德育年終總結(jié)教師德育工作小結(jié)

德育年終總結(jié)教師德育工作小結(jié)德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。以下是這一學(xué)期工作總結(jié)：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“十九大”精神，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的大隊(duì)部例會(huì)對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度發(fā)揮學(xué)生的主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤物無聲

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛國主義教育一直以來都是育英小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，XXXX年XX月XX日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng)。

（2）開展“慶祝中華人民共和國XX華誕歌唱比賽”。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練，我們主要是從以下兩個(gè)方面入手：

（一）以常規(guī)教育為抓手，明確四個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。

（1）以“紅領(lǐng)巾”廣播站為窗口，規(guī)范輿論教育。

每周一國旗下的講話是學(xué)校對(duì)學(xué)生思想道德教育的主要陣地之一。我們以班級(jí)為單位，充分利用這一教育平臺(tái)開展“誠信文明伴我行”主題教育活動(dòng)。首先大隊(duì)部要求各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《育英小學(xué)文明禮儀伴我行》兒歌及文明禮儀知識(shí)窗的內(nèi)容。然后各班根據(jù)本班實(shí)際情況發(fā)動(dòng)學(xué)生自編自演“發(fā)生在身邊的不文明現(xiàn)象”的小品或快板等節(jié)目在每周一的國旗下講話時(shí)間進(jìn)行表演。其目的是通過這些活動(dòng)來規(guī)范學(xué)生的言行舉止。收到了較好的效果?，F(xiàn)在周一的國旗下講話已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。另外我們還要求各班對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。在每周一國旗下講話時(shí)進(jìn)行表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和小獎(jiǎng)品。從而樹立文明學(xué)生的典型形象。

（2）以班會(huì)課為陣地，加強(qiáng)專題教育。

班會(huì)課是加強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力和向心力的重要場(chǎng)所。首先要求各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況召開主題班會(huì)。例如：為規(guī)范學(xué)生的行為舉止教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起我們?cè)谑患倨谇跋ｉT為三年級(jí)以上學(xué)生召開了“行為規(guī)范從我做起”主題班會(huì)。德育教研組工作總結(jié)為了提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，我校堅(jiān)持每周的周會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，認(rèn)真按照上級(jí)文件要求聘請(qǐng)法制副校長對(duì)教師進(jìn)行法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持依法治教、依法施教，既是對(duì)傳統(tǒng)教育思想的繼承和發(fā)揚(yáng)，又是時(shí)代發(fā)展的必然要求。使每個(gè)教師進(jìn)一步明確國家的法律法規(guī)和教育方針政策，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺性。

學(xué)校德育工作的核心是班主任工作。學(xué)校每月組織一次班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在相互的學(xué)習(xí)中，取長補(bǔ)短，不斷更新觀念，使得班主任隊(duì)伍素質(zhì)有較大的提高。

為了使學(xué)校德育工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，學(xué)校首先從頂層開始，結(jié)合本校實(shí)際，制定規(guī)劃、方案，從而形成比較完整的學(xué)校德育工作計(jì)劃。再通過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、班主任會(huì)議、教師大會(huì)層層分解、逐級(jí)落實(shí)，使德育工作層層有人抓，事事有人做。

學(xué)校開展一系列德育活動(dòng)，重在平時(shí)督促檢查。我們采用多種方法進(jìn)行督促檢查：一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨時(shí)督查；二是每月組織一次有關(guān)班主任和科任教師參加的德育工作例會(huì)，在總結(jié)工作的同時(shí)，對(duì)以后的德育工作進(jìn)行布置安排；三是政教處每日督查；四是值日教師和學(xué)生每日檢查評(píng)比；五是每學(xué)期末進(jìn)行一次評(píng)比檢查總結(jié)。通過督促檢查，及時(shí)反饋情況，使德育工作更加規(guī)范。

