鏡冠（12）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)++導(dǎo)學(xué)教程 高一上學(xué)期歷史校本課程-新高考視域下歷史復(fù)習(xí)系列之一核心素養(yǎng)的滲透

新高考視域下歷史復(fù)習(xí)系列之一——核心素養(yǎng)的滲透以銅為鏡可正衣冠以史為鏡可知興替以人為鏡可知得失總第期甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)黨史今天黨史今天1.1941年5月13日中共中央決定，原中央西北工作委員會(huì)與陜甘寧邊區(qū)中央局合并成立中共中央西北局。2.1947年5月13日至16日華東野戰(zhàn)軍在山東蒙陰孟良崮地區(qū)，經(jīng)過(guò)鏖戰(zhàn)，一舉全殲被稱(chēng)為國(guó)民黨軍隊(duì)“五大主力”之一的整編第七十四師等部共3萬(wàn)余人，擊斃中將師長(zhǎng)張靈甫，給國(guó)民黨軍隊(duì)以沉重打擊。孟良崮戰(zhàn)役的勝利，正如當(dāng)時(shí)新華社所評(píng)述的，是在蔣介石最強(qiáng)大的進(jìn)攻方向，打擊了蔣介石最精銳的部隊(duì)，這一打擊出現(xiàn)于解放區(qū)舉行全面反攻的前夕，具有特別重大的影響。唯物史觀唯物史觀概念解讀：生產(chǎn)關(guān)系有兩種基本類(lèi)型：一是以公有制為基礎(chǔ)的生產(chǎn)關(guān)系。二是以私有制為基礎(chǔ)的生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系：一人們?yōu)榱松罹托枰M(jìn)行生產(chǎn)。生產(chǎn)是社會(huì)生產(chǎn)，包括生產(chǎn)力和社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，前者是“自然關(guān)系”，后者是“社會(huì)關(guān)系”。二社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系并不是永恒的，而是發(fā)展變化的，因?yàn)樯a(chǎn)力是不斷發(fā)展變化的。三生產(chǎn)力決定著生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)力是內(nèi)容，生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力的社會(huì)形式。因此，生產(chǎn)關(guān)系一定要與一定歷史階段的生產(chǎn)力狀況相適應(yīng)、相適合，這是社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律。本課史觀什么說(shuō)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是傳統(tǒng)中國(guó)和近代中國(guó)的分水嶺角度表現(xiàn)列強(qiáng)侵華特征甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，列強(qiáng)侵華進(jìn)入新的階段，呈現(xiàn)出以資本輸出為主的侵略，掀起瓜分中國(guó)的狂潮社會(huì)主要矛盾民族矛盾進(jìn)一步激化，民族危機(jī)加深，中國(guó)半殖民地化程度大大加深經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)隨著帝國(guó)主義侵略加劇，中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，民族資本主義經(jīng)濟(jì)得到初步發(fā)展，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)新高考視域下歷史復(fù)習(xí)系列之一——核心素養(yǎng)的滲透階級(jí)關(guān)系變動(dòng)民族資產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)，維新派、革命派政治團(tuán)體成立，救亡圖存的運(yùn)動(dòng)高漲向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的中國(guó)人逐漸認(rèn)識(shí)到單純學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)不能挽救中國(guó)，應(yīng)該學(xué)習(xí)西方學(xué)習(xí)政治制度；向西方學(xué)習(xí)從技術(shù)層面轉(zhuǎn)向制度層面歷史解釋歷史解釋解題方法指導(dǎo)解題方法指導(dǎo)：1.區(qū)分史實(shí)與歷史解釋?zhuān)瑢?duì)各種歷史解釋加以評(píng)析和價(jià)值判斷。2.能夠客觀論述歷史事件、任務(wù)和現(xiàn)象，有理有據(jù)地表達(dá)自己的看法。3.從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)歷史事物之間的因果關(guān)系做出解釋。4.客觀評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。本課知識(shí)：商品輸出和資本輸出東南互保與晚清政府中央集權(quán)危機(jī)A.商品輸出：主要是通過(guò)簽訂不平等條約，取得各種特權(quán)，掠奪原料和向中國(guó)傾銷(xiāo)商品。