中小學生學會尊重他人才能得到別人尊重主題班會含內(nèi)容兩篇

尊重引導鼓勵家長會尊敬的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。CONTENT01PARTONE作息時間02PARTTWO語文教學方面的要求03PARTTHREE學生的學習情況04PARTFOUR培養(yǎng)孩子的學習習慣05PARTFIVE培養(yǎng)孩子的閱讀習慣06PARTSIX需家長配合的工作作息時間8：00到校開始早讀作息時間8：30正式上課12:05—12:30午餐13:00—13:45中管下午上課14:00下午4：30放學要求：按時接送，稍提前一點，不遲到。語文教學方面的要求1、預習預習任務非常重要，主要是在家里完成，希望家長按照老師要求的步驟落實檢查。語文教學方面的要求預習步驟（1）自由讀，圈出生字。寫出大寫字母部首和結構。（2）標出自然段序號。（3）課文要放聲讀，多讀幾遍。最少5遍2、生字表（一）的生字要求讀準確，會組詞，家長應多督促認讀，還可加強課外識字；生字表（二）的生字要求會正確工整美觀地書寫，會組詞造句，會運用。家長應及時糾正學生的寫字姿式。語文教學方面的要求3、每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學習后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時應落實，必須流利地背誦后再簽字。4、聽寫所有生字組成的詞語都是本學期需掌握的，識字量大，詞語多，學生消化吸收有一定難度，只有通過不斷地認讀、抄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎差，記憶差的孩子，家長應幫助聽寫。請家長們一定要做好這項工作。這對孩子的進步有很大的幫助。語文教學方面的要求學生的學習情況光榮榜陳馨穎陳芷菱王怡閣徐麗人湯景哲謝可心李芋縈吳佳琦全班優(yōu)秀學生光榮榜班長：陳馨穎陳芷菱王怡閣學習委員：徐麗人小組長：謝可心徐麗人李芋縈李海馨毛錦涵湯景哲陳夢然優(yōu)秀班光榮榜陳馨穎陳芷菱王怡閣徐麗人湯景哲謝可心李芋縈吳佳琦余佳纖郭依婷鄒夢婕譚淼毛錦涵陳夢然王童守紀律的學生光榮榜余佳纖陳雯請吳桐楊慧心柳子騫李海馨王童陳馨穎陳芷菱王怡閣徐麗人湯景哲謝可心李芋縈吳佳琦書寫工整的學生光榮榜鄒夢婕吳灝軒吳桐付有來郭依婷柳子騫余佳纖譚淼向晨晞楊慧心有進步的學生學生成績優(yōu)異的原因1.學習態(tài)度端正，勤奮；2.學習方法比較好；3自制力強，善于思考；4.家長的支持與鼓勵學生的學習情況后進生存在的問題1、有個別同學學習習慣較差2、平常聽課容易分心3、課堂學習效率較低4、個別作業(yè)寫不完培養(yǎng)孩子的學習習慣1、預習、口頭作業(yè)課前預習非常重要，預習充分了，孩子們上課時學習的勁頭也足了，因為我在上課時都要檢查孩子們對生字的認識，以及課文朗讀情況。但我們家長也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這一遍你要認真聽，如果有錯你就要及時指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預習習慣。培養(yǎng)孩子的學習習慣2、課堂表現(xiàn)我們班的課堂紀律總體較好，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極與老師互動。但還有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀律需要進一步強化、規(guī)范。培養(yǎng)孩子的學習習慣3、作業(yè)書寫情況家庭作業(yè)是對學習的鞏固，家長應該非常重視。有些家長積極配合并督促孩子認真寫書寫家庭作業(yè)，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫。我們的孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。培養(yǎng)孩子的學習習慣4、閱讀情況閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長的指導和監(jiān)督。可以去買，可以去書店看，也可以去借。孩子通過大量閱讀，可以提高孩子的綜合能力。培養(yǎng)孩子的學習習慣培養(yǎng)孩子的閱讀習慣培養(yǎng)孩子的閱讀習慣1爸媽做榜樣，放下手機，拿起書本2營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍3堅持每天給孩子讀書講故事4經(jīng)典原著改編的電視電影可“做媒”5鼓勵孩子聽后讀后說說自己的看法培養(yǎng)孩子的閱讀習慣6閱讀不能急功近利，要靜等花開7不做計劃8不設目標9不給孩子“講”書10積極參與討論給家長的建議

