2023年中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2023年中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃中小學(xué)教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教化教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教化部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，依據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)問要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教化教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià)，提高教化、教學(xué)質(zhì)量。

二、本期教學(xué)內(nèi)容支配：

依據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際狀況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)問要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容支配如下：

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實(shí)力，教化學(xué)生正確相識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、三年級(jí)學(xué)生起先上機(jī)，嫻熟開機(jī)和關(guān)機(jī)。對(duì)電腦簡(jiǎn)潔的相識(shí)，對(duì)鍵盤上的每一個(gè)鍵的功能的一個(gè)了解。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，并學(xué)會(huì)中文輸入法和英文輸入法。進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造，了解windows操作系統(tǒng)及進(jìn)行相關(guān)的操作。

2、四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù)，駕馭畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)“繪圖”工具的正確運(yùn)用和“金山畫王”的操作運(yùn)用。培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作實(shí)力，能夠較嫻熟的駕馭對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作的實(shí)力。

3、五年級(jí)學(xué)生主要學(xué)習(xí)word軟件的操作運(yùn)用，對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的相識(shí)，會(huì)正確保存自己的文件，并能再次找到。會(huì)制作簡(jiǎn)潔的電子報(bào)刊。

4、六年級(jí)學(xué)生初步絡(luò)學(xué)問，能從網(wǎng)上找到自己須要的學(xué)問。培育學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)實(shí)力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

三、教學(xué)方法與策略

學(xué)生光有愛好，不肯定就能學(xué)好這門科學(xué)學(xué)問，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)駕馭、信息技術(shù)學(xué)問，實(shí)行以下措施：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)看法。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對(duì)每個(gè)班都培育一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培育學(xué)生愛好。

本學(xué)期主要實(shí)行老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教化事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教化，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教化”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

中小學(xué)教學(xué)工作安排2

一、指導(dǎo)思想

深化實(shí)行省教化廳《關(guān)于深化義務(wù)教化課程改革的指導(dǎo)看法》，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，推動(dòng)xx市其次輪課堂變革和小班化教化改革，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，實(shí)踐學(xué)習(xí)常規(guī)，做強(qiáng)層級(jí)教研聯(lián)盟，構(gòu)建“學(xué)為中心”課堂，完善學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控體系和評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)湖嶺學(xué)區(qū)中小學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

二、工作措施

1.聚焦教學(xué)常規(guī)，提升學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)行《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)看法》《瑞安市小學(xué)教學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建實(shí)施方案》，通過專題研討、考核評(píng)估等途徑督促學(xué)校落實(shí)新常規(guī)。組織其次批新常規(guī)達(dá)標(biāo)校、示范校申報(bào)考核工作，林溪學(xué)校（初中部）、潮基學(xué)校（初中部）創(chuàng)建初中新常規(guī)達(dá)標(biāo)校，湖嶺二小、林溪學(xué)校（小學(xué)部）、鹿木二小創(chuàng)建小學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校。實(shí)行學(xué)區(qū)小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”（下冊(cè)）評(píng)比活動(dòng)。

2.聚焦教化科研，提升老師教學(xué)探討品質(zhì)。

主動(dòng)謀劃教科研工作，聘請(qǐng)教化專家作課題探討講座和論文寫作技巧培訓(xùn)，培育學(xué)校、老師的課題探討實(shí)力。引領(lǐng)廣闊老師主動(dòng)參加“課題中期小結(jié)”“教化教學(xué)論文”“教化管理論文”“教化信息技術(shù)（電化教化）和教化裝備論文評(píng)比”“語(yǔ)言文字論文”等評(píng)比活動(dòng)。定期開展教化科研論文展示活動(dòng)，實(shí)行論文頒獎(jiǎng)儀式，提高老師參加教科研的儀式感和獲得感。

3.聚焦課堂變革，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

實(shí)行《xx市其次輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革三年行動(dòng)實(shí)施看法》，深化課堂變革，從深度學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、才智學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等角度聚焦課堂變革，定期組織項(xiàng)目研討溝通活動(dòng)。主動(dòng)開展層級(jí)教研活動(dòng)，著重作好“西部初中教研聯(lián)片”“西部小學(xué)教研聯(lián)盟”“小班化基地學(xué)校聯(lián)盟”“湖嶼橋現(xiàn)代小學(xué)聯(lián)盟”的教學(xué)探討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注學(xué)段連接課程、拓展性課程的開發(fā)。開展鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校建設(shè)，作好桂峰學(xué)校、永安學(xué)校的小班化復(fù)式教學(xué)探討。組織瑞安市“一師一優(yōu)課”評(píng)比及舉薦活動(dòng)。

