中小學生學會尊重他人才能得到別人尊重主題班會成品課件兩篇

道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎?！暗啦豢勺摚虏荒芸照??！痹谏鐣钪校覀儜撟鹬厮?，努力做道德的踐行者，形成崇德向善、見賢思齊的社會風尚，共同創(chuàng)造文明的社會生活。尊人重他尊重是交往的起點尊重什么是尊重？

尊敬、重視社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。最基本的表現(xiàn)為什么要尊重他人呢？（1）尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。這兩幅圖片說明了一個什么問題？

小林考上了某市重點高中，父母要求他進入班上前5名。但學校里高手如云，每次努力都沒如愿。父母就經(jīng)常罵他笨得像豬，一無是處。慢慢地小林對自己產(chǎn)生了懷疑，對學習失去了信心，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。如果得不到他人的尊重和認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。

（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。這則材料反映了什么？領悟知識

尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。(3)尊重使社會生活和諧融洽。

以前有一支旅行隊，當一切置辦齊全時，隊長發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣東西，于是他大聲叫道：“我們還缺少一個猶太人和一條狗?！币粋€猶太人聽到了，便回敬道：“我和你一起，不就齊全了嗎？！”敬人者，人恒敬之。

尊重是相互的。尊重能減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。敬人者，人恒敬之。孟子一、為什么要尊重他人：尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。尊重使社會生活和諧融洽。尊重從我做起尊重

怎樣才能做到尊重他人呢？

小東打算放學后去參觀美術館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發(fā)。這時，同學小萌拿著數(shù)學試卷過來向他請教一個問題。情境一

小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約好的同學來他家一起商量撰寫演講稿的事。情境一

小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。情境一探究與分享如果你遇到類似的情境，你會怎么做？請說明理由。

小東打算放學后去參觀美術館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發(fā)。這時，同學小萌拿著數(shù)學試卷過來向他請教一個問題。情境一

小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約好的同學來他家一起商量撰寫演講稿的事。情境一

小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。情境一探究與分享如果你遇到類似的情境，你會怎么做？請說明理由。

尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當?shù)年P注，而不冷落、忽視他人。(1)積極關注、重視他人?！盎实酆托车撵`魂都是用同樣的模型塑造的。”

——[法]蒙田。

我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。(2)平等對待他人。我所看到的不平等現(xiàn)象

小軍和小明是同桌，一次數(shù)學測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格啊！”這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的?。。?）我們要學會換位思考。小明此刻什么感受？小此刻什么感受？己所不欲，勿施于人。我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人。應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處。領悟知識

我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。(4)學會欣賞他人。怎樣尊重他人：積極關注、重視他人。平等對待他人。學會換位思考。做法學會欣賞他人。是不是只有人才值得我們?nèi)プ鹬兀糠派彩菍ι淖鹬?。尊重他人尊重是交往的起點尊重從我做起內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個人都希望得到尊重尊重使社會生活和諧融洽積極關注，重視他人平等對待他人學會換位思考學會欣賞他人1．中學生凌凌平時喜歡給人取綽號，同學們都不愿意跟他玩。他的行為錯在()A．傷害了同學的自信心

C．做出能約束自己的行為D．為了維護人格，可以不擇手段B．不懂得每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重

2．俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。用在人與人之間的交往上，我們就要（）A．多學習別人的長處，變?yōu)樽约旱拈L處B．相信對人即對己，因此，時刻注意禮貌待人

D．與人交往，自己不要吃虧，也不要想著去占別人的便宜

C．不做有損他人的事情，才能得到他人的尊重

3．部分城里人對進城務工人員蔑視、不理睬，甚至覺得其社會地位低下，不愿與其往來。這樣的態(tài)度（）①說明他們沒有正確認識到社會中人與人的地位是平等的②說明法律地位上的不平等是產(chǎn)生歧視態(tài)度的根源③說明他們心中沒有形成人格平等的觀念④不利于建立和諧的社會人際關系B．①②③ C．②③④ D．①②④A．①③④ 尊重他人xxx學會尊重成功做人匯報時間：202X目錄/Contents1234前言學會尊重一個人學會尊重他人結(jié)束語前言01.人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個不懂得尊重他人的人，是絕不會得到他人的尊重的。在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。同學們，我們在與人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。有一位中國留美學生常在課余時間幫一家餐館洗碟子。廚房的監(jiān)督是一位人，他很慷慨，但也很嘮叨。他常在留學生工作時站在旁邊“演講”：你太幸運了，我們的政府批準了你來這里讀書，現(xiàn)在我又給你一份工作和許多食物，使你連飯錢都省下了……

