高考語文人教版一輪練習(xí)課件專題提升練六群文閱讀·生活熱點類

六群文閱讀?生活熱點類一、(2021·錦州模擬)閱讀下面的文字,完成1～3題。(9分)

①近年來,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)領(lǐng)域,現(xiàn)實題材作品越來越多,正取代玄幻題材成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的主流。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)積極關(guān)注現(xiàn)實,打破了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)模式化、同質(zhì)化的創(chuàng)作局面,產(chǎn)生了良好的社會影響,成為新時代社會主義文藝的重要組成部分。

②網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品內(nèi)容具有豐富性與多樣化的特點,多種職業(yè)背景的創(chuàng)作者從他們熟悉的行業(yè)入手,聚焦時代變革與社會現(xiàn)實,為讀者講述不同行業(yè)人物的精彩人生,以現(xiàn)實主義精神建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“時代感”和“現(xiàn)實感”,使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更接地氣,更具時代價值。③一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品積極反映時代發(fā)展風(fēng)貌與歷程。這些作品以人物個體經(jīng)歷為線索,以小見大,從不同行業(yè)入手,描繪了一幅幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的社會畫卷。比如,《大江東去》以農(nóng)民企業(yè)家、個體戶、國企廠長等人物為中心,聚焦改革開放幾十年來的發(fā)展歷程,呈現(xiàn)出一個立體、全面、鮮活的中國形象;《中國鐵路人》以鐵路工作人員為切入點,書寫了中國鐵路事業(yè)壯闊的發(fā)展歷程;《他從暖風(fēng)來》將男女主人公的人生際遇與“一帶一路”倡議緊密結(jié)合;《造車》以個人成長經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了中國汽車制造業(yè)的崛起歷程;《大山里的青春》《在希望的田野上》等聚焦城鄉(xiāng)、山村建設(shè),講述了青年一代支教山區(qū)、助力脫貧攻堅的故事。這些作品描繪了奮戰(zhàn)在一線和基層的祖國建設(shè)者群像,展現(xiàn)了“中國追夢人”的職業(yè)素養(yǎng)、人生信仰與精神風(fēng)貌,書寫了新時代實現(xiàn)偉大中國夢的改革歷程。④聚焦社會熱點是部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的主旨所在。它們是現(xiàn)代社會生活的縮影,具有動人心弦的故事和溫暖人心的力量。比如,《都挺好》將社會發(fā)展與女性意識有機統(tǒng)一,展現(xiàn)新一代女性爭取家庭幸福和事業(yè)成功的奮斗過程;《老媽有喜》涉及二孩政策、中年婦女境遇、青春期叛逆等社會熱點話題,書寫了兩代女性的成長與自我價值追求,頗具時代氣息;《彩虹在轉(zhuǎn)角》書寫了身殘志堅的青年人的人生態(tài)度和生活態(tài)度,傳遞了積極向上的價值觀。這些作品聚焦社會現(xiàn)實問題,直擊讀者內(nèi)心的痛點,引起了他們強烈的共鳴。⑤書寫地域文化,展現(xiàn)民族特色是一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的著力點。比如,描寫深圳發(fā)展歷程的《深圳謠》,展現(xiàn)內(nèi)蒙古草原牧民投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)的《草原上的紅飄帶》;描寫彝族生活的《我在彝鄉(xiāng)的故事》。一些少數(shù)民族作者運用雙語寫作,在作品中展現(xiàn)民族特色,將民族文化與時代精神相結(jié)合,創(chuàng)作出大量弘揚民族文化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品,讓讀者在閱讀少數(shù)民族故事的同時,也了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在魅力。⑥文學(xué)創(chuàng)作扎根人民生活之中,獲得的不僅是藝術(shù)審美上的突破,同時也是歷史的回聲,這是偉大時代文學(xué)作品走向經(jīng)典化的歷史使命與必然要求?，F(xiàn)實主義網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是中華民族文化原創(chuàng)力的一種體現(xiàn),只有扎根于現(xiàn)實的泥土,以通俗化、大眾化的方式觀照偉大時代,講述中國故事,反映人民心聲,才能切實擔(dān)負(fù)起傳遞時代精神與道德理想的責(zé)任。

(摘編自王婉波《從玄幻到現(xiàn)實:網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正在悄然發(fā)生改變》,有刪改)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分) (

