歷史人教八年級(jí)下冊(cè)人教課標(biāo)版初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第12課《香港和澳門(mén)的回歸》

《香港和澳門(mén)的回歸》說(shuō)課稿人教版八年級(jí)下冊(cè)第12課香港和澳門(mén)的回歸的教學(xué)內(nèi)容是較少的，其實(shí)編者編書(shū)的目的也是通過(guò)簡(jiǎn)明而清晰地描述，深入淺出地勾勒出歷史的發(fā)展脈絡(luò)和特征。如果按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，很容易授課完畢，導(dǎo)致個(gè)別教師因教科書(shū)信息過(guò)少而無(wú)法把握教學(xué)。為了更好地開(kāi)展本課的教學(xué)，我制作了一個(gè)多媒體課件。多媒體課件容量大，集聲、色、圖、像等與一體，對(duì)本課很適合。教學(xué)實(shí)踐證明是成功的?，F(xiàn)把本課寫(xiě)成一個(gè)說(shuō)課稿，向同行請(qǐng)教。一、說(shuō)教材1、教材分析：本課主要介紹的是香港和澳門(mén)的回歸。介紹了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想提出的背景及其含義、香港和澳門(mén)回歸的經(jīng)過(guò)及其歷史意義等問(wèn)題。2、本節(jié)教材所在地位和作用：香港和澳門(mén)的回歸是現(xiàn)代中國(guó)的大事。順利回歸說(shuō)明，中國(guó)開(kāi)始強(qiáng)大起來(lái)，能夠解決歷史遺留問(wèn)題。尤其激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，為振興中華而奮發(fā)進(jìn)取。是進(jìn)行思想道德教育的最佳教材。港澳回歸，為最終實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣的回歸提供了一個(gè)很好的范例。3、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：香港、澳門(mén)、臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)；“一國(guó)兩制”的含義；香港澳門(mén)回歸的時(shí)間及意義。（2）能力目標(biāo)：由于本課是多媒體教學(xué)，有很多圖片，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖能力；由于要聯(lián)系舊知識(shí)，教會(huì)學(xué)生新舊知識(shí)聯(lián)系的能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的歷史歸納的能力；通過(guò)相關(guān)的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。（3）思想目標(biāo)：通過(guò)香港澳門(mén)被割占的歷史，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“落后就要挨打”的真理；通過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨順利解決港澳歷史遺留問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到是綜合國(guó)力增強(qiáng)的表現(xiàn)，也說(shuō)明了只有共產(chǎn)黨中國(guó)才能順利走上獨(dú)立自主發(fā)展的道路；本課是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)情教育的很好素材。4、重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：“一國(guó)兩制”的內(nèi)容；港澳回歸的時(shí)間和意義。（2）難點(diǎn)：對(duì)“一國(guó)兩制”深刻內(nèi)涵的理解。二、說(shuō)教法1、媒體運(yùn)用：多媒體電教室。2、教學(xué)手段：充分運(yùn)用媒體，把要授課的重要知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)等一一講清楚。3、教學(xué)方法：直觀法、問(wèn)題法、自主學(xué)習(xí)法、討論法、講授法等。三、說(shuō)學(xué)法1、學(xué)習(xí)方法：學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，要事前預(yù)習(xí)，對(duì)要學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。上課的時(shí)候，要認(rèn)真，而且要積極參與教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)有所成，學(xué)有所得。2、能力培養(yǎng)：（1）充分運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生使用地圖學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用歷史地圖獲取有效信息的方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，結(jié)合教師提供的影像資料、史料和圖片，訓(xùn)練學(xué)生從資料中提取有效信息、分析歷史史實(shí)的方法。