《電子產(chǎn)品裝配》課程標(biāo)準(zhǔn)

《電子產(chǎn)品裝配》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：電子產(chǎn)品裝配適用專業(yè)：機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)一、課程性質(zhì)《電子產(chǎn)品裝配》本課程是我校電子技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、智能維護(hù)、機(jī)器人、電氣專業(yè)“以實(shí)際動(dòng)手為導(dǎo)向”的一門專業(yè)核心課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，主要培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握電子產(chǎn)品裝配的方法，本課程針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，選取典型電子產(chǎn)品的焊接、安裝與調(diào)試作為教學(xué)項(xiàng)目，以電子產(chǎn)品加工生產(chǎn)的順序?yàn)閷?dǎo)向組織教學(xué)，打破原有理論體系結(jié)構(gòu)框架，根據(jù)教學(xué)項(xiàng)目對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、取舍和補(bǔ)充，弱化繁瑣理論推導(dǎo)，簡(jiǎn)化原理闡述，適當(dāng)降低理論難度，突出技能訓(xùn)練及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)“教學(xué)訓(xùn)做評(píng)一體”的教學(xué)模式。在教學(xué)組織中引進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)5S生產(chǎn)管理要求，考核中引進(jìn)美國(guó)電子制造業(yè)協(xié)會(huì)IPC—610C、IPC7711電子產(chǎn)品驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，突出職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，教學(xué)項(xiàng)目安排基本實(shí)現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則，力求做到學(xué)以致用，滿足企業(yè)對(duì)中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技能型人才的需求。二、課程設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)思路是以培養(yǎng)應(yīng)用型中職技校人才為指導(dǎo)思想，本課程主要以理論與實(shí)踐相結(jié)合為主，在做中學(xué)，以提高學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題的能力，布置一定數(shù)量的實(shí)操作業(yè)，以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大量通過(guò)閱讀與本課程相關(guān)的課外資料，以便拓寬學(xué)生的知識(shí)面，完善知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)構(gòu)。本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)在制定過(guò)程中嚴(yán)格把握學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的基本標(biāo)準(zhǔn)，所以在研制前期要充分對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)、起點(diǎn)，應(yīng)用型中職技校人才的培養(yǎng)要求和培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行調(diào)研、分析，經(jīng)過(guò)校內(nèi)外專家（包括本校任課教師、兄弟院校教學(xué)同行、企業(yè)相關(guān)人士等）進(jìn)行探討分析，確定應(yīng)用性中職技校人才對(duì)本課程的掌握和學(xué)習(xí)的最低標(biāo)準(zhǔn)或基本標(biāo)準(zhǔn)，然后在本專業(yè)實(shí)施，對(duì)存在的問(wèn)題或標(biāo)準(zhǔn)的高低等進(jìn)行修訂、改進(jìn)。三、課程培養(yǎng)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)本課程是中職電子技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、智能維護(hù)、機(jī)器人、電氣專業(yè)核心技能課，課程要求結(jié)合企業(yè)電子產(chǎn)品制造崗位的生產(chǎn)實(shí)際及技能需求，突出核心技能訓(xùn)練及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時(shí)，兼顧各專業(yè)課程之間的關(guān)系，由淺入深，將專業(yè)理論知識(shí)及崗位職業(yè)素養(yǎng)要求融入各訓(xùn)練項(xiàng)目，使學(xué)生在技能訓(xùn)練過(guò)程中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)并掌握基本理論，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，最終達(dá)到國(guó)家中級(jí)電子產(chǎn)品維修工（或電子產(chǎn)品裝配工）職業(yè)資格相應(yīng)的知識(shí)和技能要求。