)A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品內(nèi)容豐富多樣,大多數(shù)職業(yè)背景的創(chuàng)作者從他們熟悉的行業(yè)入手創(chuàng)作。B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品均既描繪人物個體,也塑造人物群像,描繪了一幅幅恢弘的社會畫卷。C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品往往聚焦社會熱點,-些少數(shù)民族作者將民族文化和時代精神相結(jié)合。D.現(xiàn)實主義網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能夠體現(xiàn)中華民族文化的原創(chuàng)力,應(yīng)該傳遞時代精神與道德理想?！窘馕觥窟xB。B項,“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品均既描繪人物個體,也塑造人物群像,描繪了一幅幅恢弘的社會畫卷”錯誤,選項以偏概全,原文第③段說的是“一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品積極反映時代發(fā)展風(fēng)貌與歷程。這些作品以人物個體經(jīng)歷為線索,以小見大,從不同行業(yè)入手,描繪了一幅幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的社會畫卷”,文中是“一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品”“這些作品”,選項中為“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品均……”。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分) (

)A.文章采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu),論證近年來網(wǎng)絡(luò)文學(xué)積極關(guān)注現(xiàn)實這個中心論點。B.文章在論證觀點時,多采用舉例論證的方式,例證翔實,使文章觀點更具有說服力。C.文章論證網(wǎng)絡(luò)文學(xué)書寫地域文化,展現(xiàn)民族特色的著力點時,平均著墨,例證鮮明。D.文章結(jié)尾指出了現(xiàn)實主義網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價值、應(yīng)秉持的寫作理念和應(yīng)切實擔(dān)負(fù)起的責(zé)任?！窘馕觥窟xC。C項,“文章論證網(wǎng)絡(luò)文學(xué)書寫地域文化,展現(xiàn)民族特色的著力點時,平均著墨”錯誤,從文中來看,并非平均著墨,而是側(cè)重在民族特色上。文章在舉例時,舉“民族特色”的例子要多于舉“地域文化”的例子,后面還專門論述了一些少數(shù)民族作者創(chuàng)作出大量弘揚民族文化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的內(nèi)容。3.根據(jù)原文內(nèi)容,正確的一項是(3分) (

)A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)模式化、同質(zhì)化的創(chuàng)作局面,就會產(chǎn)生良好的社會影響。B.《中國鐵路人》《造車》等網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品不僅時代感強,而且其作者從事過這類職業(yè)。C.《都挺好》描寫新一代女性對家庭幸福和事業(yè)成功的追求,體現(xiàn)了強烈的女性意識。D.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)積極書寫現(xiàn)實既是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自身發(fā)展變革的要求,也是時代和讀者的需要?！窘馕觥窟xD。A項,“只要……就”的推論不當(dāng),“打破了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)模式化、同質(zhì)化的創(chuàng)作局面”只是說明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有了創(chuàng)新,但如果并沒有向良好的方向創(chuàng)新,就不會產(chǎn)生良好的社會影響。B項,于文無據(jù)?！捌渥髡邚氖逻^這類職業(yè)”只是一種可能性,而非必然性,文章中并沒有表明這兩部文學(xué)作品的作者一定從事過其作品所顯示的職業(yè)。C項,“體現(xiàn)了強烈的女性意識”錯誤,從原文“將社會發(fā)展與女性意識有機統(tǒng)一”可知,并沒有體現(xiàn)“強烈的女性意識”,而是將社會發(fā)展與女性意識相結(jié)合。二、(2021·景德鎮(zhèn)模擬)閱讀下面的文字,完成4～6題。(9分)

國家治理的中心問題是“制”與“治”,即制度與治理。完整的國家治理由“制”與“治”共同構(gòu)成。辯證把握“制”與“治”,對于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能具有積極意義?！爸啤迸c“治”內(nèi)在聯(lián)系。一方面,“制”是“治”的依據(jù)。國家治理體系根據(jù)國家制度構(gòu)建,治理體系的結(jié)構(gòu)、聯(lián)系、規(guī)則、運作等是由國家制度性質(zhì)決定的;國家治理的一切工作和活動都是依據(jù)國家制度來展開的,國家治理的方向、道路是由國家制度確定的。另一方面,“治”是“制”的實現(xiàn)。例如,我國國家治理體系和治理能力是國家制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn),其中治理體系是國家制度在國家治理中的具體化、實體化,治理能力是國家制度在貫徹落實中的主體化、應(yīng)用化。

