性教育從娃娃抓起

性教育從娃娃抓起

孩子的性教育應(yīng)從娃娃抓起

國內(nèi)大多家長忽視對(duì)孩子的性教育，認(rèn)為性的發(fā)育是自然而然的，沒必要過度重視。隨著電視上17歲女生做了母親的報(bào)道的播出就可以看出，性教育寧可早也不能晚，性教育的開展從娃娃時(shí)期抓起是最好不過的了。從根本上避免了孩子對(duì)性的朦朧。孩童時(shí)期雖然不懂性，但是對(duì)性的渴望也可以從一些行為上可以看得出來，比如說孩子很喜歡被父母撫摸，喜歡別人親親他。這一系列的行為都是性渴望的初期萌芽。由此可以得出結(jié)論，性教育勢(shì)在必行了。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)期父母進(jìn)行的性教育一定要準(zhǔn)確，避免孩子從一開始接觸性知識(shí)就有偏差。遇到孩子提問的性問題父母無法解答時(shí)，可以查找詞典找到正確答案講解給孩子聽。國際上不少國家已經(jīng)在孩子幼年時(shí)期就開展了性教育，國內(nèi)科學(xué)研究室2010年對(duì)美國和新加坡各1000名的家庭做的調(diào)查資料顯示，美國當(dāng)時(shí)已經(jīng)有76.8%的家長在孩子幼年就已經(jīng)進(jìn)行性知識(shí)的灌輸，新加坡有69.5%的家長在孩子五歲左右就已經(jīng)利用圖畫講解給孩子性知識(shí)。而從國內(nèi)來看，性知識(shí)還是比較隱蔽的事情，不能在公開場(chǎng)合談?wù)摯嗽掝}。

若是一味的讓孩子自然發(fā)展只會(huì)造成不堪設(shè)想的后果，因?yàn)槟壳暗纳鐣?huì)性文化環(huán)境和20年前已經(jīng)大不相同了，從孩子幼年時(shí)期接觸的動(dòng)漫圖冊(cè)可以看出，里面的故事情節(jié)大多穿插著青春少女的戀愛情色等情節(jié)，電視動(dòng)畫中也會(huì)穿插這樣的類似情節(jié)，性文化已經(jīng)穿插在孩子幼年的生活中，若還是按照老一輩的性教育傳統(tǒng)，那是不符合當(dāng)下社會(huì)性文化發(fā)展的一種趨勢(shì)的。性學(xué)：性教育從娃娃抓起性教育從娃娃抓起出自第二屆全國性文化節(jié)暨第六屆全國（廣州）計(jì)生、性與生殖健康用品展銷訂貨會(huì)近日在廣州隆重舉辦。今年舉辦的性文化節(jié)首次允許16歲以下青少年觀看所有性器具、性宣傳。中國青少年普遍早熟家長老師不敢正視性教育性教育誤區(qū)中國性學(xué)會(huì)副理事長、廣東省性學(xué)會(huì)會(huì)長張楓表示，性教育鼓勵(lì)從娃娃抓起，就此現(xiàn)象而言，是具有積極意義的。中國需要加大力度進(jìn)行青少年的性教育工作。不可否認(rèn)，隨著資訊傳播日益發(fā)達(dá)，物質(zhì)條件提高，青少年的性生理和性心理普遍早熟，一般提早2-3歲。我國的晚婚政策，造成了青少年長達(dá)八年的“性待業(yè)期”。青少年早戀早孕的現(xiàn)象日益增多，少年性教育的缺乏是重要原因，普及性知識(shí)至關(guān)重要。廣州市人口與計(jì)生局宣傳處處長段建華介紹，早前進(jìn)行的一項(xiàng)專門調(diào)查顯示，中國青少年中有24%從正規(guī)途徑獲知性知識(shí)，其余76%是從網(wǎng)絡(luò)、小說等非正規(guī)途徑獲得。導(dǎo)致當(dāng)代學(xué)生對(duì)性知識(shí)一知半解，也難求甚解。去年，廣州市計(jì)生等部門在廣州7所高校進(jìn)行“性與健康教育”普及工作時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生的性知識(shí)相當(dāng)貧乏，甚至大學(xué)生也懵然不知安全套還分“大、中、小”型號(hào)，對(duì)于男女有性行為抱有自己不會(huì)“中招”的人大有人在。以上這些調(diào)查和現(xiàn)象給家長和教育工作者敲響了警鐘，在性和生殖知識(shí)方面，我們對(duì)青少年的正面教育實(shí)在太少了。很多人認(rèn)為性文化就是“黃色文化”。實(shí)際上，從有人類開始，就有性，有性才有生命的延續(xù)，才有人類幾千年的文化。因此，不可片面地否定性文化。衡量性文化有益或有害的唯一標(biāo)準(zhǔn)是看它是否有利于人類順利地生存、不斷地繁衍和健康地發(fā)展。舉辦性文化節(jié)就是要提倡科學(xué)的、有道德的性文化，讓人們正確地認(rèn)識(shí)性、對(duì)待性。中國家長傳統(tǒng)上對(duì)孩子的性教育就是對(duì)任何與性有關(guān)的事都sayNO。張楓先生曾詼諧地說：“該發(fā)生的事總要發(fā)生。我們教孩子用火柴不是讓他們?nèi)タv火，而是幫助他們學(xué)會(huì)生活?！奔议L、老師自身性知識(shí)貧乏段建華認(rèn)為，目前學(xué)校的教材、師資力量非常缺乏。許多家長、老師都以為性教育不就是防止學(xué)生早戀而影響學(xué)習(xí)，甚至不慎越軌嗎？看來，在絕大多數(shù)老師心中，性教育被視作預(yù)防孩子青春沖動(dòng)的“筑壩防洪”沙袋。每年僅有的兩節(jié)性教育課，學(xué)校方面也只是敷衍了事，要不讓學(xué)生自由活動(dòng)，要不改上其他重要科目。青少年的所謂性知識(shí)往往是從同伴間口傳、網(wǎng)絡(luò)等非正規(guī)途徑中獲取。專家呼吁全社會(huì)亟需補(bǔ)上性知識(shí)這一課。怎么開啟孩子性教育比較好

