人共知的。但也有快樂。這一年來，兩種味道細細嘗過，感觸頗多。剛剛進入新一年的教學(xué)，我就鬧了一點小病。在家里，時刻的掛念著班里的學(xué)生。這份牽掛，真的是坐臥不安的感覺?；叵肫鸶咭坏慕钇ＡΡM，總是不能放心?？墒钦娴氖亲兓么?，應(yīng)了以前的經(jīng)歷，孩子們忽的就長大了，從學(xué)校反應(yīng)的消息是，班里一切很好。這就讓我感覺，高一的工作沒有白費，而年齡和閱歷的增長，也是改變現(xiàn)狀的得力條件?？偟恼f來本學(xué)期，我?guī)е嗬飳W(xué)生積極參與創(chuàng)文明班活動，在學(xué)校組織的多項活動中獲得較好的成績，期末即將完畢，對本學(xué)期工作進展反思，工作總結(jié)如下：即進展班干____伍建立〔包括團支部干____伍建立〕。建立的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作那么、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干____伍建立的一個重要內(nèi)容。進展工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路明晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進展，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在理論中進展。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)視、觀察，缺乏之處及時指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé)，結(jié)合班級情況制定階段性工作方案；如何開展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作。通過努力，班干____伍積極安康的開展，為班內(nèi)的建立出力出策，深得同學(xué)的支持。第一，是文化宣傳陣地。奉行“團結(jié)、勤奮、自信、爭先”、的原那么，班級獲獎獎狀掛在墻上，并開拓了團支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。板面活潑，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成安康向上的言論氣氛。板報評比中，每次都是名列前茅。第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有方案地、及時地對學(xué)生進展愛國、行為標準、集體、法制平安、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生進步思想認識，樹立正確的人生觀，安康的成長。本學(xué)期在校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，進展了專題的感恩，紀律，回絕黃賭毒，弟子規(guī)等的班會，起到了很好的效果。第三，是活動陣地。對于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學(xué)生承受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動。如班級辯論賽，校運會，體操比賽，演講比賽，征文，還有元旦節(jié)目的海選等。校運會團體第四名，體操比賽獲得了高二年級第二名的好成績。第一，行為標準教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為標準教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)標準內(nèi)容，催促學(xué)生在思想上進步認識，平時，對有些學(xué)生多講、多提醒、多催促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。半年來，絕大局部學(xué)生都能自覺遵守行為標準，維護集體榮譽。第二，集體教育。集體精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但如今的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助成績不好學(xué)生活動，促進學(xué)生互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，如辯論賽、運動會等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。第三，愛國教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加弟子規(guī)等征文活動、從中承受教育。對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比擬慎重的態(tài)度，因為他們一般比擬自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易承受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。總的來說，同學(xué)的努力和我的辛苦沒有白費，我們半年來文明班評比每次都是優(yōu)勝，成績總體進步上升，班里團結(jié)向上。班主任工作存在的問題問題也有，與有的家長聯(lián)絡(luò)不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育，有的同學(xué)還是不能教育感化等等。高二班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四本學(xué)期我擔(dān)任高二一班班主任工作。以下是本學(xué)期所做的幾項主要工作，說出來和大家一起商榷，缺乏之處希望大家批評指正。一、觀看魏書生的《學(xué)習(xí)的藝術(shù)》錄像。開學(xué)報到的當(dāng)天下午組織全班學(xué)生觀看了魏書生的《學(xué)習(xí)的藝術(shù)》。之所以如此的火急火燎，一是想一開場就有一個良好的開端，二是我覺得我們班學(xué)生有很多思想認識上的誤區(qū)和概念上的含混不清，而魏老師正好一針見血地指出了學(xué)生身上存在的這些問題，并指出了明確的改良方法，但話又說的情真意切讓人覺得確實如此而且會發(fā)自內(nèi)心的去改。果然不出所料，同學(xué)們看完后都寫了一篇感悟，她們說魏老師說的那些事兒自己身上都有，并表示要記住魏老師的這些教導(dǎo)，努力改變自己。二、學(xué)習(xí)方案和反思。我們班學(xué)生看上去學(xué)習(xí)還挺認真，但是由于學(xué)習(xí)缺少一定的章法，學(xué)習(xí)效果不好。有些學(xué)生看見啥學(xué)啥，有些喜歡啥學(xué)啥，結(jié)果忙活了半天，效果不佳。所以有方案的，有目的的學(xué)習(xí)就顯得非常重要。開學(xué)初受趙云蒼老師的啟發(fā)要求每個人制定一個合理可行的學(xué)習(xí)方案，方案里包括學(xué)習(xí)目的，措施和監(jiān)視人。學(xué)習(xí)目的包括長遠目的〔高考目的〕和近期目的〔本學(xué)期大小考目的〕；措施要科學(xué)詳細可行，符合個人實際和學(xué)科特點；由于學(xué)生自覺性有限，缺乏持之以恒的精神，所以要求每個人都要給自己找一個監(jiān)視人監(jiān)視他們落實方案。