部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末模擬試卷（含答案）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）四川天地人教育六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷一、積累與運(yùn)用1.下列學(xué)生抄寫(xiě)的詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）。A.

B.

C.

D.

2.讀句子，括號(hào)內(nèi)應(yīng)依次填人三個(gè)成語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）。今天我去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，歌手那美妙的聲音堪稱(chēng)是（

），時(shí)而如高山流水之壯麗，時(shí)而如小溪潺潺之悠閑，聽(tīng)后有（

）三日不絕之感！真是讓人（

）??！A.

高山流水

余音繞梁

滿(mǎn)心歡喜

B.

天籟之音

余音繞梁

心滿(mǎn)意足

C.

高山流水

余音繞梁

心滿(mǎn)意足

D.

天籟之音

余音繞粱

滿(mǎn)心歡喜3.下列有關(guān)魯迅先生的介紹，說(shuō)法不正確的是（

）。A.

魯迅是浙江紹興人，原名周樹(shù)人，魯迅是他的筆名。

B.

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！背鲎躁翱思覍?xiě)的《有的人》。

C.

魯迅得到過(guò)毛澤東的高度評(píng)價(jià)，被譽(yù)為“民族魂”。

D.

魯迅先生的作品有《吶喊》《彷徨》等。4.下列關(guān)于演講的說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

演講的觀點(diǎn)要鮮明，不能含糊不清。

B.

演講就是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，只要真實(shí)、有感染力就行。

C.

演講要選擇合適的材料說(shuō)明觀點(diǎn)，如列舉有代表性的事例、引用名言警句等。

D.

一般先根據(jù)演講內(nèi)容，擬定一個(gè)題目，如“堅(jiān)持鍛煉好處多”等。5.品讀句子，完成練習(xí)。

農(nóng)民一有了土地，／就把整個(gè)生命投入了土地。／活像旱天的鵝，／一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。（1）“一……就……”是一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，這樣表達(dá)讓我們感受到農(nóng)民擁有土地之后的________。用這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句：________。（2）“活像旱天的鵝”運(yùn)用了________的修辭手法，寫(xiě)出了農(nóng)民對(duì)土地的________。用這種修辭手法寫(xiě)一句話：________。6.把積累的名言、詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）________，白雨跳珠亂入船?！读露呷胀亲頃?shū)》（2）________，兩山排闥送青來(lái)?！稌?shū)湖陰先生壁》（3）其實(shí)地上本沒(méi)有路，________，________。（魯迅）（4）祖宗疆土，當(dāng)以死守，________。（李綱）（5）________，浪淘風(fēng)簸白天涯。（劉禹錫）二、綜合題7.六（1）班正在開(kāi)展“保護(hù)地球，環(huán)保我先行”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你完成練習(xí)。（1）下圖是一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。下面的哪些口號(hào)適合它？打“√”。①保護(hù)地球，刻不容緩。（

）

②低碳生活，綠色卅行。（

）③放眼世界，展望未來(lái)。（

）

④愛(ài)護(hù)環(huán)境，全球行動(dòng)。（

）（2）王明打算寫(xiě)一份宣傳單，向同學(xué)們宣傳體驗(yàn)低碳生活。下面哪些內(nèi)容適合寫(xiě)進(jìn)宣傳單？打“√”。①作業(yè)盡量白天寫(xiě)完。（

）

②少用一次性物品。（

）③隨手關(guān)燈。（

）

④多在家待著，少出去玩。（

）（3）王老師寫(xiě)了一個(gè)提倡環(huán)保的上聯(lián)，想考考大家，請(qǐng)你試著對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：以步代車(chē)，身強(qiáng)體健

下聯(lián)：________三、閱讀與感悟8.閱讀短文，回答問(wèn)題。巡道工的故事

暑假里，我乘火車(chē)到外婆家去玩。我靠著車(chē)窗，看見(jiàn)綠色的田野，清澈見(jiàn)底的溪流……從窗外匆匆閃過(guò)。眼前的美景深深地吸引著我。

“嗚——”前方傳來(lái)了一聲汽笛長(zhǎng)鳴，我探出頭往前一看，車(chē)頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因?yàn)榘职衷?jīng)給我講過(guò)巡道工的故事……

有一次，爸爸坐火車(chē)到遠(yuǎn)方去出差，在一個(gè)漆黑的深夜，列車(chē)在傾盆大雨中飛馳。突然，車(chē)廂“咯噔”一聲猛響，在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下來(lái)。

人們從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，打開(kāi)車(chē)窗，只見(jiàn)在列車(chē)的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車(chē)頭的光柱大家看到了，雨幕中有個(gè)人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來(lái)的一樣，他就是巡道工。

后來(lái)才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果……

“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無(wú)聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)列車(chē)的安全行駛?！卑职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫?。

