疫情下返校復(fù)學(xué)第一課設(shè)計活動教案

疫情下返校復(fù)學(xué)第一課設(shè)計活動教案一、教學(xué)目標了解學(xué)生在疫情期間的生活和學(xué)習(xí)狀況幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)返校復(fù)學(xué)促進學(xué)生之間的互動和交流提供積極向上的心理暗示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維二、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入活動學(xué)生自我介紹學(xué)生可以介紹自己在疫情期間的生活和學(xué)習(xí)情況，以及對返校復(fù)學(xué)的期待和擔(dān)憂。2.了解學(xué)生情況以問卷調(diào)查的方式了解學(xué)生在疫情期間的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)包括學(xué)生的居住情況、學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)效果等。3.調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)返校復(fù)學(xué)情境演練：校園探險游戲?qū)W生以小組為單位，在校園內(nèi)完成一系列任務(wù)，通過完成任務(wù)，了解校園新情況，增加對返校復(fù)學(xué)的適應(yīng)能力。4.促進學(xué)生交流和互動分享會：我的疫情學(xué)習(xí)心得學(xué)生可以分享自己在疫情期間的學(xué)習(xí)心得，包括有效的學(xué)習(xí)方法、克服困難的經(jīng)驗等。鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和幫助。5.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情主題講座：追尋學(xué)習(xí)的樂趣請一位有成就且受學(xué)生喜愛的老師，來給學(xué)生講述自己的學(xué)習(xí)故事和學(xué)習(xí)心得，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。6.培養(yǎng)團隊合作能力和創(chuàng)新思維創(chuàng)新項目設(shè)計：解決返校面臨的問題學(xué)生分組進行創(chuàng)新項目設(shè)計，提出能夠解決返校面臨的問題的創(chuàng)意方案，并進行講解和展示。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入活動學(xué)生自我介紹學(xué)生輪流進行自我介紹，介紹自己在疫情期間的生活和學(xué)習(xí)情況。2.了解學(xué)生情況以問卷調(diào)查的方式了解學(xué)生在疫情期間的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)教師提供問卷，學(xué)生填寫并交回教師。3.調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)返校復(fù)學(xué)情境演練：校園探險游戲?qū)W(xué)生分成小組，每組一位領(lǐng)隊。領(lǐng)隊根據(jù)提示，帶領(lǐng)小組完成在校園內(nèi)完成一系列的任務(wù)。4.促進學(xué)生交流和互動分享會：我的疫情學(xué)習(xí)心得學(xué)生用5分鐘時間準備并進行自我介紹，然后分享自己在疫情期間的學(xué)習(xí)心得。5.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情主題講座：追尋學(xué)習(xí)的樂趣邀請一位老師或講師來給學(xué)生講解自己的學(xué)習(xí)故事和學(xué)習(xí)心得，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。6.培養(yǎng)團隊合作能力和創(chuàng)新思維創(chuàng)新項目設(shè)計：解決返校面臨的問題將學(xué)生分成小組，要求每個小組設(shè)計一個創(chuàng)新項目，解決返校面臨的問題。每個小組有15分鐘時間準備，并在課堂上進行講解和展示。四、教學(xué)評價根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和講解的內(nèi)容，進行整體評價。包括：學(xué)生參與度和積極程度學(xué)生在演練、分享會、創(chuàng)新項目設(shè)計等方面的表現(xiàn)學(xué)生的溝通和合作能力學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題能力五、教學(xué)指導(dǎo)確保課堂秩序，鼓勵學(xué)生積極參與注意與學(xué)生的交流和互動，及時解答學(xué)生的問題對于較為害