DB2107-T 0013-2023 雙師型教師工程實踐能力培訓(xùn)規(guī)范

ICS

03.100.30CCS

A

OODB

2107 DB

2107/T

0013—2023""教師工程實踐能力培訓(xùn)規(guī)范Training

specification

for“double-

engineering

practical

發(fā)布

實施錦州市市場監(jiān)督管理局 發(fā)

布DB

2107/T

0013—2023 前言

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II1

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12 規(guī)范性引用文件

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13 術(shù)語和定義

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14 培訓(xùn)方案

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1培訓(xùn)需求分析

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1培訓(xùn)目標(biāo)制定

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1培訓(xùn)方案設(shè)計

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15

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2教學(xué)人員

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2支持人員

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2培訓(xùn)資源

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2再教育支持

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36

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3考核組成

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3考核方式

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3考核結(jié)果

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37 溝通與反饋

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48 評價與改進

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4培訓(xùn)評價

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4持續(xù)改進

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4DB

2107/T

0013—2023 本文件按照GB/T

1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則

第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。本文件由錦州市教育局提出。本文件由錦州市教育局歸口。院。本文件主要起草人：田馳、趙毅、黃占宇、潘德昌、戴瑩、王慧、張晚青、劉懷昆、冷冬妮。我們將及時答復(fù)并認(rèn)真處理，根據(jù)實際情況依法進行評估及復(fù)審。歸口管理部門：錦州市教育局（錦州市凌河區(qū)和平路五段10416-2112385）。標(biāo)準(zhǔn)起草單位：沈陽工程學(xué)院（沈陽市沈北新區(qū)蒲昌路18號。IIDB

2107/T

0013—20231范圍饋、評價與改進等要求。作。2規(guī)范性引用文件文件。GB/T

非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)

GB/T

非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量要求（職業(yè)培訓(xùn)）3術(shù)語和定義GB/T

界定的以及下列術(shù)語和定義適用于本文件。“雙師型”教師

“quality”

teachers跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求，并把新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)的教師。[來源：《教育部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作的通知（教師廳〔2022〕2號）》附件]工程實踐

practice“雙師型”教師到企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線進行崗位實踐。4 培訓(xùn)方案培訓(xùn)需求分析實踐技能的種類、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識、受訓(xùn)方式等。培訓(xùn)目標(biāo)制定培訓(xùn)實施單位應(yīng)根據(jù)國家教育部“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)的相關(guān)要求，結(jié)合培訓(xùn)需求分析的結(jié)果，確定工程實踐培訓(xùn)的目標(biāo)。培訓(xùn)方案設(shè)計DB

2107/T

0013—2023“雙師型”教師工程實踐培訓(xùn)方案應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容：a)

培訓(xùn)目的；b)

培訓(xùn)目標(biāo)；c)

培訓(xùn)時間；d)

培訓(xùn)地點及方式；e)

培訓(xùn)內(nèi)容與要求及教學(xué)安排；f)

培訓(xùn)崗位與職責(zé)；g)

培訓(xùn)教學(xué)人員；h)

企業(yè)參觀；i)

考核方式；j)

費用明細(xì)。5 實施教學(xué)人員5.1.1 工程實踐培訓(xùn)的教學(xué)人員，應(yīng)符合

中

的要求，還應(yīng)符合以下條件：a)

有相關(guān)崗位從業(yè)經(jīng)驗，不低于三年；b)

具備良好的授課與現(xiàn)場輔導(dǎo)能力；c)

熟悉工程實踐的培訓(xùn)教材，并經(jīng)過相應(yīng)的師資培訓(xùn)；d)

在相關(guān)崗位上，有成功的傳幫帶經(jīng)歷，且職業(yè)操守良好。5.1.2 教學(xué)人員與實操學(xué)員的配比不低于

。支持人員5.2.1 工程實踐培訓(xùn)支持人員主要負(fù)責(zé)學(xué)員的后勤管理、手續(xù)辦理、反饋、投訴處理、學(xué)習(xí)資源調(diào)配等。5.2.2 支持人員與受訓(xùn)學(xué)員的配比不低于

1:10。培訓(xùn)資源5.3.1 培訓(xùn)教材訓(xùn)教材。教材應(yīng)保持科學(xué)性、合理性，體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展的新知識、新技術(shù)和新模式。5.3.2 培訓(xùn)環(huán)境與設(shè)施培訓(xùn)實施單位依據(jù)培訓(xùn)報名人數(shù)，確定培訓(xùn)所需要的場地、工位和設(shè)備，應(yīng)符合以下要求：a)

場地和工位的勞動防護條件符合國家相關(guān)法律規(guī)定；b)

工程實踐培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合崗位實際合理安排工位；c)

配備符合專業(yè)教學(xué)內(nèi)容要求的設(shè)備；d)

具備可容納所有培訓(xùn)學(xué)員的教學(xué)場地；e)

工程實踐過程中，應(yīng)以正式員工的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)員。5.3.3 現(xiàn)場觀摩資源DB

2107/T

0013—2023具備如下條件：a)

從事行業(yè)

5

年以上，具有良好的社會影響力；b)

在行業(yè)信息化與智能化建設(shè)上處于領(lǐng)先地位；c)

有接待現(xiàn)場觀摩的經(jīng)驗與能力。再教育支持5.4.1 培訓(xùn)實施單位應(yīng)建立培訓(xùn)后的服務(wù)機制，確保學(xué)員在培訓(xùn)后能夠?qū)λ鶎W(xué)技術(shù)進行回顧和復(fù)習(xí)。5.4.2 培訓(xùn)實施單位應(yīng)針對學(xué)員單位的專業(yè)應(yīng)用，定期制作相應(yīng)的實踐案例提供給學(xué)員。5.4.3 培訓(xùn)實施單位對培訓(xùn)后學(xué)員的再教育支持周期應(yīng)不少于三個月。6 考核考核組成6.1.1 階段考核培訓(xùn)實施單位依據(jù)培訓(xùn)方案，結(jié)合學(xué)員的表現(xiàn)，進行階段考核，以判斷培訓(xùn)效果，及時調(diào)整課程、教材與實踐安排，確保培訓(xùn)質(zhì)量。6.1.2 結(jié)業(yè)考核培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)實施單位應(yīng)對學(xué)員進行結(jié)業(yè)考核?？己朔绞脚嘤?xùn)實施單位考核方式包括考勤、閉卷考試、現(xiàn)場操作、論文答辯、結(jié)業(yè)陳述等。6.2.1 考勤考勤應(yīng)參照培訓(xùn)實施單位的考勤規(guī)定執(zhí)行，考勤結(jié)果由相應(yīng)的教學(xué)人員核準(zhǔn)。6.2.2 閉卷考試閉卷考試應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容命題。閱卷人員由培訓(xùn)實施單位安排，應(yīng)有第一閱卷人和復(fù)核人。6.2.3 現(xiàn)場操作采用現(xiàn)場操作的考核方式時，培訓(xùn)實施單位應(yīng)按照工程實踐培訓(xùn)科目的要求制定相應(yīng)操作評價標(biāo)準(zhǔn)。6.2.4 論文答辯行答辯。6.2.5 結(jié)業(yè)陳述培訓(xùn)實施單位組織學(xué)員進行結(jié)業(yè)陳述?？己私Y(jié)果DB

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