方案交上來以后我都做了仔細檢查并加注了評語，鼓勵他們努力施行。本學(xué)期時間過半以后，大約在第二次月考前后，學(xué)生稍有急躁，這時我要求每人寫一份反思，我自己也寫了一份，并聽了老師的建議，將所有人的反思貼在教室以便所有人隨時隨地檢查監(jiān)視。三、“丑小鴨”互助小組。先解釋一下為什么要叫“丑小鴨”互助小組。我們班學(xué)生根底不好，程度參差不齊，偏科現(xiàn)象嚴重。但我相信通過努力他們的根底會更堅實一些，薄弱科目會再進步一些，希望兩年的努力之后我們班的“丑小鴨”們能變成“小天鵝”，所以我就叫他們“丑小鴨”。為了使各組實力平衡便于競爭，但組內(nèi)又團結(jié)協(xié)調(diào)，我先找了七個實力差不多的學(xué)生，分別代表一個組。然后由他們抓鬮決定組別，再讓他們依次挑選自己的組員，分五次挑完。每組共6人。小組成員確定后，每個組推選組長，課代表〔每組6人，分別擔(dān)任一科的課代表〕，制定組規(guī)及口號等。同時班上成立了評定小組，每周對各組的課堂紀律、遲到、作業(yè)、出操等進展量化打分，每周一小結(jié)，每月總評獎勵。四、“待錘煉的丑小鴨”幫扶小組。幫扶小組由學(xué)生自己根據(jù)自身實際情況和對老師的理解程度自找指導(dǎo)老師，“親其師，信其道”，學(xué)生找一個自己理解、尊敬、堅信不疑的老師作指導(dǎo)比班主任硬性分派的老師作指導(dǎo)效果要好得多。他們跟他們熟悉的老師在一起思想負擔(dān)會少一些，會毫不保存地把自己的問題說給老師聽。我個人認為本學(xué)期的幫助工作開展的比擬扎實，沒有像以前那樣流于形式，郭明遠老師組的呂二婷期中考試數(shù)學(xué)成績很不理想，郭老師及時找她談話指導(dǎo)，還在家長會上給她發(fā)了鼓勵獎，郭老師說：雖然你這次沒考好，但千萬不要灰心，我相信經(jīng)過過你的努力下次肯定會有所打破。這個學(xué)生果然沒有辜負老師的期望，在接下來的月考中她的數(shù)學(xué)成績有了明顯進步。于紅老師、老師、馬小芳老師、何小兵老師都經(jīng)常找時機和自己所承包的學(xué)生談心，指導(dǎo)他們做人做學(xué)問。學(xué)生課后主動找他們談自己的問題更是屢見不鮮。五、班級指導(dǎo)思想和五種精神。指導(dǎo)思想：“質(zhì)量第一，細抓常規(guī)，狠抓落實，務(wù)務(wù)實效”。五種精神：“認真表達程度，實干表達才能；責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)造動力；境界決定高度，細節(jié)決定成??；團結(jié)就是力量，和諧才能幸福；成績表達價值，質(zhì)量高于一切。”其實這個指導(dǎo)思想和五種精神是姚校長在學(xué)校工作方案中提出來的，我覺得它不光是我們每個老師的工作指導(dǎo)，也可以是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)，所以就把它寫進了我們班的工作方案中，并公布在了教室后面的黑板上，它以不同顏色的粉筆不同的書法，不同的版面在教室里保持了一學(xué)期。但這只是形式，更重要的是很多學(xué)生都把它落實在了行動上。他們以認真為準繩，注意細節(jié)，講務(wù)實效，因此他們獲得了驕人的成績。六、班級日記。班級日記自從誕生以來已有四個年頭了，但是本學(xué)期發(fā)揮的作用是最大的，以前的班級日記只是學(xué)生互相交流的地方，有時我還害怕學(xué)生應(yīng)付，強行規(guī)定學(xué)生每周每個小組至少要有一人在上面寫點東西，至于我自己最多在第一頁上寫點鼓勵學(xué)生用這種交流方式的話然后隔段時間收上來看一看，里面只要沒有出格的不相干的話就行。我從來沒有想過我自己也應(yīng)該在日記里留點。本學(xué)期我在我們班的班級日記里曾四次大篇幅留言，內(nèi)容涉及到對前期班級表現(xiàn)的總結(jié)、現(xiàn)狀的分析^p、下一步努力的方向，有對局部學(xué)生某些做法的肯定和稱贊，也有對學(xué)生在留言的答復(fù)和學(xué)法指導(dǎo)。高二班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五高二上學(xué)期的班主任工作如今已經(jīng)完畢，本人將對本學(xué)期以來所做的工作、獲得的成績、缺乏之處、今后的打算等方面總結(jié)如下：上一學(xué)年完畢后分文理班，我負責(zé)管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學(xué)生有55人，后來自動退學(xué)1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復(fù)讀生1人，應(yīng)屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一完畢時背著學(xué)校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，從這些學(xué)生的構(gòu)造上看，無論在學(xué)習(xí)上，還是在紀律上看，這是一個難管理的班級?！惨弧辰M建和培養(yǎng)班委開學(xué)初，同學(xué)之間有的互相認識，有的互相不認識，班委假如選舉產(chǎn)生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學(xué)的開展敢管、能管，所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式。讓學(xué)生主動提出擔(dān)任何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責(zé)任心，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力！〔二〕經(jīng)常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費用收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學(xué)生較為反感的事情，但是為了學(xué)校的正常運作，對學(xué)生收費又不得不進展，而收費十有____都落到班主任身上，從開學(xué)收學(xué)費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費、有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費、發(fā)人助金等、〔三〕經(jīng)常開展平安安康教育我始終堅持"平安無小事"，"平安需警鐘長鳴"的原那么，每星期天的班會都有平安教育內(nèi)容，教育學(xué)生要樹立人身平安意識和財產(chǎn)平安意識，做到不打架、不____、不乘"三無車輛"、不跟生疏人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電。