師生交往 部編版道德與法治七年級上冊

感悟視頻《畢業(yè)季》，表達了什么情感？體現(xiàn)了什么樣的師生關(guān)系？新課導入第六課

師生之間第二框

師生交往1.政治認同：能夠正確處理好與老師交往中存在的分歧，踐行和諧、友善的社會主義核心價值觀。2.道德修養(yǎng)：學會正確與老師交往，弘揚尊敬師長的傳統(tǒng)美德，培育文明禮貌的品質(zhì)。3.法治觀念：主動關(guān)心老師、理解老師，了解關(guān)于老師的法律法規(guī)。4.健全人格：知道教學相長的含義，懂得師生之間彼此要尊重，形成真誠、友善的人格。5.責任意識：具有守規(guī)矩的責任意識，培養(yǎng)尊重老師、熱愛老師的情感。自主學習認真閱讀課本P65-70頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：5分鐘）探究點1教學相長如何理解教學相長的師生關(guān)系？怎樣建立教學相長的師生關(guān)系？探究點2亦師亦友師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？如何與老師建立良好（亦師亦友）的師生關(guān)系？01、教學相長閱讀感悟..................................................................................................教學相長的表現(xiàn)我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”

一場疫情打亂學校教學的正常秩序，雖然網(wǎng)課之初狀況百出，但在教師和學生的共同努力下，老師們用最快的速度轉(zhuǎn)換教學模式，掌握新的授課模式，以應對挑戰(zhàn)教師教學模式的轉(zhuǎn)型成功。事后，很多年紀大的老師都感嘆說：“我們的成功轉(zhuǎn)型，在很大程度離不開學生的功勞”。教師教學模式的成功轉(zhuǎn)型，為什么離不開學生的功勞？1、教學相長的含義？共同歸納

教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。如何做到教學相長呢？①你在課堂上會舉手回答問題或者提出過問題嗎？②你的提問或者回答對老師的教學起到了什么作用？閱圖感悟..................................................................................................2、如何做到教學相長呢？

同學們回答得很好，歸納起來就是：面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源；與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。學生討論教師點評..........................................................................................................................你的提問或者回答對老師的教學起到了什么作用？小麗，從小成績優(yōu)秀。進入中學后，她認為學習生活只靠自己就能解決問題，上課時，老師精心的引領和指導，她覺得老師啰嗦，總是心不在焉的神態(tài)。面對老師的問題，她從不積極主動的表達。有些自己覺得難點的知識就課下買些參考書在家自己啃。可結(jié)果半年后她的成績不但沒有進步，在班級的排名倒退了許多。班主任針對她的問題，對她進行了批評指正之后，她認為班主任針對她，更是無心學習。思考：1、你認同小麗的觀點嗎？2、小麗接下來應該怎么辦呢？（態(tài)度上，行動上）培養(yǎng)主動參與、勤學好問的態(tài)度真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解與老師分享自己的學習感受、學習成果。正確對待老師的表揚和批評教學相長的要求：1、態(tài)度上2、行動上①培養(yǎng)主動參與、勤學好問的態(tài)度①真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解②與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。

②學會正確對待老師的表揚和批評①面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問。②真誠恰當?shù)南蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解。③學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。2.怎樣建立“教學相長”的師生關(guān)系?柏拉圖講述自己對人的含義的定論:"人是沒有羽毛的兩腳直立的動物。"亞里士多德便想出了辦法來推翻老師的謬論，他將一只公雞的毛全部拔光立于眾人面前,和他的老師開了一個玩笑：“這就是老師的‘人’！”吾愛吾師吾更愛真理小奇喜歡文學創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導，得到語文老師的肯定與表揚。一次，上數(shù)學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)。自己辛辛苦苦寫了一個星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓......（1）假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚與數(shù)學老師的批評？（2）你能給小奇提出怎樣的建議？小奇喜歡文學創(chuàng)作，拿自己寫的小說請語文老師指導，得到語文老師的肯定與表揚上數(shù)學課時，小奇偷偷寫小說，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)后沒收并受到一頓批評對老師的表揚要不驕不躁，繼續(xù)努力；對老師的批評要深刻反思自己、虛心接受，要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。尊重老師的勞動，上課遵守課堂紀律，服從老師的要求與安排，不做與上課無關(guān)的事情。表揚語文老師的表揚是對自己的肯定、鼓勵和期待，有助于激勵我更好地學習和發(fā)展。批評數(shù)學老師的批評是關(guān)心，提醒和勸誡，可以幫助我反省自己，改進不足。筆記區(qū)“教學相長”有妙招主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師的相互交流。真誠、恰當?shù)乇磉_自己的觀點和見解，主動與老師分享自己的學習感受和成果。學會正確對待老師的表揚和批評，要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。教學相長1.試分析墨子不斷鞭策耕柱子的原因。2.你身邊有像墨子一樣不斷鞭策你前進的老師嗎？墨子和耕柱子快馬加鞭亦師亦友

學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心，攜手共進，這是師生交往的良好狀態(tài)。①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。如何建立“亦師亦友”/良好的師生關(guān)系？是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。②平等相待、相互促進，和老師成為朋友。主動關(guān)心老師、理解老師。（P69）如何建立“亦師亦友”/良好的師生關(guān)系？知識學習的指導者精神成長的引路人關(guān)心與關(guān)懷主動關(guān)心理解日記：苦與誰說（續(xù)）③學會正確處理與老師發(fā)生的矛盾。（P69）

自我反思，冷靜客觀地分析原因坦誠相待注意溝通方式主動關(guān)心，求同存異相信善意，多些寬容和理解方法與技能5、尊重老師的內(nèi)容、原因、做法或要求？筆記內(nèi)容原因做法師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。②老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。③老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應該主動關(guān)心老師、理解老師。①尊重老師，體現(xiàn)在我們的內(nèi)心情感和態(tài)度上；②表現(xiàn)在我們與老師日常交往的言談舉止中。③我們要主動關(guān)心老師、理解老師。教師寄語

我們所做的一切，現(xiàn)在的你可能無法理解，那是因為你無法預知將來，而我們也無法替你經(jīng)歷。愿你能用眼睛去觀察，用心靈去感受