【高中語(yǔ)文】《在民族復(fù)興的歷史豐碑上+2020中國(guó)抗疫記》公開課課件+高二語(yǔ)文（上）

沒(méi)有任何事任何人可以摧毀中國(guó)人，他們是善于從苦難中生存的堅(jiān)韌之人。

——（美國(guó)）

賽珍珠任務(wù)一：解讀標(biāo)題，認(rèn)識(shí)作者標(biāo)題解讀1、主標(biāo)題：

介詞短語(yǔ)，指出抗擊疫情在民族發(fā)展過(guò)程中的重要意義。2、副標(biāo)題：

交代文章的主要內(nèi)容。3、兩個(gè)標(biāo)題合在一起，意思是2020年中國(guó)成功戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情這一重大歷史事件，必將在民族復(fù)興的歷史豐碑上留下濃墨重彩的一筆。認(rèn)識(shí)作者

鐘華論，是由新華社領(lǐng)導(dǎo)直接指揮、集中全社評(píng)論骨干力量打造的重要政論欄目，于2019年創(chuàng)辦。"鐘華論"聚焦深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，打造有高度、有深度、有溫度的重磅評(píng)論，實(shí)現(xiàn)文字、視頻、圖片、金句海報(bào)的全媒呈現(xiàn)，彰顯新華社評(píng)論的權(quán)威性、傳播力和影響力。任務(wù)二：初讀文本，梳理內(nèi)容瀏覽課文，通過(guò)圈點(diǎn)勾畫每小節(jié)的關(guān)鍵詞句，概括各節(jié)主要內(nèi)容（典型事件），擬寫小標(biāo)題等，完成下列表格。章節(jié)

主要內(nèi)容

（典型事件）

小標(biāo)題

選取

角度

事件原因

或意義引子1234戰(zhàn)勝疫情雄渾篇章國(guó)家力量挺過(guò)疫情一方有難八方支援中國(guó)精神力量之源生命至上人民至上概述黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民抗擊新冠肺炎疫情這一事件及歷史意義用大量數(shù)據(jù)直觀展現(xiàn)抗擊疫情取得的成效武漢用燈光秀表達(dá)謝意；“一方有難，八方支援”，舉國(guó)抗疫?？挂叨窢?zhēng)中的許多感人場(chǎng)景武漢在院患者清零；醫(yī)務(wù)人員等用生命踐行使命，用大愛庇佑蒼生；舉國(guó)悼念犧牲者國(guó)家力量制度優(yōu)勢(shì)中國(guó)精神執(zhí)政理念疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得積極成效。黨中央的領(lǐng)導(dǎo)力、組織動(dòng)員力、執(zhí)行力，是抗疫勝利的關(guān)鍵。堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，集中力量辦大事是社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑄就當(dāng)代國(guó)人優(yōu)秀精神品質(zhì)。黨和政府始終把人民生命安全和身體健康擺在第一位；許多平凡而偉大的同胞，挺起民族脊梁。全面總結(jié)章節(jié)

主要內(nèi)容

（典型事件）

小標(biāo)題

選取

角度

事件原因

或意義5678強(qiáng)調(diào)科學(xué)防治的重要，肯定中醫(yī)藥對(duì)抗疫的貢獻(xiàn)反思抗疫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改變的方向與措施展現(xiàn)全球抗疫最新形勢(shì)，總結(jié)中國(guó)為全球抗疫做出的貢獻(xiàn)回望中華民族百年滄桑歷史，展望民族復(fù)興的光明未來(lái)科學(xué)防治克難攻堅(jiān)及時(shí)反思積極改變命運(yùn)與共中國(guó)擔(dān)當(dāng)歷難奮起重?zé)ㄉ鷻C(jī)抗疫手段經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)全球視野展望未來(lái)科學(xué)防疫是奪取抗疫斗爭(zhēng)勝利的壓艙石。自我完善、自我發(fā)展，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加優(yōu)越。攜手抗疫，共克時(shí)艱的中國(guó)聲音引發(fā)國(guó)際社會(huì)廣泛共鳴，推動(dòng)團(tuán)結(jié)合作的中國(guó)理念和中國(guó)行動(dòng)得到各國(guó)廣泛支持和認(rèn)同。任何磨難都只能激發(fā)我們奮斗的力量，抗疫斗爭(zhēng)的勝利為民族復(fù)興注入蓬勃之力。總結(jié)：

抗疫精神的主要內(nèi)涵生命至上舉國(guó)同心舍生忘死尊重科學(xué)命運(yùn)與共任務(wù)三：批注閱讀，賞析文句本文在敘述中運(yùn)用了許多富有詩(shī)意、飽含深情的句子，還使用了一些名言、詩(shī)句、格言式的句子，請(qǐng)分組按章節(jié)找出這些句子，用批注的形式賞析這些句子的使用效果。示例1、寒冬再漫長(zhǎng)，也阻擋不了春天的腳步。①化用雪萊的“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”②擬人。“阻擋不了”“春天的腳步”。③象征?！昂毕笳骼Ь常按禾臁毕笳魃鷻C(jī)、希望。表達(dá)了中國(guó)人民戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信念和面對(duì)困難的樂(lè)觀精神。示例2、從白衣戰(zhàn)士沖鋒在前的身影里，人們看到了"茍利國(guó)家生死以"的英勇無(wú)畏；從無(wú)數(shù)普通人堅(jiān)守崗位的執(zhí)著中，人們看到了"天下興亡，匹夫有責(zé)"的責(zé)任感；從八方馳援的物資洪流中，人們看到了"豈曰無(wú)衣，與子同袍"的血脈深情；從方艙醫(yī)院里"讀書哥"的淡定中，人們看到了"莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行"的樂(lè)觀豁達(dá)……①引用大量詩(shī)句詮釋抗疫期間中國(guó)人民時(shí)代精神的豐富內(nèi)涵，詩(shī)句的使用豐富、充實(shí)了文章內(nèi)容，使得文章更具內(nèi)涵。②一連串的排比增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，給人一種蕩氣回腸、打動(dòng)人心的力量。任務(wù)四：比較閱讀，概括異同比較《縣委書記的榜樣——焦祿》和《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國(guó)抗疫記》，概括人物通訊與事件通訊的異同。

比較內(nèi)容人物通訊事件通訊

同

不

同

報(bào)道

主體

寫作

重點(diǎn)

寫作

手法以英雄人物、先進(jìn)人物、具有突出貢獻(xiàn)的正面人物為主體以典型事件或先進(jìn)單位為主體都具備新聞的基本屬性——真實(shí)性、精確性、時(shí)效性等，內(nèi)容都涉及人和事，寫作目的都是為了記錄與傳播。重在寫人，把人物放在突出位置，一般多寫人物個(gè)像重在寫事，但在記事中寫人，并且多寫人物群像抓住典型事件表現(xiàn)人物；通過(guò)典型細(xì)節(jié)表現(xiàn)更立體豐滿的人物形象；通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)人物。完整并形象地再現(xiàn)新聞事件發(fā)生和發(fā)展