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學(xué)生 時(shí)段:8:00- 小數(shù)乘法的實(shí)際應(yīng)教學(xué)目理學(xué)生 時(shí)段:8:00- 小數(shù)乘法的實(shí)際應(yīng)教學(xué)目理解小數(shù)乘法的意掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方培養(yǎng)學(xué)生的類推能力、發(fā)散思維能力、分析能力和抽象概括能重難點(diǎn)透知識(shí)點(diǎn)剖序130240350教學(xué)內(nèi)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、計(jì)算 二、重要知識(shí)點(diǎn)回顧1、計(jì)算思想：把小數(shù)轉(zhuǎn)化 補(bǔ)位；小數(shù)部分末尾有0的把0 1的數(shù)，積比它本身小，如果一個(gè)數(shù)乘以一個(gè) 4、求積的近似數(shù)方 5、積的變化規(guī)律。⑶、一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。〢倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。〣倍，積就擴(kuò)大（或縮?。〢B倍。5、積的變化規(guī)律。⑶、一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。〢倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。〣倍，積就擴(kuò)大（或縮?。〢B倍。練習(xí)一、填空1、12.5×7.15（）位小數(shù)和，0.025×0.4），保留兩位小數(shù)是））是）5、把5.704的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，然后再向左移動(dòng)兩位后，精確到0.01是 ）、根據(jù)⑴、⑶、）⑵、2.9×）⑷、）））8、整數(shù)的最小的計(jì)數(shù)單位是小數(shù)最大的計(jì)數(shù)單位的）倍，它們相差）（）））））））（得數(shù)保留兩位小數(shù)（得數(shù)保留兩位小數(shù)））））（得數(shù)保留兩位小數(shù)（得數(shù)保留兩位小數(shù)（得數(shù)保留一位小數(shù)0.48×8.5-10.3+9.5×12.4-3.25×4.23-0.248×360-⑷、28.261.28.6⑸、81.573.24⑹、4.560.244.275.26四、應(yīng)用四、應(yīng)用31.250.1米的正方形，剩6992A、B兩站相對(duì)開出，8小時(shí)相遇。已知客車每小時(shí)比貨車快4千米，求客車的速度是多少？相遇

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