部編小語五年級下冊第一單元學習任務群設計

致童年——五年級下冊第一單元學習任務群設計CATALOGUE目錄引言單元學習目標學習任務單01引言五年級下冊第一單元以“童年往事”為主題，閱讀要素是“體會課文表達的思想感情”。圍繞人文主題和語文要素，編排了四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇?！蹲娓傅膱@子》一文將感情蘊含在園中的花朵、蟲子、鳥兒等具體事物中；引言

引言《月是故鄉(xiāng)明》中典型的事例和直抒胸臆的語句表達了作者強烈的思鄉(xiāng)之情；《梅花魂》通過一些事例、細節(jié)表現(xiàn)了外祖父對祖國的思念之情?！翱谡Z交際”安排的是“走進他們的童年歲月”，目的是引導學生了解關于大人們童年生活的信息，以及不同年代童年生活的特點?！傲曌鳌鳖}目“那一刻，我長大了”，具體要求是“把一件事的重點部分寫具體”。本單元的學習內容引導學生走進不同年代、不同人物的童年生活，品味他們對童年的深刻記憶，體會其中濃濃的情意，引導學生關注自己正在經歷的童年生活。本單元屬于文學閱讀與創(chuàng)意表達學習任務群，目的是引導學生在語文實踐活動中，通過整體感知、聯(lián)想想象，感受文學語言和形象的獨特魅力，獲得個性化的審美體驗；引言0102引言我們把本單元的主題確定為“致童年”。觀察、感受自然與社會，表達自己獨特的體驗與思考，嘗試創(chuàng)作文學作品。02單元學習目標認識41個生字，讀準3個多音字，會寫18個字，會寫10個詞語；正確流利有感情的朗讀課文，背誦默寫四首古詩；積累其它關于童年的古詩。能夠在真實的生活情境中，了解大人的童年生活，列出問題清單、交流記錄、做好整理，學會有條理的表達；能夠抓住關鍵句，體會和關注蘊含在人、事、景、物中的情感；能夠通過感情朗讀加深對課文思想感情的體會；能夠從自己的成長經歷中選擇一件印象最深的事，把事情的經過寫清楚。能把感到“長大”的那一刻的情形寫具體，記錄真實感受。單元學習目標03學習任務單010204任務一：感受詩文中的童年歲月任務一：感受詩文中的童年歲月通過閱讀詩歌、了解歷史、觀察自然景色，感受詩文中的童年歲月。收集并整理與童年相關的詩歌、故事、圖片等，分享給同學。探討詩歌對童年生活的描繪，總結其特點及影響。03任務二：體會詩文中的情感。詩文《將進酒》以豪放的語言和飲酒為主題，表達了作者對生活的熱愛和對未來的憧憬。詩文《春江花月夜》描繪了優(yōu)美春江花月夜景，表達了作者對宇宙的奧秘和人生變幻無常的感慨。詩文《長歌行》以深情的筆觸描繪了人生旅程的艱辛，但作者仍然堅持追求自己的夢想。任務二：體會詩文中的情感任務三：小時候，大家這樣玩小時候，大家喜歡玩各種有趣的游戲，這些游戲不僅促進了大家的運動能力，還增強了大家的社交能力。大家一起玩捉迷藏、玩跳繩、玩沙包，甚至玩“過家家”，這些游戲讓大家的快樂時光變得難忘。設計以下學習活動：活動一：梳理積累基礎知識；活動二：了解詩文中的童年生活；活動三：提出相關的問題?！叭蝿斩钡膶W習內容仍然是全部課文，主要訓練學習的閱讀感悟能力，不同的活動針對不同的課文?！叭蝿找弧钡膶W習內容是全部課文，學習在這一階段完成對課文的基礎知識的梳理；背誦古詩；初讀課文，整體感知。任務四：書寫長大的那一刻設計以下活動：活動一：忘不了“祖父的園子”；活動二：故鄉(xiāng)的小月亮；活動三：又見梅花開?！叭蝿杖钡膶W習內容是“口語交際”、課文和生活經驗，主要訓練學習的口頭表達能力。設計以下學習活動：活動一：古代的小朋友這樣玩；活動二：農村的小孩子這樣玩；活動三：大人們的童年這樣玩；活動四：我小時候這樣玩。任務四：書寫長大的那一刻“任務四”主要訓練書面表達能力，完成