2023年高二作文人人平等

2023年高二作文人人平等高二作文人人同等1

最近大家聽說過高校教授在講臺上的演講，但很少會有消遣明星在講臺上的演講。據(jù)報道，超女總冠軍，李宇春在北大講壇演講，只唱了一首歌，說了幾十句話就讓在場的1500名高校生為之瘋狂和尖叫。于是這件事情就引發(fā)了爭辯，北大百年講堂，是否應當成為李宇春們的舞臺？對此，我認為，北大講臺可以成為李宇春們的舞臺，因為人人同等，文化同等。

在我看來，那些認為講堂不應當隨隨意便讓消遣節(jié)目涌入講壇，只能是教學和學術探討圣殿的人沒有人人同等，文化同等的觀念。講堂顧名思義，就是演講、講授的地方，教授什么，教授的目的是什么，講的是演講者所擁有的學問和演講者與聽眾共享的話語，演講著她們的經(jīng)驗，因此只要是人，哪怕是一位工人，還是一位教授，她們都能登上，演講的舞臺，所以我認為，李宇春，可以在講臺上演講。

也有些人懷疑，李宇春的演講內容，只是唱了一首歌和說了幾句，她有什么資格可以贏得1500名高校生的尖叫呢？在此之前，我先讓大家對李宇春有肯定的了解，李宇春是超女節(jié)目中國的總冠軍。她以歌手的身份出道，從前寂靜八年，后來她苦練歌喉，找到了專屬她的風格。然后她的歌帶紅了她，讓她在國外的音樂界也受到贊揚，因此有了不少的歌迷，而李宇春一個歌手在講臺上能夠演講些什么讓觀眾感覺她的真誠呢？只有把自己曾經(jīng)苦練幾年即技巧通過演講華為她專屬的演講，學生因此看到了她的努力和真誠，因而呼喊。三百六十五，行行出狀元。工作職位改變每種職業(yè)都有，每種職業(yè)都有自己的，技巧和學問，嗯哪種社會，行業(yè)上的學問，不像教科書上的學問那樣刻吧，單調，所以人人同等，她們的文化也應當同等。因此，我們應當敬重這一份同等，讓自己在以后也被別人同等對待。

李宇春，走進北大講壇，好比演員在表演學院的演講，再比如，李敖。

因此，當今是一個多元化的時代，職業(yè)有不同，文化水平也有不同，但每個人為社會多付出了一樣的價值和貢獻，我們的社會主義社會才會如此美妙和和諧。人人同等，文化同等。我們每個人都應當為同等而奉獻。

高二作文人人同等2

《假如給我三天光明》里的海倫。凱勒用文字描繪出了自己五彩繽紛的內心世界，讓我久久感動著。今日，我再次學習了描繪盲人內心世界的文章——《觸摸春天》。文中的小女孩寧靜第一次用自己的雙手觸摸到了蝴蝶，第一次用自己的內心理解到了翱翔的概念。讀完這篇課文，我思索了許久：寧靜并不能看到這個多彩的世界，可她卻有著非凡的靈性，竟抓住了這只蝴蝶！她是怎樣做到的呢？她又是怎樣在漆黑中度過自己本應歡樂、華蜜的童年的呢？為了更深化的理解她，我花了半個小時時間來體會。

我輕輕地閉上雙眼，這一個動作，仿佛把我丟進了漆黑的山洞里。我很無助，總認為會撞上什么東西。我?guī)状蜗氡犻_雙眼，但又被理智所阻擋：我們正常人，閉上眼睛，只要睜開，便可以再次看到這個多彩的世界?？墒窍雽庫o這樣的盲人，是無論如何也無法望見這個世界了呀！在體驗中，我?guī)状巫驳搅俗酪?，還差點把碗給打破了。我才最終明白，寧靜要熟識這個世界是多么的不簡單，又是經(jīng)驗了多少苦痛呢！半小時后，我睜開雙眼，仿佛在漆黑的山洞里找到了出口，找到了光明。忽然間，我又明白了：殘疾人不僅不比我們這些正常人差，還比我們多了一種優(yōu)良的品質：志氣！正因他們擁有志氣，他們才能英勇地面對這個世界。也正因他們擁有志氣，他們才能憑借著自己的`雙手，創(chuàng)建出屬于自己的一片天空！

在生活中，我們常?？梢钥吹健罢垜z憫殘疾人”等類似的標語。我認為，盡管我們是真心想幫助殘疾人，可你有想過嗎？這可能會讓殘疾人造成一種被卑視的心理。摯友們請把心理的潛意識——“殘疾人比我們差”——給抹去，讓我們換上全新的一頁——人人同等！因為每個人都是大自然的生靈，每個人都是上帝派來人間的天使，每個人都有資格、有權利用自己的雙手觸摸世界、創(chuàng)建輝煌！所以請記住，無論是殘疾人還是正常人，我們都——人人同等！

高二作文人人同等3

當每個人誕生的那一刻起，他就被上天給予了做人的資格。然而，世間的每一件事都不行能做到肯定公允。當走在大街上，會看到西裝革履的工作人士，也會看到衣著簡陋的社會弱者，他們都是人。前者，人們會對他們更多的是敬重，而后者，人們或許會有一些憐憫，但是，甚至有些人連憐憫都不會施舍與他們，因為或許是這個社會變了吧，人們習慣性把她們歸類為騙子一類的人，只會留給他們一句句的“他們是騙子吧”。

當你去工作面試時，會看到一些招人簡歷吧，有只限女士，只招男士的話語吧？沒錯，這就是生活中的另一種不同等，莫非男和女不一樣嗎？即使不一樣，也是微小的差別吧！每一一天有不斷的生命誕生，也有不斷的生命離我們而去，他們都是一樣的，我依稀記得在一本書上看到過一句話，人生下來沒有凹凸貴賤，可是現(xiàn)實卻大相徑庭，貧困山區(qū)的孩子們?yōu)槭裁床荒芙邮軐W習，答案是沒有老師，可是估量一下中國的老師資源人數(shù)，是完全有資源的，可是為什么他們不情愿去呢？就是因為即使在城市的農村里，條件也要比山區(qū)里的條件好得多，所以老師或許都情愿留在自己熟識的城市，潛意識里不情愿去山區(qū)吧！

看到一則新聞，一個年過半百的老人，兒子因為意外死亡，老伴又因為身體有疾而離他而去，他只得靠每天外出撿破爛來換錢來供應自己的生活，他沒偷沒搶憑自己的勞動來養(yǎng)活自己為什么換來一個二十多歲的年輕人來對他拳打腳踢。那個二十多歲的年輕人只是因為自己在別處受到了挫折，故此跑到老人面前將自己的怒火發(fā)泄到