4.聚焦服務(wù)意識(shí)，提升學(xué)區(qū)效能服務(wù)水平。

實(shí)行二年級(jí)《科學(xué)》和部編《語(yǔ)文》《道德與法治》新教材培訓(xùn)研討活動(dòng)，提高老師解讀教材和運(yùn)用教材實(shí)力，促進(jìn)新課程實(shí)施。加強(qiáng)骨干老師培育，實(shí)施新一輪的教研組長(zhǎng)培育安排，發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)輻射作用。有序做好中考工作，特殊是體育中考和英語(yǔ)聽力考試。做好上級(jí)質(zhì)量抽樣監(jiān)測(cè)和期末學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)工作，推動(dòng)基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)。在條件允許的狀況，開展基于大數(shù)據(jù)的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和分析。利用初中入學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，改進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)技能。進(jìn)一步提升各學(xué)科骨干老師的命題理論水平與實(shí)踐實(shí)力。

5.聚焦學(xué)校創(chuàng)建，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展高度。

堅(jiān)持以創(chuàng)建為抓手，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期要把語(yǔ)言文字工作向縱深推動(dòng)，林溪學(xué)校、金川學(xué)校創(chuàng)建成瑞安市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)校，林川鎮(zhèn)創(chuàng)建成xx市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)。同時(shí)，做好教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教研組評(píng)比工作。

中小學(xué)教學(xué)工作安排3

新的學(xué)期起先了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的安排和要求,各項(xiàng)工作順當(dāng)有序地進(jìn)行，同時(shí)也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)安排

1、仔細(xì)領(lǐng)悟潘校長(zhǎng)開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分打算。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教研組、備課組工作安排，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，主動(dòng)參加集體備課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學(xué)問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課，如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試等。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性的時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作，針對(duì)所教學(xué)中的存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的思想教化，樹立信念，提興奮趣，增加他們的勝任成就感，將責(zé)任心，使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中去，還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，從激勵(lì)著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況，想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，敏捷的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習(xí)題，博采眾長(zhǎng)，全面提高自己的教學(xué)水平。

5、為了更好地充溢自己

跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書，讀好書，除了閱讀與教學(xué)探討有關(guān)的書籍外，也要著手有安排地閱讀文學(xué)書籍、科技前沿類書籍，仔細(xì)做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷拓寬自己的學(xué)問面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入簇新血液。

總之，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

中小學(xué)教學(xué)工作安排4

一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，注意養(yǎng)成教化，進(jìn)一步構(gòu)建生活化德育體系

1、全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，接著開展班主任崗位練兵活動(dòng)。堅(jiān)持以德育實(shí)踐活動(dòng)課為練兵主陣地，舉辦“第八屆德育實(shí)踐活動(dòng)課”大賽。

2、進(jìn)一步構(gòu)建生活化德育體系。第一，以養(yǎng)成教化為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校日常德育工作的指導(dǎo)、管理和評(píng)估；其次，進(jìn)一步探討“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ鳎_展班主任論壇、家長(zhǎng)學(xué)校閱歷匯報(bào)、先進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)。第三，加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)。第四，加強(qiáng)心理健康教化工作，接著抓好課堂教學(xué)和輔導(dǎo)室建設(shè)，培育心理健康老師。

3、接著加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。第一，舉辦新班主任培訓(xùn)班，頒發(fā)班主任資格證書。舉辦主題為“我華蜜我是班主任”的師德演講大賽，分初賽和決賽兩個(gè)階段，決賽期間同時(shí)培訓(xùn)新班主任；其次，接著實(shí)施“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)教學(xué)

（一）改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精確把握課標(biāo)和教材

（1）開展對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)、再探討

①深化理解課程改革的目的、目標(biāo)和要求，全面理解和駕馭學(xué)科的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，精確把握學(xué)科的本質(zhì)和教學(xué)理念，從學(xué)科教學(xué)的操作層面正確把握教學(xué)的基本要求。

②把自己在教學(xué)改革中的實(shí)踐和體會(huì)與課標(biāo)進(jìn)行比照，根據(jù)課標(biāo)的要求對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思與改進(jìn)，自覺以新課改理念優(yōu)化教學(xué)行為。