每周一的升旗儀式上由值周領(lǐng)導(dǎo)和有計(jì)劃的安排部分教師或?qū)W生進(jìn)行國旗下的講話。講話內(nèi)容以局黨委安排和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，既有教育意義的重大事件，也有根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)而安排的極具針對(duì)性的內(nèi)容。同時(shí)加強(qiáng)主題教育活動(dòng)。重大節(jié)日、紀(jì)念日開展有針對(duì)性的系列教育活動(dòng)樹典型活動(dòng)；新生入學(xué)、學(xué)生入團(tuán)宣誓儀式；“學(xué)雷鋒”“祭掃烈士墓”等系列活動(dòng)；開展“養(yǎng)成規(guī)范月”活動(dòng)；開展“誠信”主題教育活動(dòng)；開展“創(chuàng)文明班級(jí)、樹文明班風(fēng)”活動(dòng)；開展“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)；開展“安全教育月”活動(dòng)；開展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)等系列主題教育活動(dòng)。通過上述一系列活動(dòng)的開展，學(xué)生的思想道德素質(zhì)在日趨提高。

我們?cè)诤葑ソ虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還積極開展豐富多彩的藝體活動(dòng)。本學(xué)期組織了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽、校園十佳歌手比賽、校園短劇比賽、校園情景劇比賽、文藝匯演等活動(dòng)為學(xué)生提供展示的平臺(tái)也增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)鍛煉。

本年度盡管在德育方面取得了一定的成績但是也存在一些問題：

由于本學(xué)期忙于中考和中考后的交接工作在常規(guī)管理方面有些松懈。

在平時(shí)的管理中重于說教而忽略了教師的身教所以有時(shí)出現(xiàn)效果不佳的現(xiàn)象。

要進(jìn)一步重視重學(xué)生自主能力的培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的教育讓德育工作貫穿于常規(guī)管理中。

要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理發(fā)揮班主任這一德育工作中的中堅(jiān)力量的作用。德育工作總結(jié)報(bào)告努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，各班主任具體抓，使德育工作落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”“以德育人”的意識(shí)，形成了德育工作的一個(gè)合力。

繼續(xù)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們十分重視加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)年開設(shè)班主任培訓(xùn)班，由伍校長親自主講《班主任德育論文寫作》，努力提高班主任的德育科研水平。并積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓班主任參加各級(jí)會(huì)議及培訓(xùn)，以提高班主任的自身素質(zhì)。

充分發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)。利用這一有利條件，本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了班集體建設(shè)，發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

認(rèn)真做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。通過每月的班主任會(huì)議和兩次的班主任培訓(xùn)，提高了班主任、輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)了優(yōu)秀班主任。

進(jìn)一步加強(qiáng)家校。通過校訊通平臺(tái)、家長會(huì)和家訪等形式，密切了學(xué)校與家長的，使得學(xué)校和家庭能形成共識(shí)，達(dá)到教育的目的。

組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，提升職業(yè)道德水平。

組織開展“愛生敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”為主題的教育故事演講活動(dòng)，挖掘和宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)高尚師德，營造良好的教書育人氛圍。

嚴(yán)格執(zhí)行教師考核制度，對(duì)在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)不佳的教師進(jìn)行談話并督促其改進(jìn)。

開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

深入開展愛國主義教育。利用每周的升旗儀式、國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

開展法制教育活動(dòng)。通過舉辦法律講座、開展法律知識(shí)競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。

開展環(huán)保教育活動(dòng)。通過植樹節(jié)、世界環(huán)境日等契機(jī)，開展環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐等活動(dòng)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生環(huán)境問題。

開展勞動(dòng)教育活動(dòng)。通過勞動(dòng)課、勞動(dòng)實(shí)踐等形式，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀。

開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

開展節(jié)日文化教育活動(dòng)。利用各種節(jié)日契機(jī)，開展主題班會(huì)、文藝匯演等形式的文化教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解節(jié)日文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗。

開展心理健康教育活動(dòng)。開設(shè)心理健康課程，建立心理健康咨詢室，引導(dǎo)學(xué)生心理健康問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。

開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。通過校園美化、班級(jí)文化建設(shè)等形式，營造良好的校園文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。

開展安全教育活動(dòng)。通過安全講座、安全演練等形式，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?！按杭镜牡掠?jì)劃”德育工作計(jì)劃隨著冬季的腳步漸行漸遠(yuǎn)，我們迎來了生機(jī)勃勃的春季。在這個(gè)充滿希望和活力的季節(jié)里，學(xué)校德育工作也迎來了新的起點(diǎn)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，我們制定了以下春季德育計(jì)劃。