資本輸出：是列強(qiáng)用過(guò)剩資本對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行投資或貸款，在中國(guó)具體表現(xiàn)為在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠，利用中國(guó)廉價(jià)勞動(dòng)力和原料，剝削中國(guó)人民，爭(zhēng)做中國(guó)債主，搶奪鐵路修筑權(quán)，爭(zhēng)奪路礦和辦廠權(quán)。B.東南互保與晚清政府中央集權(quán)危機(jī)在義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮和列強(qiáng)組成聯(lián)軍進(jìn)行武裝干涉的形勢(shì)下，以英國(guó)為首的西方列強(qiáng)與東南督撫出自各自的利益而達(dá)成的一種諒解和承諾，該協(xié)議即為《東南保護(hù)約款》，約款規(guī)定：“上海租界歸各國(guó)共同保護(hù)，長(zhǎng)江及蘇杭內(nèi)地均歸各督撫保護(hù)，兩不相擾。”協(xié)議雖未簽字，但在清政府危亡之際，地方大員尋求“自?！保砻髑逭醒霗?quán)威的式微（中央集權(quán)面臨危機(jī)）與地方勢(shì)力的擴(kuò)張；同時(shí)該協(xié)議保全了西方列強(qiáng)在長(zhǎng)江流域和華南的利益，也避免了南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到了戰(zhàn)爭(zhēng)破壞。1911年辛亥革命各省在武昌起義后相繼宣告獨(dú)立，與地方勢(shì)力崛起，中央權(quán)威式微關(guān)系密切。時(shí)空觀念時(shí)空觀念課程目標(biāo)：知道特定的史事是與特定的時(shí)間和空間相聯(lián)系的；知道劃分歷史時(shí)間與空間的多種方式，并能夠運(yùn)用這些方式敘述過(guò)去；能夠按照時(shí)間順序和空間要素，建構(gòu)歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象之間的相互關(guān)聯(lián)；能夠在不同的時(shí)空框架下對(duì)史事作出合理解釋?zhuān)辉谡J(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，能夠?qū)⒄J(rèn)識(shí)的對(duì)象置于具體本課時(shí)空19本課時(shí)空19世紀(jì)末20世界初中西國(guó)情對(duì)比新高考視域下歷史復(fù)習(xí)系列之一——核心素養(yǎng)的滲透西方西方聯(lián)系點(diǎn)經(jīng)濟(jì)二工，主要資本主義國(guó)家過(guò)渡到壟斷主義階段資本主義世界市場(chǎng)最終形成19世紀(jì)末民資初步發(fā)展，一戰(zhàn)期間民資短暫春天。民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大。中國(guó)進(jìn)一步卷入資本主義世界市場(chǎng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化的艱難起步發(fā)展。政治資產(chǎn)階級(jí)代議制成熟完善民族危機(jī)加劇，完全淪為半殖半封社會(huì)，中華民族覺(jué)醒，進(jìn)行民主政治實(shí)踐資產(chǎn)階級(jí)代議制擴(kuò)展影響中國(guó)。辛亥革命（民主共和）思想科技發(fā)展，現(xiàn)實(shí)主義影響繪畫(huà)文學(xué)向西方學(xué)習(xí)由器物進(jìn)入到制度，思想層面，促進(jìn)思想啟蒙和思想解放。西學(xué)東漸，思想啟蒙國(guó)際關(guān)系帝國(guó)主義殖民體系完全形成，帝國(guó)主義重新瓜分世界矛盾斗爭(zhēng)激烈清政府完全淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。中國(guó)成為列強(qiáng)宰割對(duì)象列強(qiáng)瓜分中國(guó)，資本輸出，民族危機(jī)空前加劇史料實(shí)證按表現(xiàn)形式又可以分為四類(lèi)1.文獻(xiàn)資料：以文字形式記錄的資料。①以紙張為載體的。如:官私史書(shū)、文書(shū)檔案、傳記譜牒、文集日記、野史筆記，書(shū)籍、報(bào)刊、雜志、信件等。②以電子媒介為載體的。如:電子郵件、BBS跟帖等。2.實(shí)物史料：歷史上人類(lèi)活動(dòng)遺留下來(lái)的各種物件。如:遺跡、遺址、遺物、出土文物等。3.口述資料:口頭講述并被記錄下來(lái)的資料。如：神話(huà)傳說(shuō)、史詩(shī)、俗諺、遺訓(xùn)，回憶錄、對(duì)話(huà)錄、采訪(fǎng)記、座談錄等。4.音像資料:是音像手段與歷史資料的有機(jī)融合，反映歷史活動(dòng)的聲像記錄。本課實(shí)證國(guó)際法的作用史料強(qiáng)權(quán)主義導(dǎo)致條約制度的不平等……對(duì)西方國(guó)家來(lái)說(shuō)，國(guó)際法是保障和補(bǔ)充不平等條約的執(zhí)行工具，中西方之間的交往基本都是以戰(zhàn)爭(zhēng)為前提,然后在此基礎(chǔ)上通過(guò)條約來(lái)確立法則的實(shí)現(xiàn)。