列車(chē)呼嘯著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過(guò)頭來(lái)，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線中。然而聽(tīng)著列車(chē)有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車(chē)上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……（1）從短文中找出兩個(gè)比喻句寫(xiě)在橫線上，并說(shuō)明把什么比作什么。（2）在文中找出描寫(xiě)巡道工外貌的語(yǔ)句，再寫(xiě)出這樣的描寫(xiě)說(shuō)明了什么？（3）本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣寫(xiě)？（4）體會(huì)“爸爸”說(shuō)的話的意思，并寫(xiě)出話的含意。9.課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.伯牙/鼓琴，鍾子期/聽(tīng)之B.善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若太山

C.少選之間/而志在流水D.伯牙/破琴絕弦（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。②終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（3）伯牙絕弦的原因是什么？從文中找出原句寫(xiě)下來(lái)。（4）請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)形容伯牙琴技高超的四字詞語(yǔ)：________、________。（5）這篇文章告訴我們真正了解自己的人叫作“________”，用“________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。（6）伯牙善鼓琴，鍾子期善聽(tīng)，善聽(tīng)者可以說(shuō)是善奏者的知音。詩(shī)句：________名言：________10.說(shuō)明文閱讀。動(dòng)物的奇特“語(yǔ)言”

①人類(lèi)的信息交流離不開(kāi)語(yǔ)言。那么，動(dòng)物有沒(méi)有“語(yǔ)言”呢？常言說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)。”所謂動(dòng)物的“語(yǔ)言”，一般是指同一種動(dòng)物之間為了種群的生存和發(fā)展傳遞信息的動(dòng)作、氣味和聲音。

②動(dòng)物的動(dòng)作是一種常見(jiàn)的“語(yǔ)言”。例如，鹿科動(dòng)物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)把尾巴撅起，露出反面的白色，像搖動(dòng)著白色的“信號(hào)”，在綠色叢林地帶非常顯眼，可以告訴自己的同類(lèi)：跟我來(lái)，快逃跑。工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會(huì)通過(guò)圓形舞或“8”字?jǐn)[尾舞把蜜源的距離和方向告訴自己的同伴。

③氣味是一種特殊的“語(yǔ)言”。例如，人們?cè)谛」飞砩夏ㄉ夏肛i的尿液，母豬憑著這種體味信號(hào)，會(huì)把小狗當(dāng)作自己的孩子來(lái)哺育；雄羚羊求偶時(shí)，也要靠嗅覺(jué)來(lái)識(shí)別雌羚羊。

④當(dāng)然，動(dòng)物的聲音更是一種重要的“語(yǔ)言”。根據(jù)研究可知，豬有23種聲音信號(hào)，狐貍有36種聲音信號(hào)，而阿拉伯狒狒發(fā)出的聲音信號(hào)竟然不少于40種。在模擬聲音能力方面，一種叫“庫(kù)科尼亞”的鸚鵡會(huì)“說(shuō)”上百個(gè)單詞和幾十句話。（1）“動(dòng)物的‘語(yǔ)言”’指的是什么？（2）這篇短文是（

）的。A.先總述再分述B.先分述再總述C.按時(shí)間順序敘述D.按空間順序敘述（3）聯(lián)系短文內(nèi)容判斷，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①動(dòng)物的“語(yǔ)言”不包括動(dòng)作。②鹿科動(dòng)物遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)發(fā)出白色的“信號(hào)”。③雄羚羊求偶靠嗅覺(jué)識(shí)別，是會(huì)發(fā)出聲音的“語(yǔ)言”。④動(dòng)物的“語(yǔ)言”有警告、識(shí)別、求偶等作用。（4）第②段畫(huà)線的部分運(yùn)用了________的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是________四、寫(xiě)作題11.時(shí)光匆匆而逝，但有些人、有些事卻會(huì)永遠(yuǎn)留在最美的記憶里，讓我們時(shí)常溫暖地想起。請(qǐng)以“最美的時(shí)光”為題目，寫(xiě)一篇不少于400字的記敘文。

答案解析部分一、積累與運(yùn)用1.C2.B3.B4.B5.（1）喜悅；我一見(jiàn)到這個(gè)音樂(lè)盒，就想起了我的朋友。

（2）比喻；熱愛(ài)；黃葉飄落，就像翩翩飛舞的蝴蝶。6.（1）黑云翻墨未遮山（2）一水護(hù)田將綠繞（3）走的人多了；也便成了路

（4）不可以尺寸與人（5）九曲黃河萬(wàn)里沙二、綜合題7.（1）

（2）

（3）乘涼替扇，氣爽神清三、閱讀與感悟8.（1）①身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）②那光著的上身在陽(yáng)光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身比作紫銅）（2）“身上的汗水仍然像……好像紫銅鑄成的。”說(shuō)明了巡道工工作的艱辛。（3）回憶詳寫(xiě)，乘火車(chē)和聯(lián)想略寫(xiě)。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì)，而且文章主次分明，詳略得當(dāng)。（4）盡職盡責(zé)，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精神。9.（1）B

（2）①?gòu)椀谜婧冒?，像大山一樣高峻。②終身不再