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流溝通、勇于創(chuàng)新、敬崗樂(lè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)，使學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（二）具體目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）能正確并熟練使用常用電工工具、電工儀器儀表；（2）掌握常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)方法；（3）掌握焊接技能及其工藝要求；（4）掌握電子產(chǎn)品正確裝配的基本技能及電子產(chǎn)品裝配過(guò)程中分析和解決實(shí)際問(wèn)題的一般方法；2．能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生初步了解研究電子技術(shù)問(wèn)題的思想方法，具有一定解決實(shí)際問(wèn)題的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力，獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生具備辯證思維的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)、認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞的職業(yè)道德。（3）能在電子產(chǎn)品裝配訓(xùn)練中交流溝通和協(xié)調(diào)同學(xué)、師生間的關(guān)系，能與他人進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同解決問(wèn)題；（4）能有意識(shí)地按照環(huán)保、節(jié)能、低碳、安全的要求對(duì)設(shè)備進(jìn)行安裝和維護(hù)。（5）能自我調(diào)節(jié)，正確面對(duì)程序編寫調(diào)試中出現(xiàn)的挫折，及時(shí)總結(jié)和反思，不斷提高抗挫折能力、應(yīng)變能力。（6）加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。四、參考學(xué)時(shí)、學(xué)分機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)參考學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)、學(xué)分2分。五、課程內(nèi)容與要求課程的主要內(nèi)容課時(shí)重、難點(diǎn)知識(shí)能力、素質(zhì)要求理論知識(shí)產(chǎn)品認(rèn)識(shí)、零件認(rèn)識(shí)41.了解計(jì)算機(jī)組成部件；2.掌握零件的特點(diǎn)和作用；1.了解計(jì)算機(jī)的組成和發(fā)展概況；2.學(xué)會(huì)區(qū)分不同的電子零件。理論知識(shí)ESD認(rèn)識(shí)、靜電防護(hù)及作業(yè)要求、PCB基礎(chǔ)知識(shí)介紹41.電子產(chǎn)品裝配ESD認(rèn)識(shí)、靜電防護(hù)及作業(yè)要求2.PCB基礎(chǔ)知識(shí)介紹1.熟悉行業(yè)中電子產(chǎn)品裝配的要求；2.對(duì)PCB有一定的理解和認(rèn)識(shí)。操作知識(shí)焊接的七大不良習(xí)慣、熱風(fēng)槍的使用21.焊接操作中需克服七大不良習(xí)慣2.學(xué)會(huì)熱風(fēng)槍的使用方法1.熟悉焊接中的操作步驟2.熟悉熱風(fēng)槍的使用方法操作知識(shí)IPC—610C、IPC771行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、SMT零件認(rèn)識(shí)及包裝方式介紹、DIP插件、補(bǔ)件認(rèn)識(shí)21.掌握IPC—610C、IPC771行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2.SMT零件認(rèn)識(shí)及包裝方式介紹3.DIP插件、補(bǔ)件認(rèn)識(shí)1.熟悉IPC—610C、IPC771行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作；2.SMT零件認(rèn)識(shí)及包裝方式介紹，學(xué)會(huì)對(duì)各種零件的區(qū)分方式3.對(duì)其他形式的零件如DIP插件、補(bǔ)件認(rèn)識(shí)理論考核理論考核2對(duì)相關(guān)理論知識(shí)需熟悉1.掌握電子產(chǎn)品裝配課程中的理論知識(shí)，為實(shí)操打下良好基礎(chǔ)。實(shí)操訓(xùn)練小零件認(rèn)識(shí)及焊接（殘錫去除/加錫練習(xí)、電阻、電容、排阻、三極管焊接101.學(xué)會(huì)使用電烙鐵進(jìn)行殘錫去除/加錫；2.學(xué)會(huì)使用電烙鐵進(jìn)行貼片電阻、電容的焊接及拆除方法3.學(xué)會(huì)使用電烙鐵進(jìn)行貼片三極管、場(chǎng)效應(yīng)管焊接及拆除方法1.熟練使用電烙鐵進(jìn)行焊接操作；2.具備綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。實(shí)操訓(xùn)練大零件認(rèn)識(shí)及焊接（18pin、40—100pin、128pin引Gullwing零件認(rèn)識(shí)及焊接）161.學(xué)會(huì)使用電烙鐵進(jìn)行18pin、40—100pin、128pin引Gullwing零件及焊接；2.學(xué)會(huì)使用熱風(fēng)槍進(jìn)行18pin、40—100pin、128pin引Gullwing零件拆除；1.