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抓態(tài)度要求學習專心、認真、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整，清潔、準確，不能虎頭蛇尾。給家長的建議2

抓作業(yè)要保質(zhì)保量，規(guī)定放學必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無誤后家長在檢查，培養(yǎng)孩子的責任心。家長輔導一定要有耐心，不要間斷，成績的提高才有保證。

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抓技能如想問題，做作業(yè)時要準確、迅速，在質(zhì)中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。4

抓能力主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時間要鼓勵孩子學會觀察與思考。一、培養(yǎng)良好的品德習慣1、學會感激。2、勇敢面對自己的錯誤。3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。4、誠實不說謊，答應的事說到做到。給家長的建議二、培養(yǎng)良好的學習習慣。1、興趣是最大的學習動力。2、上課認真聽，課后認真記，注重對知識的積累。3、養(yǎng)成每天閱讀的習慣。4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習慣。5、正確看待“分數(shù)”，學會全面評價自己。給家長的建議三、培養(yǎng)良好生活習慣。1、合理安排作息時間學會珍惜時間。2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。3、不迷戀電腦游戲，知道學習的重要性。4、自立自理，抓緊時間完成每天應該做的事情。給家長的建議四、培養(yǎng)良好的社交能力。1、主動關心幫助他人，與他們和諧相處。2、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。3、努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。4、和小動物成為好朋友，學會保護自己。給家長的建議需家長配合的工作需家長配合的工作(1）緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習（2）每天要記得提醒孩子帶課本和學具（3）每天親子交流，多問問學校表現(xiàn)，重視孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。每天看三十分鐘的書。（4）我會向你反映出孩子身上存在的問題，想辦法，目的是改進，不是告狀，家長大可不必有心理壓力，我們是成人尚會有錯的時候，何況是那么小的孩子，我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。（5）注重生活中自理能力的培養(yǎng)。給家長的建議需家長配合的工作（6）按時上學，不遲到，有事請假，紀律意識（7）講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。文明有禮。（8）作業(yè)一般情況下要求檢查、上傳。給家長的建議思想上繼續(xù)引導孩子；行為上繼續(xù)輔導孩子；學習上要幫助孩子。送給家長的話（與家長共勉）三分靠教，七分靠學三分靠學，七分靠管三分靠批評,七分靠表揚每天花一定的時間與孩子交流玩耍每周留一點和孩子一起看書，看電視每月騰一點和孩子外出家長是孩子最好的老師你可以不是天才，但你可以成為天才的父母給家長的建議尊重引導鼓勵家長會xxx學會尊重成功做人匯報時間：202X目錄/Contents1234前言學會尊重一個人學會尊重他人結束語前言01.人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個不懂得尊重他人的人，是絕不會得到他人的尊重的。在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。同學們，我們在與人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。有一位中國留美學生常在課余時間幫一家餐館洗碟子。廚房的監(jiān)督是一位人，他很慷慨，但也很嘮叨。他常在留學生工作時站在旁邊“演講”：你太幸運了，我們的政府批準了你來這里讀書，現(xiàn)在我又給你一份工作和許多食物，使你連飯錢都省下了……

