參加馬克思主義學(xué)院提升文獻(xiàn)研究能力學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)

參加馬克思主義學(xué)院提升文獻(xiàn)研究能力學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì);跬步以至，千里可期。在討論上，我認(rèn)為最重要的就是要積極與教師特殊是導(dǎo)師溝通，主動(dòng)反應(yīng)學(xué)習(xí)進(jìn)度與想法。專業(yè)課考察的是自我學(xué)習(xí)力量，課下可以多參與學(xué)術(shù)論壇，學(xué)術(shù)論壇則更多考察學(xué)問(wèn)運(yùn)用力量，不管是專業(yè)學(xué)習(xí)，還是籌備競(jìng)賽，都要做好文獻(xiàn)查閱，文獻(xiàn)綜述的力量顯得尤為重要。郭繼海副院長(zhǎng)結(jié)合自身求學(xué)治學(xué)經(jīng)受指出，對(duì)每一個(gè)討論者而言文獻(xiàn)綜述都是開(kāi)展創(chuàng)新性討論不行或缺的重要內(nèi)容。討論生要進(jìn)一步提高對(duì)文獻(xiàn)綜述力量的熟悉，擅長(zhǎng)使用各種工具歸納整理文獻(xiàn)，擅長(zhǎng)利用討論文獻(xiàn)來(lái)到達(dá)自己的討論目的。更是一針見(jiàn)血的指出論文的“痛點(diǎn)”，在專業(yè)學(xué)習(xí)上，只有對(duì)一個(gè)問(wèn)題學(xué)多了、吃透了、弄懂了，提出的問(wèn)題才更精準(zhǔn)詳細(xì)，承受教師的指導(dǎo)才更有針對(duì)性。在與導(dǎo)師的溝通中我們應(yīng)當(dāng)：充分預(yù)備、精準(zhǔn)詢問(wèn)、積極溝通、主動(dòng)反應(yīng)。

廣聞博見(jiàn)，方能致遠(yuǎn)。學(xué)愈博而思愈遠(yuǎn)，人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。張晶教師以《如何寫(xiě)好文獻(xiàn)綜述——方法與技巧》為題從六個(gè)方面對(duì)大家具體闡述了怎樣寫(xiě)好文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述被歸納為學(xué)科領(lǐng)域性討論綜述和專題性文獻(xiàn)討論綜述。張教師表示寫(xiě)文獻(xiàn)綜述就像“繡漢繡”，自我感覺(jué)會(huì)實(shí)際上不是真會(huì)，還要多加練習(xí)、勤于修改，“磨刀不誤砍柴工”，“靠譜是比聰慧更重要的品質(zhì)”。她還生動(dòng)地用“化裝要先打底”來(lái)說(shuō)明文獻(xiàn)討論對(duì)于開(kāi)創(chuàng)新討論的根底性作用。無(wú)論是在學(xué)習(xí)科研，還是在學(xué)生工作中，都要提前做好規(guī)劃，畫(huà)出重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有條不紊地完成各項(xiàng)任務(wù)，做到有始有終。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不限于討論綜述，在其他形式的學(xué)術(shù)競(jìng)賽中，都要抓住討論的方向、重點(diǎn)和選題。研一階段建議扎實(shí)根底、穩(wěn)定心態(tài)、拓展視野，要堅(jiān)持多閱讀經(jīng)典原著、多讀專業(yè)書(shū)。只有理解和熟識(shí)馬列經(jīng)典原著的語(yǔ)言、語(yǔ)境、語(yǔ)風(fēng)，才可以學(xué)懂、弄通，運(yùn)用于實(shí)踐，找到對(duì)馬學(xué)科的歸屬感。在學(xué)習(xí)工作中，少問(wèn)別人“我做得了嗎”，削減他人鼓舞的依靠性；

多問(wèn)自己“我該怎么做”，提升自我驅(qū)動(dòng)的執(zhí)行力。堅(jiān)決自己的信念，沒(méi)有什么困難是戰(zhàn)勝不了的！固然假如壓力太大，也要學(xué)會(huì)自我排解。

登高望遠(yuǎn)，眾山皆小。專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉并非是相互沖突，專業(yè)學(xué)習(xí)培育的是專注科研精神，實(shí)踐熬煉提升的是組織治理力量，可以相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。在挑戰(zhàn)降臨時(shí)，調(diào)整心態(tài)，做好規(guī)劃，多條并行處理好各種事情，不斷提升抗壓力量和時(shí)間治理力量。在大賽儀式上知網(wǎng)研學(xué)平臺(tái)的徐冰教師通過(guò)知網(wǎng)研學(xué)平臺(tái)向全體討論生展現(xiàn)了如何檢索所需文獻(xiàn)、如何提升文獻(xiàn)閱讀效率、如何整理文獻(xiàn)筆記及如何高效進(jìn)展科研創(chuàng)作，特別有用；

我院18級(jí)居思霽同學(xué)也對(duì)學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)和發(fā)表作了閱歷共享，她認(rèn)為做討論就是要站在巨人的肩膀上去熟悉世界，比方頗為貼切；

管院20級(jí)討論生許濟(jì)韜現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行軟件向大家展現(xiàn)了怎樣使用citespace工具。我們要英勇抓住每一個(gè)實(shí)踐熬煉的時(shí)機(jī)，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。我本人是在19年開(kāi)頭學(xué)習(xí)citespace軟件并充分利用，進(jìn)而發(fā)表了一篇ei核心論文。建議研一期間，大家在培育專業(yè)素養(yǎng)時(shí)漸進(jìn)提高專業(yè)力量。把握若干學(xué)問(wèn)點(diǎn)并不太難，難點(diǎn)在于在寫(xiě)論文時(shí)對(duì)于怎么融合不同的學(xué)科。在融合的方式有所創(chuàng)新，你必定有所收獲。

崇實(shí)去浮，將來(lái)可往。時(shí)間以一樣的方式流過(guò)每個(gè)人，每個(gè)人卻以不同的方式去度過(guò)它。厚德博學(xué)、崇實(shí)去浮、腳踏實(shí)地、星空可往。對(duì)于畢業(yè)、對(duì)于將來(lái)，無(wú)論是讀博、考公、留學(xué)還是工作，都是個(gè)人選擇，關(guān)鍵在于做好專業(yè)、行業(yè)和自我分析，要充分了解自己，精確定位自己，目標(biāo)堅(jiān)決，知行合一。在全面了解學(xué)院就業(yè)趨勢(shì)根底上，綜合分析個(gè)人優(yōu)勢(shì)，就業(yè)意向和行業(yè)前景，多向?qū)W長(zhǎng)前輩取經(jīng)，提前做好職業(yè)規(guī)劃，有針對(duì)性地為規(guī)劃做規(guī)劃，為將來(lái)打根底。

最終，盼望同學(xué)們能夠樹(shù)立一個(gè)全球視野、獨(dú)立人格、終身學(xué)習(xí)的格局觀，同時(shí)，留意“沉下心來(lái)”，由于它能促使你保持人生自律和獨(dú)立思索。我們經(jīng)受的每件事