開啟孩子的性教育還是比較重要的，但是很多的家長對(duì)開啟孩子性教育方面不是特別了解，而且經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)誤區(qū)，那么怎么開啟孩子性教育比較好呢？1、切忌忽視性別教育家長們?cè)陂_展性教育時(shí)很可能忽略了性別教育，性別教育對(duì)孩子今后的發(fā)育有著至關(guān)重要的地位。若忽略了性別教育，在段時(shí)間內(nèi)沒有什么大發(fā)現(xiàn)，若是在孩子成年之后，很可能出現(xiàn)孩子性取向的問題，還有一些男生說話比較女性化，喜歡蘭花指這都是從小缺乏性別教育造成的。2、避免嚴(yán)肅談性知識(shí)父母切忌不要把性教育當(dāng)作一項(xiàng)嚴(yán)肅的課程，最好把其貫穿在孩子的日常生活中，通過具體的事件去教育孩子正確做法是什么，或者遇到了錯(cuò)誤的事情幫助孩子指出其正確做法，以此來進(jìn)行灌輸性知識(shí)是比較恰當(dāng)?shù)?，孩子小時(shí)候玩兒心比較大，很難安靜下來聽你為他講述枯燥的性知識(shí)。

3、切忌回避孩子的性問題家長們要抓住孩子初次提出性問題這個(gè)機(jī)會(huì)，平和的對(duì)待孩子的性提問，并積極解答，給孩子一個(gè)正面的影響，切忌訓(xùn)斥孩子，或者有意躲避孩子的性提問，這會(huì)讓孩子認(rèn)為自己的提問很骯臟，這會(huì)給孩子一種性扭曲心理。家長們平時(shí)可以多多參考一些性知識(shí)的書籍，掌握基本的性知識(shí)，以免孩子在提問題時(shí)沒辦法作答。4、減少孩子接觸性的機(jī)會(huì)相信不少人都遇到過這樣一個(gè)尷尬的場(chǎng)面，在公共浴室里遇見家長待著小男孩一起進(jìn)女澡堂洗澡，這也是不少網(wǎng)友反映的一種現(xiàn)象，而且很常見，這種行為雖然看起來沒什么大問題，但是孩子在幼年時(shí)期就接觸到了異性的裸體，這會(huì)