有一次，這位監(jiān)督又要重復著說這些話時，留學生站起身指著對方的鼻子說：“你要是再說下去，我就一拳打扁你的鼻子。”從此之后，監(jiān)督再也沒有發(fā)表類似的“演講”了，因為他知道了要尊重別人。這件事也許能給我們一些啟示。作為一名學生，就是要認真上課，虛心聽取老師的講解，積累知識、增長才干，這樣才能把學習搞好。而要搞好學習，前提就是必須尊重老師。當老師辛苦地備課，花時間、動腦筋去設計怎么講才能讓大家。結果上課時，看到的是你們的開小差、不聽講甚至頂撞老師，老師的心里會是多么地失望??！因為老師的勞動沒有得到應有地尊重。自己的勞動既然得不到尊重，又何必再如此認真呢？試想一下，最后受損失的一定是你們這些沒有尊重老師的學生哪！當然我相信老師不會那樣做。下面我再給你們說個故事。這是發(fā)生在紐約曼哈頓的真實故事。學會尊重一個人02.學會尊重一個人這是發(fā)生在紐約曼哈頓的真實故事。

一天，一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地跟男孩在說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過的灌木上。老人詫異地轉過頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團紙扔進一旁裝垃圾的筐子里。

過了一會兒，中年女人又揪出一團衛(wèi)生紙扔了過來。老人再次走過去把那團紙拾起來扔到筐子里，然后回原處繼續(xù)工作?？墒牵先藙偰闷鸺舻?，第三團衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。“你看見了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些低賤的工作!”老人放下剪刀走過來，對中年女人說：“夫人，這里是集團的私家花園，按規(guī)定只有集團員工才能進來?！薄澳钱斎?，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說著，同時掏出一張證件朝老人晃了晃。“我能借你的手機用一下嗎?”老人沉吟了一下說。

中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導兒子：“你看這些窮人這么大年紀了連手機也買不起。你今后一定要努力啊!”

老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務!”“是，我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應道。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人……”說完，老人撇下3人緩緩而去。

中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認識那個男子，他是巨象集團主管任免各級員工的一個高級職員?！澳恪阍趺磿@個老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問。

“你說什么?老園工?他是集團總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長椅上。這個故事進一步說明只有真正學會尊重他人、尊重身邊的每一個人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失。老師寄語：“尊重別人就是尊重自己”，一個集體往往要一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭光添彩。學會尊重他人03.學會尊重他人

1、從哪些方面尊重他人，為什么要尊重他人？尊重什么：人格、勞動、觀點、隱私、習俗（入鄉(xiāng)隨俗）……a.“尊老愛幼”是我國的傳統(tǒng)美德，老人是我們的長輩，沒有他們的辛勤勞動，就沒有我們幸福的今天；沒有他們的精心培育，就沒有我們的健康成長，老人為社會做出過貢獻，值得我們尊重和愛戴。b.父母是生我養(yǎng)我的人，也是我最親近的人。父母為我遮風擋雨，為我劈波斬浪，為我掃除前進的障礙。我們應報答父母，這種報答最起碼的方式就是尊重。c.生活因友誼而精彩，真正的友誼里含有一份尊重。有人認為，我和他（她）已是多年的朋友了，還存在什么尊重呢？可是，如果你不顧及朋友的感受，說了不該說的笑話，那么，多年的友誼就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友誼，讓我們?yōu)橛颜x學會尊重吧！d.人有地位高低之分，但無人格貴賤之別。不論是偉大的科學家，還是普通的清潔工，只要是勞動者，都值得我們尊重。e.世界萬物生機勃勃，它們本該生活得自由自在，而現(xiàn)在卻不一樣了：曾經(jīng)的綠地變成了荒漠，而很多動物更是提心吊膽，有苦難言，它們生活得一點也不開心。朋友，讓我們學會尊重生命吧！f.生命是永恒的，生命是短暫的。尊重生命就要關愛生命，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。從現(xiàn)在起，我告訴自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中流失。不論未來遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗。尊重生命，從我做起，同學們，趕快行動吧！其實，我們還應該學會尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是對自己最好的尊重。要趁著年輕，學好本領，這是對歲月的最好尊重。為什么要尊重他人：消除矛盾、增進感情、尊人自尊Ａ：在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、同學發(fā)言、他人談話時，我們要注意傾聽。Ｂ：我認為還要從禮儀上尊重別人。中學生如果蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對老師、同學的不尊重。站著和別人交談時，不要用腳連連打地；與老師、長輩交談時，勿蹺“二郎腿”。Ｃ：守時也是一種尊重。和同學約好聚會，就應當準時赴約；老師安排活動更應當準時參加。討論：日常生活中有哪些不尊重別人的表現(xiàn)，該如何尊重別人。Ｄ：尊重別人要注意場合。別人辦喜事，就別說不吉利的話；人家辦喪事，就不要興高采烈。還比如：同學沒考好，就不要大談特談自己考得如何如何好。Ｅ：只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的行動。所以，我們必須牢記：“每個人在人格上都是平等的?！辈灰蜃约杭揖澈贸煽兒镁妥再?、自傲，就輕視他人。Ｆ：我認為尊重他人要學會“見什么人說什么話”，也就是要了解對方的年齡、身份、語言習慣等。假如對方是位年長者，在稱呼上要禮貌，在語氣上要委婉，在語速上要舒緩，在話題上要“投其所好”。Ｇ：我認為尊重他人有以下內(nèi)容：打招呼時不要“喂喂……”不停，或者叫綽號，因為對方肯定“別有一番滋味在心頭”；交談時不談對方不愿講的話題，不揭對方的傷疤等。學會尊重應該要做到以下幾點：（1）不當眾指責他人的缺點和錯誤;（2）信守諾言,尤其是守時;（3）不直接也不輕易否定他人,不強迫他人接受自己的觀點;（4）不背后議論他人長短;（5）不隨意打斷他人的交談;（6）不隨意打探他人秘密,并能替他人保守秘密;（7）不輕易闖入他人生活或工作空間,使用他人物品必需先征得他人同意;（8）穿著得體大方,尤其在公共場合;（9）自己的行為活動不影響他人的學習,工作和生活。自尊自信—受人尊重