（2）開展對(duì)教材的學(xué)習(xí)探討

①通盤學(xué)習(xí)、理解和駕馭教材

a、明確本學(xué)科、本冊(cè)書的教材特點(diǎn)、學(xué)問結(jié)構(gòu)，精確把握教學(xué)重、難點(diǎn)。

b、總結(jié)本學(xué)科、本冊(cè)書的學(xué)問、實(shí)力、價(jià)值體系，精確確定學(xué)科的三維目標(biāo)，以便從學(xué)科結(jié)構(gòu)的角度規(guī)劃每一節(jié)的課堂教學(xué)。

②深化分析單元、課時(shí)教材

a、明確教材的地位、作用、編寫意圖

b、對(duì)教材進(jìn)行重組加工、資源開發(fā)，用好、用實(shí)、用活教材

2、仔細(xì)探討學(xué)情，明確學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)、認(rèn)知水平、實(shí)力水同等，以便分層教學(xué)、分類指導(dǎo)

3、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）要樹立質(zhì)量意識(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的看法對(duì)待日常的教學(xué)設(shè)計(jì)，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，合理選擇教學(xué)方法、策略，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，明確自己每個(gè)教學(xué)行為的價(jià)值，克服形式主義的做法。教學(xué)設(shè)計(jì)可參照現(xiàn)成的教案，但必需規(guī)范、項(xiàng)目齊全，不允許不寫教案上課，不允許在書上寫教案和用購(gòu)買的不經(jīng)改造的現(xiàn)成的教案，照搬照抄教學(xué)設(shè)計(jì)上不出有效的課。

（2）備課組或老師個(gè)人進(jìn)行單元備課。包括教材分析、學(xué)情分析、單元教學(xué)目標(biāo)、學(xué)問結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)、教學(xué)方法策略、課時(shí)安排、教學(xué)中應(yīng)留意的問題。

（3）老師分任務(wù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，然后同一備課組集體備課，老師上課前再進(jìn)行特性化的改造。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)籌村小同一年級(jí)、同學(xué)科集體備課。

（4）加大名優(yōu)老師優(yōu)質(zhì)資源的輻射力度，引領(lǐng)帶動(dòng)其它老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

（5）運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)光盤的課可只備光盤運(yùn)用策略。

（6）教研組進(jìn)行公開課的集體備課。

（7）小學(xué)同一學(xué)年的班主任可依據(jù)實(shí)際狀況嘗試兩個(gè)老師一個(gè)組合，分別教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，互為班任。

（8）同一學(xué)年、同一學(xué)科的老師可嘗試依據(jù)自己的特長(zhǎng)各選擇一部分教學(xué)內(nèi)容，分別擔(dān)當(dāng)自己選擇部分的全部班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

（二）深化課堂教學(xué)改革，打磨務(wù)實(shí)高效的課堂

1、課堂教學(xué)必需遵循新課程課堂教學(xué)基本模式和本學(xué)科新課程課堂教學(xué)的基本模式，使老師駕馭本學(xué)科教學(xué)的基本課型、基本技能，切實(shí)提高教學(xué)的基本實(shí)力，有效轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

2、深化探討提高課堂教學(xué)有效性的方法和策略，在課堂教學(xué)中深化推動(dòng)啟發(fā)式和體驗(yàn)式教學(xué)，主動(dòng)推動(dòng)探究式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”。在詳細(xì)教學(xué)中要揭示學(xué)問的發(fā)生、發(fā)展過程，ji活學(xué)生的思維活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深化思索理解和感知體驗(yàn)、充分展示表達(dá)、大膽質(zhì)疑問難、深化溝通評(píng)價(jià)、自主發(fā)覺和建構(gòu)學(xué)問、應(yīng)用學(xué)問自主解決實(shí)際問題，培育學(xué)生分析、解決問題的實(shí)力和創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)和歡樂學(xué)習(xí)，變學(xué)生單純的背誦、記憶為多元化的領(lǐng)悟和理解。

3、提倡發(fā)揮老師特性，形成自己的教學(xué)特色。

4、各中小學(xué)除畢業(yè)班外每一學(xué)科抓一個(gè)典型，探討實(shí)踐新課程課堂教學(xué)基本模式和學(xué)科新課程課堂教學(xué)基本模式。

5、有機(jī)器人的學(xué)校要根據(jù)市教化局下發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開滿機(jī)器人課程，并做好學(xué)生參與市機(jī)器人大賽的培訓(xùn)。

（三）改進(jìn)練習(xí)和作業(yè)的設(shè)置和批改

作業(yè)是課堂教學(xué)的持續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)學(xué)問的重要環(huán)節(jié)，既能幫助學(xué)生理解、內(nèi)化、鞏固所學(xué)學(xué)問，形成技能、技巧，又能幫助老師獲得教學(xué)反饋，剛好調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)，還是促進(jìn)師生情感溝通和老師實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)的有效載體。

