山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試七年級語文試題I卷（選擇題，每小題2分，共12分）一、基礎(chǔ)知識積累（10分）1.下列選項中，加點字的注音完全正確的一項是（）A.稱職chèn露臺lù揣摩chuǎi畏罪潛逃qiánB.懲戒chēng抽噎yē殉職xùn參差不齊cēnC.虐待nuè羞怯qiè蜷伏quán隨聲附和hèD.微薄báo模樣mú慫恿sǒng摶土造人tuán2.下列選項中，詞語書寫有錯誤的一項是（）A.愛慕烽火臺水到渠成大相徑庭B.絮叨安詳怪誕不經(jīng)駭人聽聞C.帳蓬溫馴神彩奕奕狼狽奸D.余暉綿延力不暇供氣概非凡3.選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一項（）（1）人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！保?）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（3）從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿芑顫?，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。（4）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。A.比喻擬人夸張排比 B.擬人夸張比喻排比C.夸張比喻排比擬人 D.夸張擬人比喻排比4.下列句子中標(biāo)點符號運用正確的一項是（）A.“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十二分地滿意！”B.澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑：她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。C.那是在費城，一個酷熱的七月天：直到56年后的今天，我仍能感受到當(dāng)年那股灼人的熱浪。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)?！辈诲e的，像母親的手撫摸著你。5.下列表述有誤的一項是A.《朝花夕拾》里的《五猖會》一文，父親責(zé)令我去看五猖會前背《千字文》，讓我無比沮喪，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。B.《朝花夕拾》里的《父親的病》一文，魯迅回憶了兒時為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn),揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。C.《西游記》中，唐僧師徒四人路遇火焰山時受阻，孫悟空萬不得已，向鐵扇公主借芭蕉扇。D.《西游記》中的豬八戒,雖然給人的普遍印象是好吃懶做、偷奸?；?但在“智激美猴王”中卻表現(xiàn)出了忠勇善良又不失機智聰明的一面。二、古詩文閱讀與積累（共20分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】人生小幼，精神專利①，長成已后，思慮散逸②，固須早教，勿失機也。吾七歲時，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘。二十以外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈③，失于盛年，猶當(dāng)晚寐，不可自棄。……曾子十七乃學(xué)，名聞天下；茍卿五十始來游學(xué)，猶為碩儒④；皇甫謐二十始受《孝經(jīng)》、《論語》，皆終成大儒：此并早迷而晚寤⑤也?！锥鴮W(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也?！咀⑨尅竣賹＠簩Ｒ欢翡J。②散逸：飄散。③坎壈（lǎn）：困頓，不得志。④碩儒：學(xué)識淵博的人。⑤早迷而晚寤：早年迷失，到了很晚才醒悟過來。6.下列各組語句加點詞的意思相同的一項是（）A險躁則不能治性勵精圖治 B.非學(xué)無以廣才集思廣益C.方讀《春秋》千方百計 D.曾子十七乃學(xué)去后乃至7.請將【甲】文中的劃線句了翻譯成現(xiàn)代漢語。8.【甲】【乙】兩文都在學(xué)習(xí)方面對后輩進(jìn)行了教誨?！炯住课母嬷覀円雽W(xué)有所成需要具備（1）_________、（2）_________、（3）_________三個條件，【乙】文則告訴我們學(xué)習(xí)要“（4）_________”，也要“（5）_________”，勉勵人們只要開始學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)為時未晚。（①②③用自己的話概括，④⑤用原文回答）Ⅱ卷（共88分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。9.閱讀劃線一聯(lián)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己話描述這兩句詩在你腦海中呈現(xiàn)的畫面。10.