班主任工作總結(jié)高中200字【3篇】

班主任工作總結(jié)高中200字【精選3篇】班主任工作總結(jié)高中200字【精選3篇】一

班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)范

文(20)

班主任工作總結(jié)>>班主任工作總結(jié)范文

本學期，我擔當高一(19)班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下，在政下，我順當?shù)赝瓿闪藢W校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培育良好的班集體

能否形成一個樂觀向上，努力學習，團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教育和

教學活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建設(shè)

開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班同學把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)同學的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使同學行有可依，激發(fā)同學的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬同學的學問面。為準時反饋同學狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。

（二）留意班干部的培育

進入高一以后，班干部換屆重新選舉，由同學民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。

另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高一同學由于剛進入新的校內(nèi)環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別同學紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，同學很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。

我的詳細做法是：

1、加高校習、執(zhí)行《中同學守則》、《中同學日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導同學學習，執(zhí)行《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求同學佩戴?；铡⒋┖眯７?，不穿拖鞋，

每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力氣是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學行為

心理學告知我們：人的接受心理由觀看力量、感知力量、熟悉水平、愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合同學的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是仆人》、《抱負與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。

還開過優(yōu)生學習閱歷溝通會，舉辦過語文學問搶答競賽，說成語故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。

二、嚴格的要求是最大的敬重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的敬重”。的確，只有既嚴格要求同學，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！备咭?9班有幾個特別淘氣的同學，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和勝利的閱歷，從前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果同學表面上對我產(chǎn)生敬畏感和聽從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我轉(zhuǎn)變了方法，對他們賜予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思考，查找解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請教，明白

了對同學應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要賜予最大的敬重。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，準時反饋同學狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻摚ザ嘞胂敕椒?，特殊是象我們這樣的青年老師。

班主任工作總結(jié)高中200字【精選3篇】二

班主任工作總結(jié)

敬重的領(lǐng)導、辛勤工作的各位班主任同仁：

年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。XX年如白駒過隙，回眸過去的一年，本人在南陽幼師同學科的一元化領(lǐng)導下，在級段主任的直接指揮下，本人在班主任工作崗位上愛崗敬業(yè)，恪守班主任工作職責，耽精歇智，不遺余力，為所管班級的穩(wěn)定、健康、可持續(xù)進展作出了較大貢獻。現(xiàn)就我擔當08

18、109兩個班的班主任工作的崗位職責履行狀況作如下簡要匯報。

一、樂觀學習班主任管理方面的理論、方法和閱歷。樂觀參與周一班主任例會和班主任育人研討會，深刻領(lǐng)悟了丁科長和級段主任的管理思想和方法、措施。我從王明華、周華云、楊興良等資深班主任那里學到了班級管理的珍貴閱歷。從楊哲、張寶強年輕班主任那里學到與同學溝通的技巧。我還認真閱讀了同學科所下發(fā)的《南陽幼師同學手冊》、《班主任之友》，從上面學到很多先進、科學的班級管理理念。經(jīng)過系統(tǒng)而深化的學習，我發(fā)覺一個真理，同學科與級段領(lǐng)導，在同學管理方面的政策法令真正是高屋建瓴，給人以醍醐灌頂之感。

二、早操、課間操、校會、班主任例會、臨時性會議，我都是全勤，不該說話時一言不發(fā)，該發(fā)言時肯定不負眾望。

三、以人為本，同學至上。

我在開學伊始，就進行問卷調(diào)查，廣泛了解同學的家庭狀況、性格特征、愛好愛好、力量傾向和價值觀、今后進展方向。在此基礎(chǔ)上，對同學進行有針對性的引導，使同學熟悉到班主任對她們的關(guān)懷是真實詳細的、正確可行的

四、施行班干部輪換制。

我以民選組閣方式組建班委領(lǐng)導班子。然后在班里進行公投，新班委擁有過半的票數(shù)方可作為合法班委。這樣既讓多數(shù)同學得到熬煉，又可確保班級工作正常開展。