在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時催促學(xué)生鍛煉身體，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況，引導(dǎo)學(xué)生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教育，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的平安安康理念?！菜摹辰?jīng)常開展紀律教育催促學(xué)生遵守校紀校規(guī)我對本班的紀律教育頗有心得，管學(xué)生紀律，一方面，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常催促學(xué)生遵守紀律，例如：深化學(xué)生宿舍理解學(xué)生就寢紀律。深化教室理解學(xué)生是否在自習(xí)時講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等。每一天都關(guān)注班務(wù)日志，及時處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀律問題。重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題。〔五〕經(jīng)常催促學(xué)生搞好衛(wèi)生我們班不知什么原因，高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)——教室后陰溝，這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人特別多，有時學(xué)生邊掃，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來，很難保持干凈，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)視學(xué)生搞好衛(wèi)生，假如沒有按時掃地的學(xué)生，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛(wèi)生到達了學(xué)校的要求?！擦辰?jīng)常催促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造，就必須學(xué)好各科知識，而要學(xué)好那么必須注重每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比方：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學(xué)，認真背書，認真聽講、按時完成作業(yè)等，為了讓學(xué)生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學(xué)時間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課？如何完成好每一次作業(yè)？"。我還屢次跟其他科任老師理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有不配合教學(xué)的學(xué)生，我及時找學(xué)生交談，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。高二班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六本學(xué)期，由我擔(dān)任高二207班班主任，一學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都獲得了長足的進步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作評價如下：本學(xué)期學(xué)生根本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深化理解學(xué)生。經(jīng)過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進展了較為認真的理解。經(jīng)過談心，使207班迅速構(gòu)成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的根底?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于可以及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進展理解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習(xí)紀律、住宿等方面，大力選拔負職責(zé)的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多理解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神相貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。開學(xué)伊始，我對班會課進展了大力的改善。由原先的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的'教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題等主題班會。經(jīng)過主題班會，學(xué)生進展自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。另外，我也非常重視班級文化的建立。經(jīng)過展板、板報等方式對學(xué)生進展教育。針對我班學(xué)生學(xué)____點，我主動找任課老師及時理解情景。不定期召開班級任課老師座談會，對學(xué)生的情景進展逐一分析^p，尋求解決對策。深化課堂，進展聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課老師進展溝通。利用各種時機拉近任課老師和學(xué)生之間的間隔。本學(xué)期學(xué)校分別舉行了拔河比賽和詩歌散文朗讀比賽活動，組織同學(xué)們?nèi)珕T進取參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。針對班級同學(xué)根底比擬薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進展溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會；針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會；針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情景，又召開了局部男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長理解情景。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時繁忙的工作之余，我也非常注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從網(wǎng)上下載了《做最好的班主任》、《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等書