中小學生幼兒園校園好習慣規(guī)范班會講文明懂禮貌養(yǎng)成禮貌用語成品模板兩篇

講文明，懂禮貌

——主題班會“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時C.不能（2）你平時說臟話嗎?

A.不說B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是B.有時C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

A.沒有B.有過C.經常（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？

A.是的B.很少C.沒有（6）你會亂扔垃圾嗎？

A.沒有B.偶爾C.經常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A.會B.有時C.不會（9）你能按時完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？

A.能B.有時C.不能（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會B.有時C.不會（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

A.能B.有時C.不能說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數為30－24

分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！

分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯?！拔拿魅恕弊詼y：你是一個文明的人嗎？

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，那你就是真真正正的失敗，因為你失去了做人的真諦“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。

事例1：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

事例2：據電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。請問如何看待這兩個事例?談談你的看法

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。講文明，講禮貌講衛(wèi)生，講道德，講秩序列舉班級中不文明的現象有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

而要做一個文明的人,首先就要做到不說臟話.

但是:做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！必答題：1、按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱呼是什么？

父親的哥哥、父親的弟弟、母親的妹妹、母親的姐夫2、文明禮貌日常用語主要有哪些？

3、早晨、中午見到老師怎么招呼？中午或晚上放學跟老師分手怎么招呼？

4、

在食堂怎樣用餐才是文明的?(至少說三點)

5、要進老師辦公室應該怎么辦？6、您想讓別人幫你的忙，應該說什么？7、早上出門遇到別人怎么說？上車要怎么做？

9、分別時應說什么？別人送你時，你應該說什么？10、別人幫了你的忙時要說什么？11、不小心碰了別人或是打擾了別人，應該說什么？12、對方向你道歉進你應該說什么？13、對老人應該如何稱呼？

14、對年紀大的人應該如何稱呼？15、對小同學應該如何稱呼？16、希望別人干某件事應該說什么？請大家告別陋習，走向文明讓文明之花長駐校園我們團結一致，我們勤奮學習，我們是7B班的成員，在這里，我們莊嚴宣誓：不斷增強自己的文明意識，不斷完善自己的道德修養(yǎng)，不斷提高自身的綜合能力，嚴于律己，寬以待人，從身邊的小事做起，拒絕不文明行為，做一個有道德的人。我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是壞蛋。猜一猜：我到底是誰？

習慣與人生一根小小的柱子，一截細細的鏈子，能否拴得住一頭千斤重的大象？習慣的力量

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不再掙扎了。想一想，小象是被鏈子綁住，那么大象是被什么綁住呢？習慣的力量一、什么是習慣？所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚。習慣的力量

一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些?！北緦W期學習習慣自我測驗你學過的功課，是不是加以復習？你是不是每天預習第二天要學的功課？你上課的時候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習課的時候是否自覺遵守紀律？你不懂的功課，是否向別人請教？你是不是按時完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？創(chuàng)設情景發(fā)現問題

有一位禪師，帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風吹又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。

到了第二年，弟子再回來發(fā)現，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。師生互動解決問題提示：聽了這個這則故事，對于我們培養(yǎng)良好的習慣方面，有什么啟示呢？好習慣多了，壞習慣自然就少了！撕紙條游戲一、游戲要求：（1）準備兩張紙條，十等分，每一格子代表10年，總的是100年。（2）拿起其中一條紙條，將自己現在年齡之前的部分撕去，將60歲之后的一段撕去。（3）可是在這一段時光里，每年雙休日、節(jié)假日近180天基本不用于學習和工作去掉1/2，每天睡覺約8小時，也不能工作或學習，再撕去剩下部分的1/3，吃飯、玩耍、娛樂、鍛煉、休閑、生病、煩惱、憂愁、上下學交通、如廁、等等，耗時每天累計約6個小時，應從剩余紙條中撕去1/4。

剩下的這一段短短的紙條，代表著我們現在所能抓住并能充分利用的時間。

（4）現將手中剩余的一截紙條和另一張代表完整人生長度的紙條相對照。想一想：屬于每一個人工作、學習的時間基本相同，為什么有的人成績卓著，而有的人一生都一無所獲？現在對我們每個人來說，最重要的事情是珍惜時間，做好自己現在應該做的事！管理你的時間我們是每分鐘的主人，否則便是每分鐘的奴隸，我們利用時間，否則時間利用我們?；顒诱埬贸鲆粡堈n作業(yè)紙，左右對折，在左邊的格子里寫上你已有的好習慣，在右邊的格子里寫上你已存在的壞習慣（如下所示）。好習慣：壞習慣：

1.1.2.2.3.3.你體會到了什么？

這是一份給你自己下的戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心。敵人正是你平時在學習和生活中的陋習。這些陋習現在看來也許只是很小的缺點，但是讓它存于你的體內，就猶如一顆毒瘤，隨著年月的久遠而長大、在你的身上腐爛，直到最后讓你病入膏肓，無藥可救。

在它還只是小病的時候把它根除掉吧，讓我們自己為自己掃清前進的障礙，只要你有信心，也有行動，就一定可以做到!“挑戰(zhàn)自我,告別陋習”挑戰(zhàn)計劃書1.你認為目前阻礙你進步的最嚴重的陋習是：2.這個習慣可能會對你的人生產生什么影響？3.克服時間段：第一階段：第二階段：第三階段：4.克服方法：挑戰(zhàn)計劃書播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。培養(yǎng)習慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達到圓滿境界了！創(chuàng)造美好人生養(yǎng)成良好習慣謝謝觀賞！文明禮貌幼兒園小班社會活動目