中小學(xué)教學(xué)工作安排5

一、全面落實(shí)教化界方針，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、加強(qiáng)好信息科的配備工作和教學(xué)工作，信息教學(xué)已經(jīng)成為教化發(fā)展的方向和教學(xué)的重要內(nèi)容。每位老師都必需非常重視這個(gè)問題，否則是會(huì)落伍和被淘汰，一要每位老師要重視這門科的學(xué)習(xí)和運(yùn)用；二是要加強(qiáng)信息有關(guān)工程的建設(shè)。

2、抓好校內(nèi)美化工作，做到凈化、美化、綠化。

3、重視提高學(xué)校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健學(xué)問的宣揚(yáng)和教化。高年級(jí)以上要抓好青春期衛(wèi)生教化工作，以及學(xué)生健康心理和人格的教化。

4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。落實(shí)好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。

5、加強(qiáng)老師車輛管理，想方設(shè)法建立車棚。

6、加強(qiáng)平安設(shè)置，與交管站聯(lián)系在校門口設(shè)置交通平安路標(biāo)。

二、學(xué)校近期目標(biāo)。

1、力爭(zhēng)多媒體設(shè)備，以便教學(xué)工作開展。

2、仔細(xì)抓好教學(xué)質(zhì)量，成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。

3、主動(dòng)參與鎮(zhèn)實(shí)行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得最隹成果。

4、狠抓校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)建文明學(xué)校，辦出具有自己特色的新形學(xué)校。

5、動(dòng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣?、教化部門和海內(nèi)外僑胞的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到他們的鼎力支持，不斷變更校容校貌。

三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)依法治教。

全體老師都要樹立一個(gè)干好教化的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。要樹立教化新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風(fēng)貌塑造我校老師的新形象，要建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí)，并開好每周的總結(jié)會(huì)和周前會(huì)。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依、有章可循。

1、要把學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)、貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況，制訂詳細(xì)實(shí)施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教化新風(fēng)”活動(dòng)。

2、要把貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師法》等教化法規(guī)統(tǒng)一起來(lái)，通過仔細(xì)貫徹，讓老師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進(jìn)一步增加自律意識(shí)，使全體老師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。

3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，接著抓好老師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，主動(dòng)激勵(lì)老師參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。

4、充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)青年老師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核，培育中青年骨干老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級(jí)組，帶領(lǐng)各級(jí)組并綻開學(xué)習(xí)。

5、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》，落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感。

四、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，提高教學(xué)質(zhì)量是教化的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一相識(shí)，堅(jiān)決地抓好以下幾個(gè)方面。

1、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，素養(yǎng)教化是當(dāng)今教化的主任務(wù)，首先要對(duì)素養(yǎng)教化有一個(gè)全面正確、透徹的理解，要把握其實(shí)質(zhì)。

一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體，重視學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維實(shí)力為核心的開發(fā)。以實(shí)力為重點(diǎn)，特殊是創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的培育。

二要重視整體性，重視學(xué)生的思想素養(yǎng)、學(xué)問素養(yǎng)、實(shí)力素養(yǎng)、身心素養(yǎng)和諧發(fā)展。

三要全面性。面對(duì)全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四要基礎(chǔ)性。接著抓好文明禮貌的養(yǎng)成教化，通過創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明小組等活動(dòng)，培育學(xué)生文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展。

其次是主動(dòng)挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以主動(dòng)開僻好其次課堂活動(dòng)。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素養(yǎng)、學(xué)問素養(yǎng)、實(shí)力素養(yǎng)和身體心理素養(yǎng)的全面發(fā)展。

2、以素養(yǎng)教化為核心，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)加強(qiáng)對(duì)教化教學(xué)理論的探討學(xué)習(xí)，提高相識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個(gè)環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學(xué)法合符規(guī)范，合符科學(xué)，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)行“抓兩頭，促中間”的方法，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制，對(duì)取得成果的老師賜予表彰嘉獎(jiǎng)，對(duì)停步不前的老師要仔細(xì)找查緣由，促其成果不斷上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學(xué)工作上，要以身作則，深化課堂聽課，索取教學(xué)工作上的第一手材料，并主動(dòng)激勵(lì)老師相互學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校要依據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)主動(dòng)開展教學(xué)探討，如語(yǔ)文加強(qiáng)聽、讀、說、寫的實(shí)力訓(xùn)練；英語(yǔ)科重視理解愛好和語(yǔ)言環(huán)境的訓(xùn)練?？傊鱾€(gè)科的老師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對(duì)象特點(diǎn)選擇教法，做到講求實(shí)效，主動(dòng)探究探討。

