制取氧氣課件A

課題3制取氧氣一、氧氣的工業(yè)制法（P40）原理：低溫加壓空氣液態(tài)空氣氮?dú)庀日舭l(fā)液態(tài)氧氣蒸發(fā)物理變化分離液態(tài)空氣法二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法加熱高錳酸鉀（KMnO4）分解過氧化氫（H2O2）加熱氯酸鉀（KClO3）1實(shí)驗(yàn)藥品：

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

↑（1）高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱2實(shí)驗(yàn)原理：暗紫色固體H2O2H2O+O2↑MnO2

(2)過氧化氫水+氧氣二氧化錳

俗稱：雙氧水黑色粉末無色溶液步驟一：在試管中加入5ml的5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象：木條不能復(fù)燃，結(jié)論：說明常溫下放出氧氣慢。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)（1）步驟二：向上述試管中，加入稱量好的少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：木條復(fù)燃了結(jié)論：說明二氧化錳使其迅速產(chǎn)生氧氣。步驟三：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：木條復(fù)燃了結(jié)論：說明二氧化錳（MnO2）仍然起作用。二氧化錳化學(xué)性質(zhì)沒變。把加入的二氧化錳進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不變。實(shí)驗(yàn)編號(hào)步驟現(xiàn)象原因（1）常溫下（2）加入二氧化錳（3）繼續(xù)加入過氧化氫結(jié)論帶火星木條不復(fù)燃生成氧氣很慢很快生成大量氧氣帶火星木條復(fù)燃很快生成大量氧氣帶火星木條復(fù)燃二氧化錳可以加速過氧化氫的分解，而其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變。過氧化氫水+氧氣加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳催化劑的特點(diǎn)：一變：化學(xué)反應(yīng)速率變二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。白色固體二氧化錳加熱（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣KClO3

KCl+O2↑

MnO2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理：上述三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)有哪些？它們屬于哪種反應(yīng)類型？（2）加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀K2MnO4O2氧氣++二氧化錳MnO2二氧化錳（3）過氧化氫H2O2O2氧氣+水H2O（1）氯酸鉀KClO3氯化鉀KCl+氧氣O2二氧化錳加熱化合反應(yīng)與分解反應(yīng)化合反應(yīng)：有兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。(多變一）

A+B=AB分解反應(yīng)：有一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。（一變多）

AB=A+B1、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，若實(shí)驗(yàn)中忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（）A、不產(chǎn)生氧氣B、生產(chǎn)氧氣的速度慢C、產(chǎn)生氧氣的總量少D、沒有影響2、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）A、加快化學(xué)反應(yīng)速率B、使生成物質(zhì)量增加C、改變化學(xué)反應(yīng)速率D、減慢化學(xué)反應(yīng)速率BC自我診斷檢測(cè)題3、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

(1)(3)（1）碳酸二氧化碳+水（2）鐵+氧氣四氧化三鐵（3）氧化汞汞+氧氣（4）石蠟+氧氣水+二氧化碳加熱點(diǎn)燃點(diǎn)燃4、從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是（）A、分離液態(tài)空氣B、過氧化氫溶液分解C、氯酸鉀受熱分解D、高錳酸鉀受熱分解B

現(xiàn)在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中氧氣中的來源，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪一個(gè)？為什么制取氧氣的途徑有多種，如：②氯酸鉀