春季是新學(xué)期的開始，也是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。我們將組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人等。同時(shí)，我們還將加強(qiáng)課堂紀(jì)律和課間秩序的管理，營造一個(gè)文明、和諧、向上的校園環(huán)境。

春季是各種活動(dòng)開展的黃金季節(jié)，我們將組織學(xué)生參加一系列豐富多彩的德育活動(dòng)。例如，開展“傳承中華文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的民族自豪感和愛國情懷；組織“感恩母校，放飛夢(mèng)想”畢業(yè)典禮活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母校的感激之情和奮發(fā)向上的精神；舉辦“青春獻(xiàn)禮”演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。

家庭是孩子成長的第一課堂，家長是孩子的第一任老師。我們將積極開展家校合作，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，共同孩子的成長。通過定期召開家長會(huì)、舉辦家長學(xué)校、開展親子活動(dòng)等方式，增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)校德育工作的了解和支持，提高家庭教育的質(zhì)量。同時(shí)，我們還將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外生活的指導(dǎo)和管理，引導(dǎo)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

德育工作的實(shí)施需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們將加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和考核，提高他們的德育意識(shí)和教育水平。同時(shí)，我們還將加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和支持力度，為班主任提供更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。我們還將積極推動(dòng)學(xué)科教師與班主任之間的合作與交流，共同學(xué)生的全面發(fā)展。

校園文化是德育工作的重要載體。我們將加強(qiáng)對(duì)校園文化的建設(shè)和管理，營造一個(gè)健康、向上、富有特色的校園文化氛圍。例如，通過開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”“校園科技節(jié)”“校園體育節(jié)”等活動(dòng)，展示學(xué)生的才藝和成果；建設(shè)班級(jí)文化墻、校園廣播站等文化陣地，傳播正能量和優(yōu)秀文化；加強(qiáng)校園綠化美化工作，營造一個(gè)優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境。

春季是學(xué)校德育工作的重要時(shí)期。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心內(nèi)容制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師個(gè)人工作年終總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

提高學(xué)生參與度：通過使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。幼兒園德育工作計(jì)劃堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。

（一）重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧校園。

幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。

繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

增強(qiáng)心理健康意識(shí)，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進(jìn)全體幼兒身心健康。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。

深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師社會(huì)動(dòng)態(tài)，幼教事業(yè)發(fā)展。

以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。

（三）組織多彩活動(dòng)，注重過程、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。

全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對(duì)待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人。

做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。

嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。

本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選，每天晨間的文明小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。

（四）密切家園，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。

采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。

以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園，拓展家園溝通的空間與途徑。小學(xué)德育工作計(jì)劃堅(jiān)持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—2020年）》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為核心，以建設(shè)有時(shí)代特征、地域特點(diǎn)、學(xué)校特色的德育為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運(yùn)用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

認(rèn)真上好《品德與生活》《品德與社會(huì)》等德育課程，發(fā)揮課堂主渠道作用。要求任課教師以課程標(biāo)準(zhǔn)為要求，深挖教材中的德育因素，在備課時(shí)融入德育目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。

充分挖掘德育資源，除利用好學(xué)校德育教材外，要利用好地方、社會(huì)、家庭德育資源。組織學(xué)生參觀訪問、調(diào)查訪問、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，同時(shí)要主動(dòng)與地方、社區(qū)、單位加強(qiáng)，利用好這些單位的教育資源，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

開展好品德后進(jìn)生幫輔工作。通過激勵(lì)、輔導(dǎo)、跟蹤等手段，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣，同時(shí)要發(fā)揮同學(xué)幫、教師幫、小隊(duì)幫、家長幫的作用。

充分發(fā)揮課堂主渠道作用的同時(shí)，上好班隊(duì)會(huì)及心理健康教育課。做到有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有方法、有效果。

加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)心理輔導(dǎo)講座，發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的輔導(dǎo)作用。

上好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課。通過豐富多彩的班隊(duì)會(huì)形式，讓學(xué)生得到多方面的鍛煉。本學(xué)期將以班級(jí)為單位開展“主題隊(duì)會(huì)”評(píng)比活動(dòng)。

充分利用思品課這一主渠道滲