教科版小學科學四年級下冊第四單元常態(tài)課認識幾種常見的巖石

常態(tài)課：認識幾種常見的巖石一、教學內容分析《認識幾種常見的巖石》是教科版四年級下冊第四單元的教學內容，本課內容分為兩部分：一是“進一步觀察巖石”，二是“怎樣識別它們”。四年級的學生對巖石不會太陌生，山坡上、溪溝里、小路邊、海邊到處都有巖石。對于巖石他們有許多問題，這正是引領學生研究巖石奧秘的興趣之源。本課是通過對頁巖、板巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、砂巖、花崗巖的結構和構造等特點的觀察，進一步指導學生學習觀察巖石的方法。本課在觀察上，不再只停留在顏色、光滑還是粗糙、是否透明等這些常見的物質屬性方面，而是要進一步從巖石的結構、構造等方面進行觀察。這是由于巖石是在各種不同地質條件作用下產生的，是按一定的結構和構造構成的，由礦物組合而成的礦物集合體。通過本課教學，不僅認識這幾種巖石的特性，還要進一步提高學生的觀察能力和探究能力，這將為今后理解巖石的特性和成因之間的關系奠定一定的基礎。二、教學目標：1、學生利用感官的觀察和借助工具的觀察獲得巖石構造的感性知識；知道巖石和遇酸反應中的不同特征；根據巖石的特征鑒別巖石的種類。2、能用多種方法觀察巖石，讓孩子經歷觀察巖石特點的活動過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能根據巖石的特征鑒別巖石的種類。3、通過進一步研究和觀察巖石，學生對巖石產生濃厚的興趣。在觀察過程中不斷能激發(fā)學生積極思維。三、教學重難點重點：通過對巖石進一步的觀察，知道巖石的特征并能鑒別它們的種類。難點：根據巖石的特征鑒別巖石的種類。四、教學準備教具：巖石標本、滴管、稀鹽酸、相關課件學具：頁巖、砂巖、花崗巖、石灰?guī)r、大理巖、礫巖、滴管、稀鹽酸、放大鏡、每組毛巾一塊。五、教學過程（一）復習導入1、上節(jié)課我們學習了都用了哪些方法觀察各種各樣的巖石.2、出示一塊巖石，學生快速觀察后描述特征。3、揭題、板書:認識幾種常見的巖石（二）討論觀察方法、觀察內容1、課件出示巖石這幾塊巖石就是我們今天要觀察的，那如果想進一步觀察巖石，除了用看、摸等方法外，還有其他觀察方法嗎？2、學生交流方法。3、老師提供放大鏡可觀察巖石什么呢？（根據學生回答出示有關巖石層理、氣孔、條紋、生物痕跡等圖片）4結合巖石顆粒氣泡圖討論觀察巖石顆粒的哪些方面？5介紹滴稀鹽酸看反應的方法（1）有時巖石科學家對于微細顆粒的巖石還借助一些其它液體來研究鑒別（出示稀鹽酸）（2給巖石滴稀鹽酸的演示實驗（看短片。）（三）進一步觀察巖石，初次鑒別巖石種類1、出示記錄表，明確觀察順序和記錄要求2溫馨提示:(1)各小組按表格內容順序依次觀察巖石，并在小組內交流巖石特征。(2)其他觀察項目結束后，再做滴稀鹽酸的實驗。做這個實驗時務必要按要求去做。(3)記錄員要及時把組員觀察到的巖石特征記錄下來.(4)實驗完畢，要及時整理好材料。3學生進一步觀察巖石并根據泡泡圖一次鑒別巖石（四）匯報交流小組派代表描述觀察到的巖石特征、說說所觀察的巖石種類。其他組成員可補充（五）閱讀巖石資料卡識別巖石1鑒別巖石是一種比較復雜的工作，就是巖石學家對巖石的判斷會用多種方法進行。比如我們還可以根據各種巖石種類的資料來辨別他們2學生閱讀巖石資料卡再次識別巖石3交流辨別巖石，與第一次的巖石鑒別如有不同說說理由。4閱讀資料卡之后還有其他收獲嗎？（六）課堂小結、延伸1小結2課后延伸（1）、課后用新的觀察