有一次，這位監(jiān)督又要重復著說這些話時，留學生站起身指著對方的鼻子說：“你要是再說下去，我就一拳打扁你的鼻子?！睆拇酥螅O(jiān)督再也沒有發(fā)表類似的“演講”了，因為他知道了要尊重別人。這件事也許能給我們一些啟示。作為一名學生，就是要認真上課，虛心聽取老師的講解，積累知識、增長才干，這樣才能把學習搞好。而要搞好學習，前提就是必須尊重老師。當老師辛苦地備課，花時間、動腦筋去設計怎么講才能讓大家。結(jié)果上課時，看到的是你們的開小差、不聽講甚至頂撞老師，老師的心里會是多么地失望啊！因為老師的勞動沒有得到應有地尊重。自己的勞動既然得不到尊重，又何必再如此認真呢？試想一下，最后受損失的一定是你們這些沒有尊重老師的學生哪！當然我相信老師不會那樣做。下面我再給你們說個故事。這是發(fā)生在紐約曼哈頓的真實故事。學會尊重一個人02.學會尊重一個人這是發(fā)生在紐約曼哈頓的真實故事。

一天，一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地跟男孩在說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過的灌木上。老人詫異地轉(zhuǎn)過頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團紙扔進一旁裝垃圾的筐子里。

過了一會兒，中年女人又揪出一團衛(wèi)生紙扔了過來。老人再次走過去把那團紙拾起來扔到筐子里，然后回原處繼續(xù)工作。可是，老人剛拿起剪刀，第三團衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。“你看見了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些低賤的工作!”老人放下剪刀走過來，對中年女人說：“夫人，這里是集團的私家花園，按規(guī)定只有集團員工才能進來?！薄澳钱斎唬沂恰尴蠹瘓F’所屬一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說著，同時掏出一張證件朝老人晃了晃。“我能借你的手機用一下嗎?”老人沉吟了一下說。

中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導兒子：“你看這些窮人這么大年紀了連手機也買不起。你今后一定要努力啊!”

老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務!”“是，我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應道。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人……”說完，老人撇下3人緩緩而去。

中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認識那個男子，他是巨象集團主管任免各級員工的一個高級職員?！澳恪阍趺磿@個老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問。

“你說什么?老園工?他是集團總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長椅上。這個故事進一步說明只有真正學會尊重他人、尊重身邊的每一個人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失。老師寄語：“尊重別人就是尊重自己”，一個集體往往要一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭光添彩。學會尊重他人03.學會尊重他人

1、從哪些方面尊重他人，為什么要尊重他人？尊重什么：人格、勞動、觀點、隱私、習俗（入鄉(xiāng)隨俗）……a.“尊老愛幼”是我國的傳統(tǒng)美德，老人是我們的長輩，沒有他們的辛勤勞動，就沒有我們幸福的今天；沒有他們的精心培育，就沒有我們的健康成長，老人為社會做出過貢獻，值得我們尊重和愛戴。b.父母是生我養(yǎng)我的人，也是我最親近的人。父母為我遮風擋雨，為我劈波斬浪，為我掃除前進的障礙。我們應報答父母，這種報答最起碼的方式就是尊重。c.生活因友誼而精彩，真正的友誼里含有一份尊重。有人認為，我和他（她）已是多年的朋友了，還存在什么尊重呢？可是，如果你不顧及朋友的感受，說了不該說的笑話，那么，多年的友誼就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友誼，讓我們?yōu)橛颜x學會尊重吧！d.人有地位高低之分，但無人格貴賤之別。不論是偉大的科學家，還是普通的清潔工，只要是勞動者，都值得我們尊重。e.世界萬物生機勃勃，它們本該生活得自由自在，而現(xiàn)在卻不一樣了：曾經(jīng)的綠地變成了荒漠，而很多動物更是提心吊膽，有苦難言，它們生活得一點也不開心。朋友，讓我們學會尊重生命吧！f.生命是永恒的，生命是短暫的。尊重生命就要關愛生命，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。從現(xiàn)在起，我告訴自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中流失。不論未來遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗。尊重生命，從我做起，同學們，趕快行動吧！其實，我們還應該學會尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是對自己最好的尊重。要趁著年輕，學好本領，這是對歲月的最好尊重。為什么要尊重他人：消除矛盾、增進感情、尊人自尊Ａ：在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、同學發(fā)言、他人談話時，我們要注意傾聽。Ｂ：我認為還要從禮儀上尊重別人。中學生如果蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對老師、同學的不尊重。站著和別人交談時，不要用腳連連打地；與老師、長輩交談時，勿蹺“二郎腿”。Ｃ：守時也是一種尊重。和同學約好聚會，就應當準時赴約；老師安排活動更應當準時參加。討論：日常生活中有哪些不尊重別人的表現(xiàn)，該如何尊重別人。Ｄ：尊重別人要注意場合。別人辦喜事，就別說不吉利的話；人家辦喪事，就不要興高采烈。還比如：同學沒考好，就不要大談特談自己考得如何如何好。Ｅ：只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的行動。所以，我們必須牢記：“每個人在人格上都是平等的?！辈灰蜃约杭揖澈贸煽兒镁妥再啤⒆园?，就輕視他人。Ｆ：我認為尊重他人要學會“見什么人說什么話”，也就是要了解對方的年齡、身份、語言習慣等。假如對方是位年長者，在稱呼上要禮貌，在語氣上要委婉，在語速上要舒緩，在話題上要“投其所好”。Ｇ：我認為尊重他人有以下內(nèi)容：打招呼時不要“喂喂……”不停，或者叫綽號，因為對方肯定“別有一番滋味在心頭”；交談時不談對方不愿講的話題，不揭對方的傷疤等。學會尊重應該要做到以下幾點：（1）不當眾指責他人的缺點和錯誤;（2）信守諾言,尤其是守時;（3）不直接也不輕易否定他人,不強迫他人接受自己的觀點;（4）不背后議論他人長短;（5）不隨意打斷他人的交談;（6）不隨意打探他人秘密,并能替他人保守秘密;（7）不輕易闖入他人生活或工作空間,使用他人物品必需先征得他人同意;（8）穿著得體大方,尤其在公共場合;（9）自己的行為活動不影響他人的學習,工作和生活。自尊自信—受人尊重