3、做到教學(xué)、教研和培訓(xùn)一體化，通過教本教研，組織老師反思自己的教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)的溝通和互助，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)新理念，鉆研新教材，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。

中小學(xué)教學(xué)工作安排6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作接著以提高教化教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以縣教化局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，堅(jiān)持以課堂改革為突破口，以提升老師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教化教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校教學(xué)管理水平提升和老師隊(duì)伍素養(yǎng)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、課題探討的開展。創(chuàng)新教研方式，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作目標(biāo)

1、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高老師整體素養(yǎng)

3、以科研促教研，加強(qiáng)縣級(jí)小課題探討，抓好校級(jí)小課題管理。

4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，主動(dòng)參與縣級(jí)以上活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、工作重點(diǎn)與措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

1、嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程安排開齊課程，開足課時(shí)。

2、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

3、加大對(duì)課堂教學(xué)的巡查力度，剛好總結(jié)反饋。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化到課堂，了解老師的教學(xué)狀況，并在聽評(píng)課中引導(dǎo)老師提高駕馭課堂的實(shí)力，提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。

5、教育處平常留意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理，不在檢查前“搞突擊”。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

仔細(xì)實(shí)行《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，加強(qiáng)對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理。

1、安排重落實(shí)。要仔細(xì)制定教學(xué)工作安排，杜絕假、大、空。

2、教材重研讀。引導(dǎo)老師仔細(xì)研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，精確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

3、備課重實(shí)效。備課要精確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴(yán)格根據(jù)我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行備課，主要備好教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容。各學(xué)科、各年級(jí)可以依據(jù)實(shí)際對(duì)“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行增減。建立“集體備課、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮老師的集體才智，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平；結(jié)合老師自身特長(zhǎng)和本班學(xué)生實(shí)際，提倡教學(xué)設(shè)計(jì)特性化，促進(jìn)老師教學(xué)特色的形成。備課時(shí)要備好課件，科組學(xué)習(xí)時(shí)主備老師要以說課的形式介紹課件的運(yùn)用。各科組要留意課件資料的收集。

4、課堂重效益。各任課老師要努力遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，根據(jù)我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行上課，要讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行“先學(xué)”，再進(jìn)行“兵教兵”，老師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍舊不懂的內(nèi)容，每節(jié)課要有5—10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，檢測(cè)的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的學(xué)問。在課堂上，老師要特殊關(guān)注班上20%的后進(jìn)生，要有耐性、多激勵(lì)他們，努力創(chuàng)建輕松開心的教學(xué)氛圍，主動(dòng)提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。老師要嚴(yán)格按程課表上課，不帶通訊工具進(jìn)課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語(yǔ)言，將學(xué)生趕出教室外罰站等侵?jǐn)_學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。

中小學(xué)教學(xué)工作安排7

一、指導(dǎo)思想

為實(shí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持法制教化與思想政治教化相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教化與課外教化相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的法制教化網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和削減青少年違法犯罪，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，預(yù)防和削減青少年違法犯罪，提高法制教化實(shí)效。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校依照教化的法制規(guī)定，對(duì)師生及社會(huì)進(jìn)行法制學(xué)問宣揚(yáng)，本著正面教化、預(yù)防為主的教化原則，細(xì)心選擇法制教化內(nèi)容，保證法制教化“四落實(shí)”“三到位”，以此增加少年兒童的學(xué)法意識(shí)，提高自我愛護(hù)實(shí)力，學(xué)生“零犯罪”。

三、詳細(xì)工作措施

1、提高相識(shí)，加強(qiáng)法制教化管理。

(1)堅(jiān)持“四個(gè)落實(shí)”。

將法制教化納入課堂，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，細(xì)心選擇教化內(nèi)容，充分發(fā)揮班會(huì)、思品課等學(xué)科教化的作用，以點(diǎn)帶面切實(shí)做到法制教化的大綱落實(shí)、教材落實(shí)、老師落實(shí)、課時(shí)落實(shí)，使普及面達(dá)100%，每學(xué)年不少于10課時(shí)。

(2)做到“三個(gè)到位”。

首先，老師到位：我校已聘請(qǐng)了天文鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)，并與縣交警大隊(duì)聯(lián)系，請(qǐng)他們定期到校進(jìn)行法制教化宣揚(yáng)和開展法制教化座談。

其次工作到位：將法制教化納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作安排，保證法制教化工作的有序運(yùn)行。

