




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年什么是反問句收拾
什么是反問句
反問句就是用疑問的句式,表達決定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式,但實際上表達的是決定的意思,答案就在問句之中。下面和我一起來看什么是反問句,巴望有所關(guān)心!
意思
就是把答案藏在問題里,且答案是唯一的,也是決定的(明知故問)。
反問句結(jié)尾時正常情況下用問號,而有些異常的句子也可以用感嘆號。
反問句分為決定反問句和一定反問句。決定反問句表示一定的意思,一定反問句表示決定的意思。
反問的作用是加強語氣,把本來已決定的思想表現(xiàn)得越發(fā)鮮明、強烈。反問句式不但比普通陳述句語氣更為有力,而且感情色彩更為鮮明。
反問句,就是明知故問,普通由陳述句改變而來,句子中彌漫了說話人的充沛強烈的感情,或決定或一定,且只問不答。
例句
1.當土夫子,難道就不需要文化知識了嗎?——強調(diào)當土夫子也需要文化知識。
2.那怎么是一樣的呢?——說話者在強調(diào)那是不一樣的。
3.難道我們能奢侈時光嗎?——強調(diào)要珍惜時光,突出時光的重要性。
4你們怎能破壞環(huán)境呢?——強調(diào)要保護環(huán)境。
5.你們怎么能不承認錯誤呢?——強調(diào)要勇于承認錯誤。
6.你們怎么能不回家呢?——強調(diào)不能不回家。
7.在列夫·托爾斯泰寫的《窮人》這篇文章中“得把他們抱過來,同死人待在一起怎么行!”意思就是說同死人待在一起不可,感嘆號表示極度強調(diào)。
8.晚了也得去,怎么可以逃學?——《城南舊事》(林海音)
9.我難道沒有應該責備自己的地方嗎?我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎?我去釣魚的時候,不是索性就放你們一天假的嗎?
10.這是多么深刻的教誨啊!難道不值得我們永遠銘記嗎?
11.你倘若上課不仔細聽講,作業(yè)會做嗎?——強調(diào)上課不仔細你就不會做作業(yè)。
12.為什么不去問問神奇海螺呢?——強調(diào)你應該去問神奇海螺。《海綿寶寶》
13.報紙沒有這么大的'魔力嗎?——強調(diào)報紙有這么大的魔力。
14.難道我們不應該學習他的精神嗎?——強調(diào)我們該去學習他的精神。
特點
通常反問句是陳述句的改版,是為了強調(diào)語氣。
如:那怎么是一樣的呢?這個反問句改為陳述句就是:那是不一樣的。相比之下,前一個句子語氣就強烈多了。
除此之外,一些反問句還要有反問詞,如:難道,怎么,這么……除了反問詞,還要在總算加上語氣詞如:呢!嗎……而且為了表示與陳述句的區(qū)別,還要在總算加上問號(?)。
且通常都要把句子(判斷句)的意思倒過來后,再加上反問詞。
反問和設問的區(qū)別:設問和反問都是無疑而問,但是有顯然的區(qū)別:設問不表示決定什么或一定什么,反問明確地表示決定或一定的內(nèi)容。設問主要是提出問題,引起注意,啟發(fā)思索;反問主要是加強語氣,用決定的語氣表明自己的思想。設問是自問自答,有問有答,答在問外;反問寓答于問,有問無答。
加強語氣,更顯然的表達出自己所要表達的東西。
常常使用反問句的人語言襲擊性較強,自我保護意識比較強烈。這可能是一種自卑的表現(xiàn),在與異性的交流中顯得尤為突出。這在擇偶過程中也會產(chǎn)生負面的影響,因此建議在日常生活中不要頻繁使用反問句。
反問就是通過思索使自己的思想更決定。
也就是說,他認為自己的思想不決定,還需要思索,還可以反駁,還有轉(zhuǎn)機。
所以,人們都說反問是不自信的表現(xiàn)。
可倘若都自信了,那就沒思索了,沒反駁了,沒轉(zhuǎn)機了。
反問的作用如下:
1、反問具有加強語氣的效果,可以讓讀者沉思,同時也能激發(fā)讀者感情。
2、反問有助于增強文章的氣勢和說服力,加深讀者印象,從而為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。
反問的種類
反問分為問而無答的反問和問而有答的反問。前者的例子如下:
1、太陽難道會從西邊出來嗎?
2、我呢,我難道沒有應該責備自己的地方嗎?
后者的例子如下:敢于這樣做人,難道不是一個好漢嗎?可以決定地說是一個好漢,一個大大的好漢。
從反面
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 長安TRIZ培訓課件
- 第二章 算法與程序設計 同步練習 浙教版(2019)高中信息技術(shù)必修1
- 關(guān)于獵頭培訓課件
- 理化檢驗培訓課件
- 經(jīng)濟測算培訓課件
- 鐵路客運心得體會
- 審批流程培訓課件
- 校園朗讀者題目及答案
- 小學語文諧音題目及答案
- 施工電梯培訓課件
- 圖說人際關(guān)系心理智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年重慶大學
- MOOC 細胞生物學實驗-河南大學 中國大學慕課答案
- 可可西里守護神杰?!に髂线_杰事跡學習
- 機房施工方案及技術(shù)措施
- 員工培訓矩陣表
- 摜蛋大賽招商方案
- 電影特效制作課件
- 304不銹鋼管焊接工藝
- 網(wǎng)絡安全教育安全教育
- 醫(yī)療器械經(jīng)銷商和代理商法規(guī)義務
- 糖尿病專科護士培訓學習匯報課件
評論
0/150
提交評論