尊重他人—給人自尊、受人歡迎、被人尊重

被人尊重—激發(fā)自尊，邁向成功！同學們，讓我們學會尊重吧！如果人人學會尊重，那么，我們班，我們的校園，我們的世界，就會變成一個美好和諧的天上人間！結(jié)束語04.結(jié)束語良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。短短的一句話既可以讓人倍感溫暖增加情誼，也可以傷人于無形拉遠我們的友誼。尊重別人，也是尊重自己！一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。一個真正學會尊重的人，他的人生必將是成功的人生！一天，紐約一位富商在路邊散步，他看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情.他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不回地走開了.走了沒幾步,他忽然返回來,并抱歉地解釋說自己忘了取筆了,希望不要介意.最后,他鄭重其事地說:“你和我一樣,都是商人.”幾個月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝紐約商，“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個商人?！笨垂适隆都訙氐倪x擇》并討論：如果你是加溫，你的選擇是什么？加溫的選擇年輕的亞瑟國王被鄰國的伏兵抓獲。鄰國的君主被亞瑟的年輕和樂觀所打動，沒有殺他。并承諾只要亞瑟可以回答一個非常難的問題，他就可以給亞瑟自由。亞瑟有一年的時間來思考這個問題。如果一年的時間還不能給他答案，亞瑟就會被處死。這個問題是：女人真正想要的是什么？這個問題連最有見識的人都困惑難解，何況年輕的亞瑟，對于他這是一個無法回答的問題。但總比死亡要好得多，亞瑟接受了國王的命題——在一年的最后一天給他答案。亞瑟回到自己的國家，開始向每個人征求答案：公主，妓女，牧師，智者，宮庭小丑。他問了所有的人，但沒有人可以給他一個滿意的回答。人們告訴他去請教一個老女巫，只有她才能知道答案。但是他們警告他，女巫的收費非常高，因為她昂貴的收費在全國是出名的。一年的最后一天到了，亞瑟別無選擇，只好去找女巫。女巫答應回答他的問題，但他必須首先接受她的交換條件：和亞瑟王最高貴的圓桌武士之一，他最親近的朋友——加溫結(jié)婚。亞瑟王驚駭極了，看看女巫：駝背，丑陋不堪，只有一個牙齒，身上發(fā)出臭水溝般難聞的氣味，而且經(jīng)常制造出猥褻的聲音。他從沒有見過如此不合諧的怪物。他拒絕了，他不能強迫他的朋友娶這樣的女人而讓自己背付沉重的精神包袱。加溫知道這個消息后，對亞瑟說：“我同意和女巫結(jié)婚，沒有比拯救亞瑟的生命