第三是資料管理到位：建立學(xué)校法制教化專項(xiàng)資料，實(shí)施規(guī)范化管理。

2、嚴(yán)格措施，活化法制教化形式。

本學(xué)年安排開展如下系列教化活動(dòng)，使學(xué)生喜聞樂見，強(qiáng)化教化效果。

(1)教。堅(jiān)持將法制教化與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，充分挖掘教材里涵蓋的法制教化內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)。

(2)聽。聽法制教化專題報(bào)告。

(3)看。組織學(xué)生觀看法制教化資料片。

(4)讀。組織學(xué)生閱讀法制教化書刊、宣揚(yáng)展板等。

四、工作支配

九月份：制定本學(xué)年法制教化工作安排、重建各班法制宣揚(yáng)員十月份：文明禮貌教化活動(dòng);

十一月：召開“法制、交通、禁毒、平安”為主題的大型學(xué)問講座十二月：支配出一期以“平安”為主題的?？?/p>

一月份：法制、交通、禁毒、平安及心理健康教化

三月份：學(xué)校開展反邪教及拒絕、珍愛生命的教化活動(dòng)。四月份：家長(zhǎng)法制教化、關(guān)注青春期學(xué)生身心健康。

五月份：廉潔教化活動(dòng)。?

六月份：暑期學(xué)生法制教化、做一個(gè)遵守法律的好少年;

備注：其余的課程滲透在平常的思品課中。

中小學(xué)教學(xué)工作安排8

一、指導(dǎo)思想

以市教委和鄉(xiāng)教化中心的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以深化教化改革為動(dòng)力，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，改革課堂教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育合格加特長(zhǎng)的人才。

二、主要工作

根據(jù)市教委和教化中心的正確領(lǐng)導(dǎo)，努力做好我校的教化教學(xué)工作。

１、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高管理質(zhì)量。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮其組織作用，教學(xué)能手、新秀要充分發(fā)揮其骨干作用，做到以老帶新，青年主動(dòng)，在團(tuán)結(jié)、互助的和諧氛圍中，努力做好本職工作。

２、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，視察教化觀念，更新教化思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)閱歷與方法。

３、加強(qiáng)教學(xué)探討，創(chuàng)新教學(xué)方法。放棄違反教化規(guī)律的簡(jiǎn)潔落后的教學(xué)方法，要探討探討先進(jìn)的教學(xué)手段，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上動(dòng)腦筋、想方法、下功夫，開創(chuàng)新的教學(xué)途徑，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、開展多次教學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。

5、接著加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。

三、詳細(xì)工作

１、備好課

①仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱，深化鉆研教材，明確目的任務(wù)和要求，了解教材學(xué)問結(jié)構(gòu)，駕馭重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。做到仔細(xì)運(yùn)用教學(xué)用書〈參考書和有關(guān)資料〉，對(duì)教材深刻領(lǐng)悟。

②全面了解學(xué)生，增加教學(xué)的針對(duì)性。

③優(yōu)化教學(xué)方法。按大綱和教材規(guī)定的目的、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的'接受實(shí)力，根據(jù)學(xué)生的相識(shí)規(guī)律選擇教學(xué)方法。

④寫好教案。教案要做到結(jié)構(gòu)完整。

突出三個(gè)目標(biāo)：德育目標(biāo)、實(shí)力目標(biāo)、學(xué)問目標(biāo)。

突出四個(gè)為主：以老師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線、以培育實(shí)力為主旨。

突出五個(gè)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)引入、新課傳授、信息反饋、質(zhì)疑解答、小結(jié)作業(yè)。

要內(nèi)容好用，板書設(shè)計(jì)和課后記要有，并要簡(jiǎn)明扼要，字跡要工整美觀，節(jié)數(shù)要足。

注：①各教研組長(zhǎng)每周五進(jìn)行教案檢查，要有簽字，有檢查記錄。

②學(xué)校每月檢查教案一次，有記錄。

③期末評(píng)出優(yōu)秀教案。

２、上好課

我們要開齊學(xué)科，開滿課時(shí)，向45分鐘要質(zhì)量，課要精講、講透，做到老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主動(dòng)性相結(jié)合，要使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)得輕松、開心，教學(xué)效果要好。

①每周課要目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)化易、強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵。從實(shí)際動(dòng)身，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持啟發(fā)式與多樣性統(tǒng)一，方法適當(dāng)，做到承上啟下，溫故知新。課堂小結(jié)，起到畫龍點(diǎn)精的作用，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)和駕馭學(xué)問的方法與技能。

