期末復(fù)習(xí)課件七滑輪及滑輪組-浙教科學(xué)九年上冊

浙教版科學(xué)（初中）九上期末復(fù)習(xí)課（七）期末復(fù)習(xí)滑輪及滑輪組1.定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組類型定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組圖示

滑輪是一種周邊有槽，可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子。使用滑輪工作時(shí)，根據(jù)滑輪軸的位置是否移動(dòng)，可將滑輪分成定滑輪（fixedpulley）和動(dòng)滑輪（movingpulley）兩類。不能省力改變力作用的方向省一半力不能改變力的作用方向定滑輪動(dòng)滑輪采用滑輪組既可以省力又能夠改變力的方向二、滑輪組定滑輪能改變力的方向，但不能省力；動(dòng)滑輪能省一半力，但不能改變力的方向。1、滑輪組：把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來使用的裝置。那么，使用滑輪組時(shí)，拉力的大小究竟跟什么因素有關(guān)呢？滑輪組優(yōu)點(diǎn)：不但可以省力，而且可以改變力的方向。類型定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組特點(diǎn)_______力的方向，但不省力省力但_________力的方向既能省力，又能改變力的方向s與h的關(guān)系s＝____s＝____s＝____F與G的關(guān)系忽略繩重、滑輪重、摩擦，物體重為GF1＝____F2＝____F3＝____忽略繩重及摩擦，物體重為GF1＝____F2＝________F3＝________改變不改變h2h2hGG繩子段數(shù)n的確定：在定滑輪和動(dòng)滑輪之間畫一條虛線，將定滑輪和動(dòng)滑輪隔開，然后再數(shù)出與動(dòng)滑輪相連的繩子段數(shù).如下圖所示：杠桿、滑輪等簡單機(jī)械，有的省力、有的不省力，使用它們時(shí)，有的可以少移動(dòng)距離，有的卻要多移動(dòng)距離。在使用簡單機(jī)械時(shí)，你認(rèn)為省力或費(fèi)力、省距離或費(fèi)距離，它們之間有什么關(guān)系？使用簡單機(jī)械時(shí)，省力的就要費(fèi)距離，且力是幾分之一、距離就是相應(yīng)的幾倍；費(fèi)力的就可以省距離，且力是幾倍、距離就是幾分之一?；A(chǔ)過關(guān)1.小金用圖中裝置提升重為400N的物體，不計(jì)摩擦和滑輪自重，下列說法正確的是（

）A.兩個(gè)滑輪均為定滑輪B.人將繩子拉過1m，物體也上升1mC.物體勻速上升時(shí)，人對繩子的拉力為200ND.使用該裝置不能省力，但能改變力的方向C基礎(chǔ)過關(guān)2.小李的質(zhì)量為50千克，可以舉起80千克的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70千克，可以舉起60千克的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對方拉起來。比賽結(jié)果應(yīng)是（）A．小李把小胖拉起

B．小胖把小李拉起

C．兩個(gè)都拉不起

D．兩個(gè)都拉B基礎(chǔ)過關(guān)3.如圖所示，甲、乙兩個(gè)滑輪組通過細(xì)繩懸掛在天花板上，用滑輪組勻速提升重為600N的物體時(shí)，懸掛甲、乙兩滑輪組的細(xì)繩所受的拉力分別為F甲、F乙，已知每個(gè)滑輪重30N，不計(jì)繩重及滑輪軸間的摩擦，則拉力F甲、F乙的大小分別為（）A．F甲＝630N，F(xiàn)乙＝630NB．F甲＝900N，F(xiàn)乙＝975NC．F甲＝870N，F(xiàn)乙＝975ND．F甲＝975N，F(xiàn)乙＝450NB提高訓(xùn)練4.重力均為1N的A、B滑輪如圖所示組裝，重物G重20N，繩端拉力為F。若不計(jì)摩擦，在勻速提起重物時(shí)，下面結(jié)論中，正確的是(

)A．A、B均為定滑輪，F(xiàn)＝20NB．A、B均為動(dòng)滑輪，F(xiàn)＝5.5NC．A為定滑輪、B為動(dòng)滑輪，F(xiàn)＝10.5ND．A為定滑輪、B為動(dòng)滑輪，F(xiàn)＝9.5ND提高訓(xùn)練5.如圖所示，物體重300N，用效率為60%的滑輪組使它沿水平面以0.1m/s的速度勻速行駛20s，受到的摩擦力為72N。則有用功為________J，拉力F＝______N，拉力做功的功率為________W。(忽略繩子和滑輪的重力)1444012提高訓(xùn)練1.如圖所示，F(xiàn)1＝4N，F(xiàn)2＝3N，此時(shí)物體A相對于地面靜止，物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)彈簧測力計(jì)、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦)。下列說法錯(cuò)誤的是()A.F2的功率為0.6WB.彈簧測力計(jì)讀數(shù)為9NC.物體A和地面之間有摩擦力D.如果增大F2，物體A可能向左運(yùn)動(dòng)D提高訓(xùn)練2、如圖所示，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力和摩擦不計(jì)。彈簧測力計(jì)A、B、C的示數(shù)分別為FA、FB、FC，以下有關(guān)彈簧測力計(jì)的示數(shù)的關(guān)系，正確的是（）A．A彈簧秤對墻壁的拉力大于A彈簧秤的示數(shù)B．3FA＝2FB＝FC

C．6FA＝3FB＝2FCD．B彈簧秤對墻壁的拉力小于B彈簧秤的示數(shù)C提高訓(xùn)練3、如圖所示，重500N的人站在重2500N的船上，用滑輪組把船勻速拉向岸邊，人和船相對靜止，船受到水的阻力為600N，不計(jì)繩重和滑輪軸摩擦，人拉繩的力為

，人的鞋底受到船的摩擦力大小是

，若船前進(jìn)5m，則繩子相對于手移動(dòng)____m200N200N15提高訓(xùn)練4.如圖A、B所示，平靜的湖面上有兩艘小船，繩的一端拴在甲船上，繞過乙船上的滑輪，站在船上或岸上的人用100N的力拉繩子的自由端。如果A、B圖中甲船在20s內(nèi)向右勻速移動(dòng)了10m，同時(shí)乙船向左移動(dòng)了4m，則A、B圖中人拉繩子的功率分別為

W與

W。14090提高訓(xùn)練5.如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以力F向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10s，使繩端勻速向下移動(dòng)了1.5m，重為G物=550N的物體勻速上升了0.5m，己知每個(gè)滑輪的質(zhì)量均為m輪=5kg，滑輪與軸間的摩擦可以忽略不計(jì)(g=10N/kg)。（1）按題意畫出滑輪組的繞繩。（2）人所做功的功率多大？

（2）每個(gè)滑輪的重力G輪=m輪g=5kg×10N/kg=50N根據(jù)繞繩情況可知，拉力F=（G物+G輪）/3=（550N+50N）/3=200N拉力的功率P=W/t=Fs/t=200N×1.5m/10s=30W（1）提高訓(xùn)練6.在拓展課上，小泉同學(xué)模擬某建筑工地上拉動(dòng)工件的情景，設(shè)置了如圖所示的滑輪組。他用該滑輪組在4秒內(nèi)將一個(gè)重為100牛的物體，沿水平地面勻速拉動(dòng)了2米。人的拉力為18牛，物體移動(dòng)時(shí)受到地面的摩擦力為物重的0.35倍，不計(jì)繩重及機(jī)械的摩擦。求：(1)人的拉力所做的功；(2