湘教小學美術四上《第1課祖國在我心中》word教案

第1課祖國在我心中教學目標：1、激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情；2、圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構思設計，并用學到的技法和方法烘托主題，完成活動任務。3、能從某個角度或某部分形象來對主題進行表現(xiàn)。4、在教師的指導下嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。5、學習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。重點難點：1、感受學校升國旗的情景，把這莊嚴的場面表現(xiàn)出來并為國慶節(jié)設計黑板報?？?、色彩的搭配，畫面人物的安排是本活動的學習難點。教學設想：本單元課包括繪畫表現(xiàn)、設計兩個活動。六年級學生具有兒童后期的典型特征，他們在繪畫、設計上不再像低、中年級的時候敢于想像，大膽表現(xiàn)，在繪畫中，他們希望能客觀地描繪對象，合理地表現(xiàn)對象；在設計中趨向于局部的精細而疏于整體的把握。所以在教學時有必要指導他們克服表現(xiàn)上的困擾，使學生能在作業(yè)中獲得喜悅，獲得成就感。

活動一教學設計思路如下：情境導入——了解常識——討論構思——繪畫指導——繪畫表現(xiàn)——欣賞評價。

課前，教師可安排學生尋找關于國旗、國徽、國歌的資料。上課時教師可通過多媒體播放學校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將學生引入一個充滿神圣感．、自豪感的氛圍中。接著可以和學生一起交流課前收集的關于國旗、國徽、國歌的知識，讓學生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷等作為一個中華人民共和國公民所應具有的常識。然后師生一起欣賞教材上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達的心情。接下來談談自己對記憶畫升旗的創(chuàng)作設想，盡量要求構思與眾不同，有自己獨特的想法。有了好的構思后，學生應著重考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作以及相關的環(huán)境的位置分配。繪畫指導這一環(huán)節(jié)主要要幫助學生解決表現(xiàn)上的困難，如正面、側(cè)面、背面人物敬隊禮或軍禮的造型表現(xiàn)和為了表現(xiàn)氣氛所選擇的色彩、產(chǎn)生的色調(diào)等。繪畫作業(yè)完成后，師生共同評價，誰的畫能將大家?guī)氲缴炷羌尤诵牡臅r刻?；顒佣嚎磿詫W——欣賞評價——設計表現(xiàn)——選擇方案。

上課時可先讓學生通過看書了解關于黑板報的相關知識，如黑板報由哪幾部分組成，設計和出黑板報時應注意哪些問題等。對黑板報的要求有了感性認識后，可對本班的黑板報做一個評價，看看本班的黑板報對照書上的要求，有哪些地方做得不錯，哪些地方有待改進。這樣通過實例進一步鞏固對黑板報的認識。接著提出本次黑板報的主題，學生設計版面效果圖。最后以小組為單位，欣賞評價選擇出一個最佳方案參加班級的競選，最終全班選一最佳方案，共同完善后實施。當本年級“國慶”?？瓿珊?，學生可利用課余帶上美術書到各教室去欣賞黑板報，并在“學習屋”的調(diào)查評價表上填出自己的評價。教學方法：“升旗”采用集體討論、共同體驗、師生互動、獨立完成方式展開?！皣鴳c”專刊采用分組合作、共同討論研究、統(tǒng)一構圖、分塊完成的方式進行活動。教學準備：各種場面升旗的儀式圖片、國歌、各種繪畫工具、顏料、繪畫紙、收錄機等。教學時間：2課時。教學過程：第一課時（升旗）1、引導學生回憶每周一早晨在操場上升旗的情景，談談升國旗時自己內(nèi)心的感受，大家的情緒是怎樣的。2、師生小結(jié)：升國旗時大家的心情是神圣而激動的。3、學生再次體驗升旗的情景。4、搶答有關國旗的知識①你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?②你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?③國旗的設計者是誰?④什么場合會升國旗?⑤升國旗時要注意什么?。4、教師小結(jié)：升國旗是一種具有象征意義的活動，國旗是國家的象征，我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當國旗升起時國人的自豪感、神圣感油然而升。二、嘗試探索1、出示各種升國旗的儀式的圖片，讓學生感受氣氛，拓展學生的思維，為下一步創(chuàng)作打下基礎。2、學生談談對記憶畫升旗的創(chuàng)作設想。盡量要求構思與眾不同，有自己獨特的想法。3、幫助學生解決表現(xiàn)上的困難。①人物動態(tài)：看圖片中少先隊員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國旗的姿態(tài)。教師簡要示范人物動態(tài)，特別是仰頭動態(tài)。②人物神態(tài)：看圖片中人物的表情。一般為嚴肅地、面帶微笑地注視國旗。4、選擇運用什么色調(diào)來烘托氣氛。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來烘托嚴肅、熱烈、令人激動的氣氛。5、考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作以及相關的環(huán)境的位置分配。6、簡述繪畫步驟。7、欣賞學生作品進一步引導。三、學生活動

學生繪畫，教師巡視指導，解決繪畫中出現(xiàn)的學習問題。四、課堂評價師生共同評價，誰的畫氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)氲缴炷羌尤诵牡臅r刻。五、課堂小結(jié)老師用學生的作業(yè)來對學生進行思想教育來結(jié)束課堂。第二課時（國慶黑板報）一、欣賞引入、1、教師介紹：中國，也稱九州、華夏、中華，面積為960萬平方公里，人口約13億，共有56個民族，漢族約占全國人口的92％。中國是世界上人口最多的國家。2、讓學生說說自己課前搜集的關于祖國的資料。3、師問：“大家知道我們國家的國旗和國歌分別是什么嗎？十月一日又是什么日子呢？”（國旗：五星紅旗。國歌：義勇軍進行曲。十月一日是國慶節(jié)。）4、導入：讓我們一起來設計一期國慶專刊版面效果圖，作為獻給祖國日的禮物吧?。ò鍟n題）5、教師引導學生交流課前搜集的有關黑板報版面設計的資料和圖片。二、嘗試探索1、讓學生通過看書進一步了解關于黑板報版面設計的相關知識，如黑板報由哪幾部分組成，設計黑板報時應注意哪些問題等。2、教師引導學生交流并相機小結(jié)：①黑板報由刊頭、文章版塊、插圖、花邊等幾部分組成。②設計黑板報時應注意均衡變化統(tǒng)一；③版面設計的常見兩種布局方式：對稱式布局，均衡式布局。3、探究學習黑板報版面效果圖設計的一般步驟：①依據(jù)文章主次進行版面分割布局；②設計刊頭，文章標題，文字編排方式；③畫題圖，插圖，尾花花邊；④總體調(diào)整整理。4、欣賞設計精美的黑板報圖片，地進一步學習版面設計方法。5、根據(jù)本節(jié)課的學習了解，對本班的黑板報做一個評價，看看本班的黑板報有哪些地方做得不錯，哪些地方有待改進。三、學生活動提出黑板報的主題和作業(yè)要求，學生設計版面效果圖。以小組為單位，以“慶國慶”為主題，合作設計版面效果圖。作業(yè)要求：版面效果活潑多變又統(tǒng)一，層次分明，色彩協(xié)調(diào)醒目。教師分組相機指導。參考版面設計圖：四、課堂評價師生一起進行作業(yè)觀摩賞評(展示學生作業(yè))，并用一定的文字寫