②全面了解學(xué)生，面對(duì)全體學(xué)生，發(fā)展智力，寓思想政治教化于教學(xué)中，注意學(xué)生非智力因素的培育，課堂教學(xué)中貫徹素養(yǎng)教化，使課堂教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)教化的主渠道。

③語(yǔ)言要精確、清楚、流暢、生動(dòng)好玩、無(wú)語(yǔ)病。教態(tài)自然親善，酷愛學(xué)生，留意師生之間情感溝通，造成良好的課堂氣氛。

④板書規(guī)范，字跡工整，布局合理，脈絡(luò)清晰，直觀性強(qiáng)。

３、作業(yè)批改及輔導(dǎo)

①依據(jù)學(xué)科教學(xué)要求，作業(yè)要有明確目的，并留意精選，數(shù)量適當(dāng)，布置必要的預(yù)習(xí)作業(yè)，難度和數(shù)量要按不同層次的學(xué)生有不同的要求，對(duì)于優(yōu)秀生可單獨(dú)布置少量難度較大作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生要相應(yīng)的降低作業(yè)難度。充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

②對(duì)后進(jìn)生要有安排地輔導(dǎo)，使其轉(zhuǎn)化提高。

③要仔細(xì)批改作業(yè)，剛好反饋，保證批改質(zhì)量。

注：語(yǔ)文作業(yè)：每月大作文一至兩篇，詳批詳改，做好講評(píng)，小作文三至五篇，平常作業(yè)要適當(dāng)。

數(shù)學(xué)作業(yè)：4--5次

英語(yǔ)作業(yè)：4--5次

理化作業(yè)：2--3次

其它學(xué)科每周２次（課內(nèi)完成）。各學(xué)科依據(jù)實(shí)際進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，次數(shù)不定。

注：學(xué)校每月檢查作業(yè)一次，有記錄。

中小學(xué)教學(xué)工作安排9

新的學(xué)期，新的起先，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，我特殊制定學(xué)年教學(xué)工作安排如下：

一、提高政治素養(yǎng)，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”。老師自身的品德修養(yǎng)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以老師必需具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并到處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)切國(guó)家大事，主動(dòng)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，忠誠(chéng)于人民的教化事業(yè)。在加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí)，我還深化到學(xué)生當(dāng)中，給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)文化修養(yǎng)

新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時(shí)要講好一節(jié)課往往涉及的學(xué)問面很廣，須要老師的綜合素養(yǎng)的整體提高。在今年，我閱讀了很多與教化有關(guān)的書籍，提高了自己的教化教學(xué)水平，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要當(dāng)個(gè)好老師，我發(fā)覺只有淵博的學(xué)問還不夠，還要有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和很強(qiáng)的感染力，良好的組織實(shí)力也是必需的。今年，我主動(dòng)向有閱歷的老師請(qǐng)教，主動(dòng)參與各種活動(dòng)提高自己，讓自己的教化教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。同時(shí)還加強(qiáng)自身專業(yè)水平的提高，多動(dòng)手畫畫，多練書法，培育自己的一項(xiàng)專長(zhǎng)。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

從事美術(shù)教學(xué)的老師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)不是許多，不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會(huì)影響他們。在日常生活中，我很留意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中，雖然沒有升學(xué)和評(píng)比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的學(xué)問，留意培育學(xué)生的情感，培育學(xué)生酷愛生活，擅長(zhǎng)發(fā)覺生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因?yàn)槲疑钚?，功夫不?fù)有心人，一分汗水，一分收獲。在以后的工作中，我會(huì)接著勤勤懇懇，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更好的成果。

中小學(xué)教學(xué)工作安排10

一、課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析

我們組的老師認(rèn)為，要分析自己的優(yōu)勢(shì)，真的拿不出什么與人家相媲美的，也覺得自己沒有什么自不待言的優(yōu)勢(shì)，只得簡(jiǎn)潔一論了。

1、能夠在課前閱讀教材，分析教材，探討教材，對(duì)于處理教材比較有一套，雖然有時(shí)沒有把課躍然紙上，但決不會(huì)沒讀教材就去上課。總認(rèn)為自己有的教學(xué)設(shè)計(jì)比較有新意，能在工具性與人文性的統(tǒng)一上下工夫，在課堂中也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

2、課堂教學(xué)的思路比較清楚，語(yǔ)言比較幽默，激情十足，與學(xué)生的溝通比較自然。課堂中，特殊是在學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)處，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)情，放大有效生成信息，促進(jìn)后續(xù)有效生成，但這也是極偶然的。