所以當(dāng)時(shí)的國(guó)際法有著濃厚的強(qiáng)權(quán)主義色彩，體現(xiàn)出兩面性，一方面是列強(qiáng)國(guó)家欺負(fù)弱小國(guó)家和民族的工具，為了自己的侵略目的要求弱小國(guó)家遵守國(guó)際法，另一方面如果涉及列強(qiáng)國(guó)家的利益，即使違反國(guó)際法原則的行為也被認(rèn)為是合法的。晚清中國(guó)也不斷受到國(guó)際法的影響與沖擊?！幾远R瑞《從<南京條約>看晚清時(shí)期國(guó)際法在中國(guó)的運(yùn)用》結(jié)合材料中近代條約制度下國(guó)際法的特征論證說(shuō)明其對(duì)近代中國(guó)的影響。【史料解析】根據(jù)材料對(duì)西方國(guó)家來(lái)說(shuō)，國(guó)際法是保障和補(bǔ)充不平等條約的執(zhí)行工具”“所以當(dāng)時(shí)的國(guó)際法有著濃厚的強(qiáng)權(quán)主義色彩，體現(xiàn)出兩面性，一方面是列強(qiáng)國(guó)家欺負(fù)弱小國(guó)家和民族的工具，為了自己的侵略目的要求弱小國(guó)家遵守國(guó)際法，另一方面如果涉及列強(qiáng)國(guó)家的利益，即使違反國(guó)際法原則的行為也被認(rèn)為是合法的?！蔽鞣絿?guó)家把國(guó)際法作為執(zhí)行和保障不平新高考視域下歷史復(fù)習(xí)系列之一——核心素養(yǎng)的滲透等條約的工具，具有濃厚的強(qiáng)權(quán)主義色彩，體現(xiàn)出了欺凌弱小國(guó)家和維護(hù)侵略權(quán)益的兩面性。中國(guó)近代史上的不平等條約均是在這樣的國(guó)際法指導(dǎo)下，把西方列強(qiáng)的特權(quán)強(qiáng)加于中國(guó)，破壞了中國(guó)的主權(quán)完整和獨(dú)立。但這一時(shí)期的國(guó)際法也反映了近代西方的法律和契約精神，對(duì)中國(guó)而言，也起到了促進(jìn)外交制度和外交理念的近代化的作用;后來(lái)也被用作與西方列強(qiáng)談判與爭(zhēng)取權(quán)利的依據(jù)，客觀上有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)。家國(guó)情懷家國(guó)情懷課程目標(biāo)：在樹(shù)立正確歷史觀基礎(chǔ)上，從歷史的角度認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情，形成對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感和正確的國(guó)家觀；能夠認(rèn)識(shí)中華民族多元一體的歷史發(fā)展趨勢(shì)，形成對(duì)中華民族的認(rèn)同感和正確的民族觀，具有民族自信心和自豪感；了解并認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，認(rèn)識(shí)中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義；了解世界歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng)，具有廣闊的國(guó)際視野，樹(shù)立正確的文化觀；認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)同走中國(guó)特色社會(huì)主義道路是歷史的必然，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信；能夠確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本課知識(shí)漫畫(huà)看八國(guó)聯(lián)軍侵華漫畫(huà)11:漫畫(huà)選自2004年出版的《中國(guó)近代漫畫(huà)史跡尋蹤:外交風(fēng)云》。八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)北京后，設(shè)立了“管理北京委員會(huì)”，并勾結(jié)一些無(wú)恥官僚成立各種“治安”機(jī)構(gòu),實(shí)行軍事殖民統(tǒng)治。后來(lái)簽訂的《辛丑條約》規(guī)定，清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)。從此，清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的傀儡和工具，任由帝國(guó)主義操縱，當(dāng)中國(guó)人民反抗帝國(guó)主義時(shí)，還要負(fù)責(zé)鎮(zhèn)壓。漫畫(huà)12:漫畫(huà)選自2004年出版的《中國(guó)近代漫畫(huà)史跡尋蹤:內(nèi)政春秋》。漫畫(huà)反映了中國(guó)近代一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的過(guò)程。漫畫(huà)左邊是兩根交叉向上的竹，每一節(jié)上面都有文字，對(duì)應(yīng)起來(lái)就是:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)割香港、甲申之役(1883到1884年的中法戰(zhàn)爭(zhēng))失越南、甲午之役償臺(tái)灣、庚子之役(八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng))。最上面一