2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 7.1 燃燒和滅火 項(xiàng)目式教學(xué)教案

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊7.1燃燒和滅火項(xiàng)目式教學(xué)教案項(xiàng)目背景燃燒和滅火是化學(xué)九年級上冊的重要內(nèi)容，它關(guān)系到學(xué)生的安全意識和實(shí)際生活中的滅火技能。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，本項(xiàng)目式教學(xué)教案以實(shí)際滅火技能的學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐為核心，引導(dǎo)學(xué)生深入了解燃燒的基本概念、反應(yīng)物與生成物的關(guān)系，掌握燃燒的條件和過程，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際動手能力。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解燃燒的基本概念和條件；掌握燃燒的過程及相關(guān)的化學(xué)方程式；理解滅火的基本原理和方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、探究和解決實(shí)際問題的能力；提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維能力；提升學(xué)生的滅火技能和安全意識。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神；提高學(xué)生的危機(jī)意識和遇險(xiǎn)自救能力；培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)內(nèi)容與過程第一步：導(dǎo)入與目標(biāo)提示活動設(shè)計(jì)：通過實(shí)例引入，讓學(xué)生感受燃燒的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；顒硬襟E：引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)例：請同學(xué)們想一想，在日常生活中你們觀察到了哪些燃燒的現(xiàn)象？例如蠟燭、氣體燃燒等。你們對燃燒有什么了解？學(xué)生小組討論：學(xué)生分組討論自己對燃燒的了解，并記錄下來。學(xué)生報(bào)告：每個(gè)小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。教師概括：根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，教師引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并向?qū)W生提示學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二步：知識講解活動設(shè)計(jì)：通過簡要的講解和示意圖，向?qū)W生介紹燃燒的過程和條件?；顒硬襟E：教師講解：通過示意圖和生動形象的語言，向?qū)W生介紹燃燒的過程和條件，并解釋燃燒是一種氧化還原反應(yīng)。學(xué)生提問：學(xué)生在講解過程中可以提問，教師及時(shí)解答。第三步：實(shí)驗(yàn)探究活動設(shè)計(jì)：通過實(shí)際的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)燃燒的過程和滅火的方法?；顒硬襟E：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和藥品：點(diǎn)燃劑、瓶塞、試管、酒精燈、水、火柴等。向?qū)W生說明實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)操作：依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作：將點(diǎn)燃劑倒入試管中，封閉試管，并放置在實(shí)驗(yàn)臺上。用酒精燈點(diǎn)燃一根火柴，放入實(shí)驗(yàn)臺下的試管中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。用水試圖滅火。引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄結(jié)果。實(shí)驗(yàn)討論：教師與學(xué)生一起討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生分析燃燒的條件和實(shí)驗(yàn)中滅火失敗的原因。教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何才能有效滅火，可以提出建議。第四步：滅火方法探究活動設(shè)計(jì)：通過實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確認(rèn)識火場現(xiàn)象，學(xué)會使用合適的滅火器材?；顒硬襟E：教師講解：向?qū)W生介紹滅火的基本原理和方法，如滅火器材的選擇和使用。引導(dǎo)學(xué)生正確識別火場類型，并選擇正確的滅火器材。學(xué)生實(shí)踐操作：小組合作：每個(gè)小組選擇一個(gè)火場類型，設(shè)計(jì)實(shí)際滅火方案，并進(jìn)行模擬操作。學(xué)生之間互相觀摩，提出改進(jìn)意見。學(xué)生展示與分享：各小組派代表進(jìn)行滅火實(shí)踐操作的展示與分享，學(xué)生之間可以互相學(xué)習(xí)和借鑒。第五步：總結(jié)與反思活動設(shè)計(jì)：通過小結(jié)和討論，鞏固學(xué)生對燃燒和滅火的理解，引導(dǎo)學(xué)生深入思考燃燒與滅火的重要性?；顒硬襟E：教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并查漏補(bǔ)缺。引導(dǎo)學(xué)生思考：燃燒和滅火對我們的生活和安全有什么重要影響？學(xué)生自評：學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)自評，思考自己在本節(jié)課中的收獲和不足。教師引導(dǎo)：教師指導(dǎo)學(xué)生提出一些深入思考的問題，例如：如何在日常生活中預(yù)防火災(zāi)？遇到火災(zāi)如何正確應(yīng)對？評價(jià)與反饋通過整個(gè)項(xiàng)目式教學(xué)的過程，可以通過以下方式對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和反饋：-學(xué)生小組討論和報(bào)告的表現(xiàn)；-實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)討論的實(shí)際動手能力和科學(xué)思維能力；-學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)和滅火方案設(shè)計(jì)的合理性；-學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)的質(zhì)量；-學(xué)生自評的認(rèn)真程度和反思的深度。補(bǔ)充說明本教案適用于化學(xué)九年級上冊的7.1