二、課堂教學(xué)存在問題

課堂教學(xué)是一個(gè)個(gè)活的、流淌的進(jìn)程，一個(gè)充溢著人的情感，有著審美要求及不完全在預(yù)料之中的探究過程。所以存在問題是不行避開的。問題極多，現(xiàn)主要抓兩點(diǎn)作分析，希能取得“牽一發(fā)而動(dòng)全身”之效。

1、對(duì)學(xué)情分析不夠。在課堂上非常重視師生、生生之間的多邊活動(dòng)，自己激情投入，可常常是學(xué)生興致不高，課堂氣氛不佳。到了有學(xué)生發(fā)表自己的見解時(shí)，時(shí)間就不夠了。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度差，教學(xué)效益低下。

2、課堂的細(xì)微環(huán)節(jié)處理不敏捷。課堂上學(xué)生比較活躍，發(fā)言探討問題踴躍的時(shí)候，總會(huì)被成功沖昏頭腦，不知所措，把握不住如何就可以見好就收。面對(duì)學(xué)生一個(gè)又一個(gè)的精彩發(fā)言，評(píng)價(jià)顯得比較單調(diào)，自然也達(dá)不到課堂評(píng)價(jià)的激趣與引導(dǎo)效果。

三、課堂教學(xué)改進(jìn)措施

課堂雖說是不行預(yù)知的，但是可以預(yù)設(shè)，當(dāng)然是可以調(diào)控的。

1、每堂課前必需細(xì)心備課，盡量在師生、生生多邊活動(dòng)的地方好好設(shè)計(jì)一下，加入有新意、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的內(nèi)容。

2、要樹立“以生為本”的思想，在自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上精益求精，做到層層預(yù)設(shè)學(xué)情，明確學(xué)生會(huì)什么，有可能不會(huì)什么，做到心中有數(shù)，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。

3、課堂中要正確處理老師與學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生、老師與教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系，做到不拘泥于教案、不丟失主導(dǎo)作用、不遺忘主體靈動(dòng)。如學(xué)生回答的內(nèi)容相對(duì)一樣時(shí)，不要只追求回答的量，要通過調(diào)控使學(xué)生的思維使深度發(fā)展，使“妙語(yǔ)連珠”更多呈現(xiàn)。

4、加強(qiáng)各種多樣書籍的翻閱與多元性學(xué)習(xí)，包括上網(wǎng)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身多元的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，努力在教學(xué)實(shí)踐中做到學(xué)以致用，使自己能在課堂出現(xiàn)意外有豐富學(xué)問從容應(yīng)對(duì)，使自己能有感染力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生激情飛揚(yáng)。自覺反思教學(xué)工作的每一天，仔細(xì)記錄自己的精彩與悲觀，積累案例與心得，不恥多問，不斷完善。

四、課堂教學(xué)改進(jìn)預(yù)期目標(biāo)

1、能嫻熟地進(jìn)行主題教學(xué)設(shè)計(jì)，在實(shí)踐師本設(shè)計(jì)到生本實(shí)施的新教學(xué)工作模式中取得收獲。

2、學(xué)會(huì)敏捷處理課堂的生成，爭(zhēng)取削減拖堂的次數(shù)，變更教學(xué)低效的狀況。

3、讀幾本好書，特殊是對(duì)課堂教學(xué)語(yǔ)言有裨益的書籍，使自己的課堂的引導(dǎo)語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、信息語(yǔ)言效益會(huì)有所提高，在案例積累、反思、閱讀的基礎(chǔ)上動(dòng)手寫寫文章，以期在總結(jié)、深化的基礎(chǔ)上提高。

中小學(xué)教學(xué)工作安排11

深化學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教化方針和執(zhí)行上級(jí)教化部門的教學(xué)指導(dǎo)看法，更加深化地推動(dòng)我校教化教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

一、中心工作

深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；加快老師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)全面提高全我校老師業(yè)務(wù)水平；仔細(xì)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，主動(dòng)創(chuàng)建辦學(xué)特色。

二、詳細(xì)措施

（一）深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課。

本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科采納電子備課的形式，其它年級(jí)及學(xué)科仍采納手寫備課的形式，接著實(shí)行備課改革，讓廣闊老師能夠有更多的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”。老師先進(jìn)行個(gè)人備課后，在組內(nèi)集體探討，形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)明、好用，確保當(dāng)堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，培育學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。老師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所體現(xiàn)。

課后，要?jiǎng)偤眠M(jìn)行教學(xué)反思，堅(jiān)決杜絕一句話反思，反思要切實(shí)有效。

2、上課。

提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。本學(xué)期，我們將接著堅(jiān)決不移地推動(dòng)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)