學(xué)會(huì)用電烙鐵將零件進(jìn)行焊接；2.學(xué)會(huì)用熱風(fēng)槍將零件進(jìn)行拆除；3.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。實(shí)操考核小零件的考核大零件的考核41.所學(xué)的小零件的考核2.所學(xué)的大零件的考核對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，對(duì)板件裝配進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)六、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)方法針對(duì)不同的學(xué)習(xí)情境，選用不同的教學(xué)方法。序號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)方法1產(chǎn)品認(rèn)識(shí)、零件認(rèn)識(shí)案例教學(xué)法2ESD認(rèn)識(shí)、靜電防護(hù)及作業(yè)要求、PCB基礎(chǔ)知識(shí)介紹案例教學(xué)法3焊接的七大不良習(xí)慣、熱風(fēng)槍的使用案例教學(xué)法4IPC—610C、IPC771行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、SMT零件認(rèn)識(shí)及包裝方式介紹、DIP插件、補(bǔ)件認(rèn)識(shí)案例教學(xué)法5小零件認(rèn)識(shí)及焊接（殘錫去除/加錫練習(xí)、電阻、電容、排阻、三極管焊接任務(wù)驅(qū)動(dòng)法6大零件認(rèn)識(shí)及焊接（18pin、40—100pin、128pin引Gullwing零件認(rèn)識(shí)及焊接）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法（二）師資條件要求擔(dān)任本課程的教師應(yīng)具備“雙師”素質(zhì)要求，具有計(jì)算機(jī)組裝與維修應(yīng)用能力。課程主講教師至少有3年以上現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作或?qū)嵺`指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)歷，至少一年企業(yè)鍛煉經(jīng)歷。企業(yè)兼職教師應(yīng)具有豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能強(qiáng)，具有高級(jí)工以上的職業(yè)資格證書。（三）教學(xué)條件基本要求目前學(xué)校建設(shè)了1間電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)機(jī)房，基本滿足本課程教學(xué)需要。（四）教學(xué)資源基本要求1.教材編寫選用本課程教材：上海交通大學(xué)出版社《電子整機(jī)裝配工藝與技能訓(xùn)練》。2.課程資源開發(fā)與利用（1）在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)法，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。（2）在教學(xué)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景，同時(shí)應(yīng)加大實(shí)踐實(shí)操的容量，要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證，加強(qiáng)考證實(shí)操項(xiàng)目的訓(xùn)練，在實(shí)操過(guò)程中，使學(xué)生掌握生產(chǎn)工藝流程，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。（3）在教學(xué)過(guò)程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新材料發(fā)展趨勢(shì)，貼近企業(yè)所需。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。（4）教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。七、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求學(xué)期總成績(jī)=過(guò)程性考核成績(jī)（60%）+終結(jié)性考核成績(jī)（40%）。本課程的教學(xué)評(píng)價(jià)表如下表所示：任務(wù)名稱班級(jí)專業(yè)組別組長(zhǎng)成員考核項(xiàng)目考核內(nèi)容配分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)分互評(píng)分師評(píng)分元器件檢測(cè)1.套件中元件的識(shí)別與性能測(cè)試10分1.不會(huì)識(shí)別每一類元件，每個(gè)扣2分產(chǎn)品裝配元件成型與插裝1.元件引腳成型2.電路圖裝接無(wú)誤15分1.元件引腳不規(guī)范，每處扣2分2.電路接錯(cuò)，每處扣5分電路焊接1.焊點(diǎn)質(zhì)量15分1.焊點(diǎn)虛焊扣2分2.焊點(diǎn)亮度不夠扣1分3.焊點(diǎn)短路扣3分產(chǎn)品檢測(cè)性能檢測(cè)1.調(diào)試方法正確2.測(cè)量出輸出電壓調(diào)節(jié)范圍3.測(cè)量輸出電阻20分1.操作步驟和方法錯(cuò)誤，每次扣2分2.數(shù)據(jù)讀取、記錄錯(cuò)誤，扣5分故障排除1.故障現(xiàn)象排除10分1.不會(huì)分析和排除故障，扣5—8分安全文明操作（所有同學(xué)）1.遵守安全操作規(guī)程2.工作臺(tái)上工具擺放整齊10分1