五、狠抓學風。

狠抓學風，是班主任工作的重中之重。期末考試前，我再次對同學問卷調(diào)查，讓同學照實回答五個問題：最喜愛學習什么課程？學得最好的課程是什么？經(jīng)過努力可以學好的課程是什么？自己最不想學的課程是什么？對幼兒園教學實際聯(lián)系最緊密的課程有哪些？通過兩次問卷調(diào)查，同學學習的目的和動力大大增加。我還以幼兒園所需人才的標準和我校往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)受，告知同學，幼兒園需要技能扎實、文化功底厚實的畢業(yè)生，不需要共性自由、混天度日、會吃零食、愛褒電話粥的同學。你若想去檔次高的幼兒園，想拿高工次，只有一個方法：學習，學習，再學習。

六、強化技能

幼師同學的六大技能是彈、唱、跳、畫、說、寫。我多次到藝術(shù)樓督導同學彈琴。我曾自備紙張，讓班級同學進行限時簡筆畫競賽，評出

一、二、三等獎。在08級兒歌背誦競賽之前，我多次到班級抽查同學，了解同學背誦狀況，誰優(yōu)秀就參賽，經(jīng)過三輪競賽，我推選了二名選手：胡帥琪和胡江南，這兩名選手為班級爭得了級段團體第一名的好成果。

七、對同學進行分層培育

班級中有的同學某些方面優(yōu)秀，這些同學思想素養(yǎng)也好，我就指導她們，幼兒園老師需要通才，而且愛好廣泛、多方面力量超強，便于以后選擇更好的工作。對于學習愛好不高的同學，我認真觀看，找到她們的優(yōu)勢，發(fā)揚優(yōu)勢，縮小劣勢。胡江南，鋼琴彈得相當好，思想素養(yǎng)好，我鼓舞她背兒歌，練簡筆畫，學好舞蹈。黨宣，曾因不想學幼教專業(yè)而休學，我發(fā)覺她在幼兒園實習過，讓她在班里進行兒歌背誦表演，結(jié)果她背得棒極了，贏得了同學們的掌聲，我承諾，進行故事競賽時，讓她作為候選人。黨選現(xiàn)在的學習樂觀性空前高漲。

回顧XX年度我的班主任生涯，我感到在工作中沒有缺憾，又感到小有收獲。0818班曾得到胡炳旭老師三次好評，胡說：“0818班的同學懂事，守紀律，喜愛微機課，我教起來感到內(nèi)心很興奮?！眲⒑Ｑ罄蠋熞捕啻伪頁P18班的同學學鋼琴很用功。劉俊波老師把講授優(yōu)質(zhì)課的教室選在18班也說明白該班是個比較不錯的班級。18班在前不久的兒歌背誦中榮獲團體第一名的好績。現(xiàn)在18班還在向著好的方向進展。下半年，我擔當XX級9班的班主任，我奔著公正公正、以情感人的原則贏得了同學的敬重和愛戴。抓學風堅持不懈，我運用同學好評來確定和贊揚109班任課老師的辛勤勞動。反過來，我又運用任課老師對109班的評價來激發(fā)同學學習的恒心和熱忱。半年來，促管理又上新臺階。109班絕大數(shù)同學的學習動力比剛開學時要強勁得多109班的學風已經(jīng)得到王學軍、劉英、丁麗、陳煜燁多位老師的的好評。我信任109班的班風與學風會越來越好，109班的同學在畢業(yè)時會成為合格加特長的幼師畢業(yè)生。

XX年度，班主任生涯，對我來說不光有付出，也有收獲。有無奈，也有悲傷。少數(shù)同學的聰慧才智用在請假和續(xù)假方面，也有的同學把精力用在處理家庭瑣事方面，學習上總是沒時間。還有的同學由于自己的共性問題，總是在上鋼琴、舞蹈課、樂理課時逃課，或是身在曹營心在漢。

述職完畢，意猶未盡。XX年是南陽幼師十二五規(guī)劃的開局之年。我肯定在班主任工作崗位上對自己的要求狠一些、再狠一些；在常規(guī)管理和學風建設(shè)方面給力一些、再給力一些。我誠心祝福我們的學校在新的一年里，蒸蒸日上、興盛發(fā)達！！

