§1.4-1《單項式乘以單項式》學案_第1頁
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文檔簡介

§1.4-1《單項式乘以單項式》學案設計者：商長芹準備引入、出示目標（1分鐘）1、經(jīng)歷探索單項式乘以單項式運算法則的過程，能借助圖形解釋整式乘法的法則，發(fā)展幾何直觀。2、了解單項式乘以單項式的運算性質，并能解決一些實際問題。二、自學指導、自主學習（10分鐘）（一）自學導航1、同底底數(shù)冪的乘法：冪的乘方：積的乘方：2、叫單項式。叫單項式的系數(shù)。3、計算：①＝。②＝。③＝。④-3m2·2m4=.4.如果將上式中的數(shù)字改為字母，即ac5·bc2，這是何種運算？你能算嗎?ac5·bc2=（）×（）=5.仿照第4題寫出下列式子的結果(1)3a2·2a3=（）×（）=(2)-3m2·2m4=（）×（）=(3)x2y3·4x3y2=（）×（）=(4)2a2b3·3a3=（）×（）=6.觀察第5題的每個小題的式子有什么特點？由此你能得到的結論是：單項式與單項式相乘，新知應用（寫出計算過程）①（eq\f(1,3)a2）·（6ab）②4y·(-2xy2)③===④（2x3）·22⑤⑥(-3x2y)·(-2x)2===歸納總結：(1)通過計算，我們發(fā)現(xiàn)單項式乘單項式法則實際分為三點：一是先把各因式的__________相乘，作為積的系數(shù)；二是把各因式的_____相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加；三是只在一個因式里出現(xiàn)的________，連同它的________作為積的一個因式。(2)單項式相乘的結果仍是．推廣：=三．學情考查、合作探究（10分鐘）1、下列計算不正確的是()A、B、C、D、2、的計算結果為（）A、B、C、D、3、下列各式正確的是（）A、B、C、D、；4、；5、）=；6、；7、；8、計算（1）（2）四.交流評價、概括提升（8分鐘）（統(tǒng)一答案、自主更正、生生互評、師生互評。教師答疑解惑歸納總結，達到升華理論，提升能力的目的。）五.當堂訓練、反饋矯正（15分鐘）1、下列運算不正確的是（）A、B、C、D、2、計算的結果等于（）A、B、C、D、3、；4、5、計算：（1）（2）六

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