下列說法中，對本詩情感理解有誤的一項是（）A.首聯(lián)寫“客路”“行舟”，暗含詩人身在江南，卻神馳故里，故匆匆趕路，急于歸家之情。B.頷聯(lián)寫景的觀察立足點在船上，詩人視野開闊心潮澎湃，表達(dá)了他對人生旅途充滿期待、樂觀昂揚的情感。C.明代著名詩論家胡應(yīng)麟在《詩藪·內(nèi)編》里說，頸聯(lián)“形容景物，絕妙千古”，以“日”生殘夜“春入舊年”寫出了時序交替、匆匆不可待之感。D.尾聯(lián)用“雁足傳書”故事緊承前三聯(lián)，使全詩籠罩一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。11.默寫填空。（1）劉禹錫《秋詞（其一）》中“我言秋日勝春朝”的證據(jù)是：_________，_________。（2）僵臥孤村不自哀，_________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（3）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。_________，_________。（李商隱《夜雨寄北》）（4）終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。_________，_________。（譚嗣同《潼關(guān)》）三、語言綜合運用（5分）12.綜合性學(xué)習(xí)。復(fù)學(xué)后，學(xué)校提出要響應(yīng)疫情防控常態(tài)化下的愛國衛(wèi)生運動，你班舉辦了以“防疫有我，愛衛(wèi)同行”為主題的班級活動，請完成下列任務(wù)。（1）學(xué)校新增了許多洗手池，需要在旁邊貼一些提醒同學(xué)們養(yǎng)成勤洗手、正確洗手習(xí)慣的標(biāo)語，請你擬寫一則。（2）班委決定組織全班同學(xué)清潔校園周邊環(huán)境。某同學(xué)認(rèn)為，打掃校外公共區(qū)域衛(wèi)生是環(huán)衛(wèi)工人的事，我們作為學(xué)生做好個人防護(hù)就可以了。請寫一段話說服這位同學(xué)積極參加這次班級活動，字?jǐn)?shù)不超過80字。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。①吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個機會，我（1）（páo）__________根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直這樣，一個人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。聽到這兒，我開給琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十五歲，叫艾力澤·布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場?？墒牵仁鞘チ霜氉?，接著，妻子也去世了。他選擇了一個人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧。②第三天，我和牧羊人道了別。③這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)堪發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊里待了五年。戰(zhàn)爭結(jié)束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，當(dāng)我來到那個廢棄的村莊旁，向近處里去，看到了一片灰質(zhì)的薄霧，像地建一樣，住在高原上，從昨天晚上開始，我又想起了那個植樹的牧羊人。我想，那一萬棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了吧?、苣裂蛉诉€活著，而且，身體還很硬（2）（lǎng）______，現(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛梯，還種白樺樹?！葸@個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛樺樹林就是證明，它自長得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔(dān)心被動物吃掉了：就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了，他還指著一片白樺林說，這是五年前種的，他認(rèn)為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩，挺拔，像筆直站立的少年一樣。⑥路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡！13.閱讀選文，根據(jù)讀音書寫漢字。（1）páo_________根問底（2）便láng_________14.結(jié)合上下文，品析第④段中的劃線句子。15.閱讀下面的【鏈接材料】，完成小題。