班主任工作總結(jié)高中200字【精選3篇】三

20年班主任工作總結(jié)

本學期，我擔當九班級（18）班的班主任。我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。我們許多老師都知道九班級（18）班是一個特別優(yōu)秀的班集體，同學的整體素養(yǎng)特別高。我是從八班級就開頭教這個班的物理，對這個班比較了解。這個班的優(yōu)點特別多，無容置疑，但是這個班也有幾個讓老師頭疼的弱點，主要表現(xiàn)在班風不正，同學比較自私，班干部不能夠以身作則。針對這種現(xiàn)狀，我給同學提出肯定要建立有責任、有正氣、有正義的班集體，只有這樣，才能建立良好的班風，帶動良好的學風，才能確保在2022年的中考中交出一份讓學校和社會滿足的答卷。為此我主要做了如下幾個方面的工作：

一、加強班級管理

1.班級管理制度化。我擔當18班的班主任后，我的第一件事就是具體的規(guī)劃班干部：正班長、副班長、值日班長、團委書記、團委副書記的詳細職責；課代表以及衛(wèi)生委員詳細的工作要求，具體到包括打掃衛(wèi)生的同學詳細掃哪個位置，都有具體的說明，做到每一件事都有人負責，每一個人都知道自己的任務，自己應擔當?shù)呢熑巍?/p>

2.細心選擇班干部。選擇班干部肯定要選仔細負責、勇于擔當、以身作則的同學擔當，班干部不肯定要學習成果特別好，但是成果太差也不行。要求他們努力學習、團結(jié)同學、，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求自己，領(lǐng)先垂范，要他們時時明白自己肩負的責任，自己的一言一行不僅僅是代表著自己，更是代表著18班的形象，我們有75雙眼睛在時時刻刻在關(guān)注著他們的沒一個細節(jié)。對他們細細指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班集。

3.嚴格紀律要求。要求同學早晨到學校后肯定要先交作業(yè)，然后大聲地讀書，不允許同學爭論問題，中午同學到教室后不允許在教室里講話，肯定要保持教室的寧靜，同學需要爭論問題，可以在教室用筆溝通也可以到教室外面爭論，作業(yè)做完的同學也可以在教室趴在課桌上休息一下。我們反復強調(diào)：需要寧靜的時候同學們肯定要寧靜，需要同學大聲讀書的時候肯定要大聲讀書。讓同學意識到什么是自私，當你的行為影響到別人的時候，你就是一種自私的表現(xiàn)。大家的行動全都，一個良好的學習氛圍自然就形成了，如今的18班已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，已經(jīng)受到了各科老師的確定，這是讓我最欣慰的地方。18班只要形成一個良好的班風，就肯定會在考試中取得勝利。

4.建立“四人學習競爭小組”，把班上成果相近的同學編為一組，將每次的考試進行對比打分，每月進行一次總結(jié)，在班上形成大家學習你追我趕得學習氛圍。

5.建立和同學溝通的橋梁，把握每個同學的思想，學習，生活的動態(tài)。我要每個同學有一本作業(yè)記載本，具體即在每天的各科作業(yè)，到每個星期

六、星期天后就要求同學寫周記，要求同學寫自己最真實的感受，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及同學學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤管理班級。平常，早自習，上午上課，下午上課，連自習課，以及自習時間多到教室向同學了解班情，觀看同學作習狀況，向同學了解同學，日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

二、加強班級文化的建設(shè)

本學期在教室的門外面懸掛了班牌，班名教勵志班，班訓是：有責任、有正氣、有正義，并寫上了我對同學的期望，教室的后面則每周選擇同學寫的感悟、對班級現(xiàn)象的評論、對自己或班級的期望都可以，但肯定要反映同學的真實感受，引起同學的共鳴。同學們對這種做法特別歡迎，下課后大家都涌躍到后面去看，起到了很好的宣揚教育作用，營造了良好的學習氛圍。

三、加強班級衛(wèi)生管理

本學期我讓班干部成員和同學們組合進行衛(wèi)生值日，班干部負主要責任，教育同學要敬重別人的勞動成果，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強個人的道德修養(yǎng)。由于新的課桌面積不是很