2023-2024學年八年級上冊道德與法治（部編版）第四單元 維護國家利益（大單元教學設計）

道德與法治八年級上冊第四單元維護國家利益大單元教學設計本單元的地位本單元引導學生從對社會的認識進一步擴展到國家層面，從國家利益、國家安全與國家發(fā)展等方面形成對國家的深刻認識，進而為培養(yǎng)學生關心國家發(fā)展、投身國家建設的情感態(tài)度價值觀奠定基礎，也為八年級下冊和九年級教材的展開奠定認識基礎。學情分析八年級的學生已經具有一定的知識儲備、生活閱歷和辯證分析問題的能力，能正確認識個人與國家的關系，明確自己作為祖國一員應該承擔的責任和使命，能樹立國家利益至上意識和總體國家安全觀，主動關心國家發(fā)展，為今后投身于國家建設積蓄力量。三、本單元設計意圖通過本單元的教學，使學生正確認識個人與國家的關系，明確自己作為祖國一員應該承擔的責任和使命，認識到我們的幸福生活要靠國家的總體安全來保障，認識到總體國家安全是事關國家各方面發(fā)展的系統(tǒng)工作，維護國家安全不是個別國家機關的事情，它與每個公民的生活息息相關，進而引導學生樹立維護國家利益和國家安全的自覺意識，知道每個社會成員包括自己，都可以為維護國家利益、保障國家安全有所作為。形成和強化"天下興亡，匹夫有責"的價值取向，為他們將來投身于國家建設打下堅實基礎。四、本單元教材內容本單元的學習主題，旨在引導學生認識到，在當今時代，維護國家利益、保障國家安全越來越迫切和重要，這也是我們每個人的責任所在，從而能夠自覺樹立國家利益至上意識和總體國家安全觀，主動關心國家發(fā)展，為今后投身于國家建設積蓄力量。本單元由導語、第八課"國家利益至上"、第九課"樹立總體國家安全觀"、第十課"建設美好祖國"組成。第八課、第九課、第十課各設兩框。五、課程標準依據依據課程標準的相應部分“我與國家和社會”中的“積極適應社會的發(fā)展”“法律與秩序”。具體對應的課程目標是：“感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系，提高構建社會主義和諧社會的責任意識?！薄岸镁S護國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務?！薄瓣P注社會發(fā)展變化，增進關心社會的興趣和情感”;“了解不同的勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值”。六、核心素養(yǎng)目標①樹立正確的國家利益觀，增強維護國家利益的責任感和使命感。合法有序地表達愛國情感，能夠主動為維護團結穩(wěn)定的社會局面貢獻力量。②感受國家安全與我們每個人的生活息息相關。樹立總體國家安全觀。自覺承擔維護國家安全的責任，履行維護國家安全的義務。感受國家的巨大進步，激發(fā)自豪感。③能夠正視國家發(fā)展中的問題，增強對國家未來發(fā)展的信心。崇尚勞動，感受歷史進步、國家發(fā)展是勞動者創(chuàng)造的，尊重勞動者。積極發(fā)揚實干精神，主動承擔歷史重任。①正確認識國家利益與人民利益之間的關系，提高辯證思維能力。學會正確看待社會生活中不同人表現出的國家利益觀念和行為，形成在復雜的社會生活中作出正確價值判斷和選擇的能力。能夠正確處理國家利益與個人利益之間的矛盾和沖突，提高社會實踐能力。②在現實生活中具備辨識損害國家安全行為的能力。提高維護國家安全的意識和能力。③能夠全面認識國家取得的巨大成和面臨的問題，用發(fā)展的眼光看待我國建設中的問題。學會結合具體事例思考、認識勞動的價值和發(fā)揚實干精神的重要意義。提高傳承辛勤勞動、發(fā)揚實干精神的能力，增強接力奮斗的行動力。①了解國家利益的內涵和外延，知道國家核心利益的基本內容。理解國家利益與人民利益的關系，懂得國家利益是人民利益的集中表現。②從不同角度、不同層面了解國家安全的意義。了解總體國家安全觀形成的背景、基本內涵和基本內容。知道我國全面推進國防和軍隊現代化的要求和舉措。了解國家安全法等相關法律關于公民維護國家安全的相關規(guī)定。③了解祖國所取得的巨大進步和偉大成就。了解國家發(fā)展中的問題，知道國家正著力解決這些問題。明確歷史的發(fā)展、國家的成就是人民用勞動創(chuàng)造的，懂得勞動者值得我們尊敬和學習。懂得發(fā)揚實干精神才能創(chuàng)造新的輝煌，明確青少年要擔負起歷史重任。七、教學重點、難點正確理解國家利益的概念及其特點，國家利益是人民利益的集中體現，如何正確認識國家利益和個人利益的關系，如何全面、準確把握總體國家安全觀，如何理解生態(tài)安全的含義、嚴峻性和對國家安全的重要性，熟知法律，自覺履行維護國家安全的義務，勞動成就今天，青少年與國家發(fā)展的關系。八、教法的選擇主要采取“情景教學法”、