兒子出生時，他在郵運路上：家人春節(jié)團(tuán)聚時，他在郵運路上；面對搶劫的歹徒，他怒吼：“不準(zhǔn)砸油車?！睘榱吮Ｗo(hù)郵件，他身中17刀，4根肋骨被打斷，甚至傷及頭蓋骨……在傷勢復(fù)原幾乎不可能的情況下，他沒有放棄，頑強地造了生命的奇跡，回到了他熱愛的崗位——小小郵車。其美多吉在雪線郵路上用生命堅守工作了29年，行駛里程相當(dāng)于繞赤道35周。他駕駛的郵車行駛在海拔5000未以上，夏天常有塌方、泥石流。冬天零下三四十?dāng)z氏度、積雪半米多深甚至?xí)庥鲅┍?，但他從未發(fā)生過一次責(zé)任事故，圓滿完成了一次次郵運任務(wù)，他是當(dāng)之無愧的雪域高原的忠誠信使。（1）選文和【鏈接材料】中都出現(xiàn)了“奇跡”一詞，它們分別指什么內(nèi)容？（2）結(jié)合選文和【鏈接材料】的相關(guān)內(nèi)容，簡要概括植樹的牧羊人和其美多吉的共同品質(zhì)。（二）（共14分）閱讀下面的文章，完成下面小題。載不動父愛如山（1）我摸進(jìn)采石場，跟父親坦白：“爸，我不讀書了?！备赣H只問一聲：“是擔(dān)心沒錢供你上大學(xué)吧，爸這條命還在！”我撿起行李，執(zhí)意轉(zhuǎn)身。盡管我的成績一直在全校名列前茅，可考出去，父親怎么辦？妹妹怎么辦？這如山的沉重，使我選擇了放棄學(xué)業(yè)。（2）一個人到外地打工，我拼命地掙錢，只要能掙錢的活我都干。然而在一個加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去醫(yī)院搶救，我得了急性肝炎。（3）我睜著失神的眼睛，望著病房慘白的墻。辛苦賺來的錢，像流水一樣漂走，但我依然不想告訴父親。（4）清晨醒來，我看到了父親。原來，父親接到了病危電話，帶了幾個叔父，扒了一輛貨車，馬不停蹄地趕來。幾天過去，父親帶來的錢將盡，我的病情仍不見好轉(zhuǎn)。（5）父親和叔父們商議，租一輛出租車，將我接回去繼續(xù)治療。可是，這么多人共乘一輛車，顯然坐不下。父親圍著車轉(zhuǎn)了好幾圈，最后指著車尾廂對司機說：“師傅，我就躺這兒吧。”還未等司機說話，父親貓著腰，就進(jìn)去了。他將自己蜷縮在里面，如一尾千蝦。司機見此情況，也不再說什么，只讓父親注意安全，實在憋不住就喊一聲。叔父們實在不忍再見，難過地別過臉去。（6）臨行前，父親趴著出來，走到我跟前，伸出他粗健的手，抓緊我說：“活著回去，孩子！以后的路，你要走好??！”（7）我知道這句話的分量，我堅定地回答：“爸，咱們一起回家，我這就回去復(fù)讀，你要看著我考大學(xué)！”（8）父親棱角分明的臉上掠過一絲蒼涼的微笑。（9）冬天很冷。即使坐在車廂里，也感覺到外面的冰寒。為了保證父親的呼吸，司機將車尾掀開一條縫。叔父一路告訴我：“孩子，回去好好讀書吧，你不在的日子，你父親總是一個人在山上抹淚，他不稀罕你的錢，只希望你過得更好。”（10）車，靜默地開。北風(fēng)蹭著車窗尖厲而過。整整兩天三夜，冷風(fēng)像一只無形的怪獸，無孔不鉆。連坐在車?yán)锩嫦噘巳∨膸讉€人都覺得寒冷，我不知道年邁的父親，會不會挺得住。我與他只隔一層鋼板，卻只能眼睜睜看著他，不能翻身、不能動彈、不能叫痛。（11）黎明時分，在一個出站口，警車閃爍一片，一輛輛車被次第攔下檢查。輪到我們時，警察讓司機打開尾廂。在警察的注視下，司機顫抖地打開車蓋，父親僵硬地躺在那里，一動不動。一名警察摸了摸父親，父親呻吟了一聲，警察嚇得跳了起來，旋即大怒：“怎么能這樣載人呢？這不是草菅人命嗎？”（12）警察要罰款。這時父親清醒過來，想出來卻又不能，在叔父們的幫助下，將他一點兒一點兒拖出，患了風(fēng)濕與靜脈曲張的他，雙腳不能沾地，只有靠兩個叔父的手勉強攙起。（13）父親嘴唇哆嗦：“求求你們放行吧！只要我兒子沒事，我怎么都行，這事兒與司機沒有關(guān)系，我給你們跪下啦！求求你們這些好人了！”一陣刺痛襲擊了我、我大叫一聲：“爸！”人僵在原地，靈魂早已走遠(yuǎn)。（14）天色漸明、許多人背過臉去抹淚，一個人都沒有動。（15）“閃道！出發(fā)！”一名警官高亢地命令。（16）警官親自出動了一輛警車，載上了我的父親，“嗖”的一聲，風(fēng)馳電掣地將一切拋遠(yuǎn)。透過反光鏡，看著晨風(fēng)中的警察們佇立在那里舉起了手管、為父親行注目禮。司機紅了眼，狠踏油門，車子發(fā)出陣陣嘶吼。（17）幾個月后，父親重新走進(jìn)了大山的采石場。（18）第二年，我考上了大學(xué)。走時，山中開山炮仗一聲一聲直插云霄。從這一天起，我開始了一種真正的生活。16.請在下列橫線上補寫與“我”相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。家貧棄學(xué)→（1）_________→坐車回家→（2）_________17.聯(lián)系上下文，從用詞的角度賞析文中畫線的句子。透過反光鏡，我看著晨風(fēng)中的警察們，佇立在那里舉起了手臂，為父親行注目禮。18.文章以“載不動父愛如山”為題有哪些妙處，請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。19.本文結(jié)尾處“真正的生活”和【鏈接】中“要好好兒活”的含義，有什么相同點和不同點？請結(jié)合語境簡要分析。【鏈接】我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活……——史