“制”與“治”相互依存,共同構(gòu)成一個統(tǒng)一的有機整體?！胺矊⒘?制度不可不察也?！敝贫仁顷P(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性問題,只有建立好的制度,才能形成合理有效的治理。同時,治理的好壞直接關(guān)乎制度的存亡與興廢。沒有有效治理,再好的制度也難以發(fā)揮作用。不能將國家制度和國家治理等同起來,并非國家制度健全了,國家治理水平就能自然而然地提高。只有不斷提高國家治理能力,才能充分發(fā)揮制度效能,彰顯制度優(yōu)越性。治理能力和水平的提高,也會使制度進(jìn)一步完善、發(fā)展。例如,治國理政的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗常常會為制度所吸收,轉(zhuǎn)化為成熟定型的制度?！爸啤迸c“治”的統(tǒng)一在實踐中形成和發(fā)展,只有從實踐出發(fā)才能合理把握“制”與“治”的關(guān)系。先進(jìn)的國家制度不是主觀設(shè)定和隨意創(chuàng)造出來的,而是根據(jù)社會發(fā)展規(guī)律形成和制定的。中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學(xué)制度體系,是對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律深入探索的結(jié)果。隨著實踐的發(fā)展,制度和治理也需要發(fā)展。一般來說,制度具有相對穩(wěn)定性,但不能停滯不變。實踐在發(fā)展,制度須創(chuàng)新,以不斷增強制度的適應(yīng)性。與此同時,治理也必須面對社會實踐中出現(xiàn)的新情況、新特點,切實改進(jìn)方式方法,提高現(xiàn)代化水平。制度建設(shè)要增強前瞻性、把握主動權(quán),既積極應(yīng)對當(dāng)今世界百年未有之大變局,又研判思考我國改革發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新問題,多一些未雨綢繆。治理要增強協(xié)調(diào)性,持續(xù)有序推進(jìn)。治理是一項系統(tǒng)工程,牽一發(fā)而動全身,既有頂層設(shè)計,又有配套實施,應(yīng)堅持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。要提高精準(zhǔn)性,實現(xiàn)精細(xì)治理。隨著制度體系和治理體系的建立和完善,治理從粗放管理走向精準(zhǔn)治理。這就要求增強問題意識、樹立問題導(dǎo)向,努力使治理扎實到位,力求取得實效。

辯證把握“制”與“治”,關(guān)鍵在于明確合理方式與途徑,使制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為治理效能。首先,要提高制度執(zhí)行力。習(xí)近平同志指出:“要強化制度執(zhí)行力,加強制度執(zhí)行的監(jiān)督,切實把我國制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能?！碧岣咧贫葓?zhí)行力是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求,只有切實提高制度執(zhí)行力才能有效增強治理能力。其次,要全面深化改革。讓制度優(yōu)勢充分釋放出來,需要繼續(xù)把新時代改革開放推向前進(jìn)。只有破除各種體制機制障礙,才能充分釋放制度潛能,提高治理現(xiàn)代化水平。正因如此,完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化成為全面深化改革的總目標(biāo),實現(xiàn)總目標(biāo)的過程也是全面深化改革的過程。再次,要全面推進(jìn)依法治國。依法治國是現(xiàn)代制度文明的基本標(biāo)志,也是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要基石。要不斷完善各方面法律制度,堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè),用法治來實現(xiàn)制度與治理的有機銜接,不斷提高國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。

(豐子義《辯證把握“制”與“治”》

人民日報2020-02-24)4.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分) (

)A.國家制度確定了國家治理的方向、道路,決定了治理體系的結(jié)構(gòu)、聯(lián)系、規(guī)則、運作等,是治理國家的一切工作和活動的依據(jù)。B.國家制度的健全,關(guān)乎國家治理的合理性和有效性;國家治理能力和水平的提高,能發(fā)揮國家制度效能,彰顯國家制度優(yōu)越性。C.中國共產(chǎn)黨在長期實踐中對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律深入探索,形成了中國特色社會主義制度。D.全面深化改革的總目標(biāo)是堅持和完善中國特色社會主義制度,實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,把我國制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能?！窘馕觥窟xB。B項,“國家制度的健全,關(guān)乎國家治理的合理性和有效性”錯,原文說“不能將國家制度和國家治理等同起來,并非國家制度健全了,國家治理水平就能自然而然地提高”,可見國家制度健全不等于國家治理“有效”。5.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分) (

)A.文章開篇提出國家治理的中心問題,明確了辯證把握“制”與“治”的現(xiàn)實意義,并統(tǒng)率全篇。B.文章第二、三兩段分析了“制”與“治”的緊密聯(lián)系又相互依存的關(guān)系,銜接緊密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C.文章第四段從實踐的角度集中論述了中國特色社會主義制度從初步建立到逐步完善的全面過程。D.文章結(jié)尾從三個方面指出了制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為治理效能的方式與途徑,具有極強的時代價值?！窘馕觥窟xC。C項,“論述了中國特色社會主義制度從初步建立到逐步完善的全面過程”錯,第三段論述的是“‘制’與‘治’的統(tǒng)一在實踐中形成和發(fā)展,只有從實踐出發(fā)才能合理把握‘制’與‘治’的關(guān)系”,而選項所說內(nèi)容只是舉例子,并非論述重點。6.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是(3分) (

)A.國家治理體系和治理能力集中體現(xiàn)了國家制度及其執(zhí)行能力,國家制度在國家治理中具體化、實體化,在貫徹落實中主體化、應(yīng)用化。B.國家制度健全,國家治理能力水平就會不斷提高,國家制度的效能就能充分發(fā)揮,國家制度的優(yōu)越性就能在國家治理中更好地彰顯。C.中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實踐探索中形