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第頁共頁大班數(shù)學活動設計：計算《二等分》活動名稱：計算《二等分》活動目標：1.提高學生的數(shù)學計算能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析能力。2.提升學生對數(shù)學中“二等分”概念的理解和應用能力。活動適用對象：大班學生活動步驟：第一步：引入活動（10分鐘）1.利用多媒體工具展示一段關于日常生活中“二等分”的視頻，例如，把一個蘋果分為兩半，把一塊蛋糕切成兩部分等。2.引導學生思考：“你們知道什么是‘二等分’嗎？有哪些具體的例子可以分享？”3.學生回答后，教師簡要解釋“二等分”的概念和意義，為活動打下基礎。第二步：游戲熱身（10分鐘）1.給每個學生發(fā)放一份2x2方格紙和一只彩色筆。2.讓學生畫出兩條將方格紙等分的線，使得方格紙上的四個小格子面積相等。3.觀察學生畫的線條情況，提醒他們要考慮線條的位置和長度，確保可以將方格紙二等分。第三步：實際應用（15分鐘）1.給學生發(fā)放一份練習活動單，上面列出了幾個不同物體的平面圖形。2.學生根據(jù)給出的形狀圖，用對角線、水平線或垂直線將形狀圖二等分，然后計算出每個等分部分的面積。3.學生可以自行借助直尺或其他工具完成練習，但鼓勵他們盡量多使用自己的頭腦計算。第四步：分組競賽（20分鐘）1.將學生分成若干小組，每組4-5人。2.給每個小組一個長方形紙板和一條尺子。3.每個小組根據(jù)紙板的形狀，在規(guī)定時間內(nèi)將紙板盡量二等分。4.競賽結束后，每個小組展示他們的二等分結果，并進行評比，找出最成功的組。第五步：數(shù)學故事分享（15分鐘）1.邀請學生分享一個與“二等分”有關的數(shù)學故事。2.學生可以講述自己在實際生活中遇到的“二等分”問題，并分享問題背后的數(shù)學思考和解決方法。3.教師提供鼓勵和反饋，并與學生一起探討如何將數(shù)學知識應用于日常生活。第六步：總結和反思（10分鐘）1.教師提醒學生回顧今天的學習內(nèi)容，總結“二等分”的概念和應用方法。2.學生回答問題：你們在今天的活動中學到了哪些東西？你們認為數(shù)學與我們的生活有什么關系？3.教師對學生的回答給予點評和展望，并鼓勵學生繼續(xù)努力學習數(shù)學?；顒友由欤?.鼓勵學生多在日常生活中觀察和發(fā)現(xiàn)“二等分”的現(xiàn)象，并將其與數(shù)學知識聯(lián)系起來。2.給學生布置一些與“二等分”相關的課后作業(yè)，鞏固他們的所學知識。小結：通過這個《二等分》的數(shù)學活動設計，學生可以通過實際操作和思考，加深對“二等分”概念的理解，并運用數(shù)學技巧解決問題。同

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