尊重他人—給人自尊、受人歡迎、被人尊重

被人尊重—激發(fā)自尊，邁向成功！同學們，讓我們學會尊重吧！如果人人學會尊重，那么，我們班，我們的校園，我們的世界，就會變成一個美好和諧的天上人間！結束語04.結束語良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。短短的一句話既可以讓人倍感溫暖增加情誼，也可以傷人于無形拉遠我們的友誼。尊重別人，也是尊重自己！一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。一個真正學會尊重的人，他的人生必將是成功的人生！一天，紐約一位富商在路邊散步，他看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情.他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不回地走開了.走了沒幾步,他忽然返回來,并抱歉地解釋說自己忘了取筆了,希望不要介意.最后,他鄭重其事地說:“你和我一樣,都是商人.”幾個月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝紐約商，“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個商人?！笨垂适隆都訙氐倪x擇》并討論：如果你是加溫，你的選擇是什么？加溫的選擇年輕的亞瑟國王被鄰國的伏兵抓獲。鄰國的君主被亞瑟的年輕和樂觀所打動，沒有殺他。并承諾只要亞瑟可以回答一個非常難的問題，他就可以給亞瑟自由。亞瑟有一年的時間來思考這個問題。如果一年的時間還不能給他答案，亞瑟就會被處死。這個問題是：女人真正想要的是什么？這個問題連最有見識的人都困惑難解，何況年輕的亞瑟，對于他這是一個無法回答的問題。但總比死亡要好得多，亞瑟接受了國王的命題——在一年的最后一天給他答案。亞瑟回到自己的國家，開始向每個人征求答案：公主，妓女，牧師，智者，宮庭小丑。他問了所有的人，但沒有人可以給他一個滿意的回答。人們告訴他去請教一個老女巫，只有她才能知道答案。但是他們警告他，女巫的收費非常高，因為她昂貴的收費在全國是出名的。一年的最后一天到了，亞瑟別無選擇，只好去找女巫。女巫答應回答他的問題，但他必須首先接受她的交換條件：和亞瑟王最高貴的圓桌武士之一，他最親近的朋友——加溫結婚。亞瑟王驚駭極了，看看女巫：駝背，丑陋不堪，只有一個牙齒，身上發(fā)出臭水溝般難聞的氣味，而且經(jīng)常制造出猥褻的聲音。他從沒有