（3）通過(guò)問(wèn)題討論、小組合作等方式方法，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作解決問(wèn)題等能力。四、說(shuō)教學(xué)程序：1、導(dǎo)入：多媒體打出慶祝香港順利回歸和澳門(mén)回歸倒計(jì)時(shí)牌的圖片，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖片了解人民的喜慶心情。由此導(dǎo)入新課教學(xué)。2、新知識(shí)的學(xué)習(xí)：（1）關(guān)于香港問(wèn)題、澳門(mén)問(wèn)題、臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)，事先吩咐學(xué)生搜集相關(guān)的資料，然后從中選出三個(gè)，我?guī)椭鷿?rùn)色修改。三個(gè)學(xué)生先后上臺(tái)讀出，而我用多媒體打出學(xué)生所讀的內(nèi)容，附之于香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的地圖，讓全班學(xué)生都通過(guò)多媒體認(rèn)識(shí)到此問(wèn)題的由來(lái)，也復(fù)習(xí)了舊課，聯(lián)系了新知。附學(xué)生所讀的內(nèi)容（用時(shí)大概六、七分鐘）：學(xué)生1：香港問(wèn)題的由來(lái)。香港問(wèn)題是一個(gè)歷史遺留問(wèn)題。香港自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，它是英國(guó)殖民者使用戰(zhàn)爭(zhēng)手段，強(qiáng)迫清政府簽訂“城下之盟”，先后通過(guò)三個(gè)不平等條約，強(qiáng)行割讓和租借去的。1、通過(guò)第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)于1842年強(qiáng)迫清政府簽訂《南京條約》，割占香港島。2、通過(guò)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)于1860年強(qiáng)迫清政府簽訂《北京條約》，割占了九龍半島（界限街以南地區(qū)）。3、1898年8月英國(guó)再度強(qiáng)迫清政府簽訂了《展拓香港界址專(zhuān)條》，強(qiáng)行“租借”界限街以北、深圳河以南的九龍半島大片土地及附近水域的200多個(gè)島嶼（統(tǒng)稱(chēng)“新界”），租期99年。到1997年6月30日期滿。之后，人們通常將香港島、九龍半島和新界（包括沿海200多個(gè)島嶼）這幾部分地區(qū)通稱(chēng)為香港。十分明顯，上述三個(gè)條約都是英國(guó)武裝侵略的產(chǎn)物，都是不平等條約。辛亥革命之后的歷屆政府也都不承認(rèn)這些不平等條約。學(xué)生2：澳門(mén)問(wèn)題的由來(lái)。澳門(mén)自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，它是葡萄牙政府采用不正當(dāng)?shù)氖侄握紦?jù)的。1、行賄入居：1553年葡萄牙人以曬水浸貨物為由，賄賂廣東海道副使汪柏得以在澳門(mén)上岸居留。不久，葡萄牙人通過(guò)幫助廣東地方官府鎮(zhèn)壓潮洲地區(qū)的兵變而獲準(zhǔn)在澳門(mén)筑室居住，澳門(mén)逐漸成為葡人在華的集中居留地。2、納租盤(pán)踞：自1572年，廣東地方官員把葡萄牙人每年行賄的白銀500萬(wàn)兩作為“地租銀”。這種租居關(guān)系一直持續(xù)到1849年，澳門(mén)由此變?yōu)槠咸蜒廊说淖饩拥亍?、炮艦強(qiáng)據(jù)：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，葡萄牙政府認(rèn)為變澳門(mén)為自己的殖民地的時(shí)機(jī)已經(jīng)到來(lái)。1845年，狂熱的殖民主義者澳門(mén)第79任澳門(mén)總督亞瑪留上任。他一上任，即拒繳地租銀，并向澳門(mén)華人征收人頭稅。1849年，他竟驅(qū)逐清政府派駐澳門(mén)官員。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，澳葡當(dāng)局不斷擴(kuò)大在澳門(mén)半島的占據(jù)地界，并相繼強(qiáng)占凼仔、路環(huán)二島，基本上形成了今日的澳門(mén)區(qū)域。4、“永久居留”，1886年葡萄牙強(qiáng)迫中國(guó)簽訂了不平等的《中葡條約》，迫使中國(guó)正式承認(rèn)葡萄牙占領(lǐng)澳門(mén)的現(xiàn)實(shí)。葡萄牙獲得了對(duì)澳門(mén)的永租權(quán)，但仍然承認(rèn)澳門(mén)是中國(guó)領(lǐng)土，規(guī)定未經(jīng)中國(guó)方面同意，葡萄牙不能把澳門(mén)轉(zhuǎn)讓給其他國(guó)家。澳門(mén)問(wèn)題遂成為歷史遺留的問(wèn)題。但中華人民共和國(guó)成立后，一直明確要解決這一歷史遺留問(wèn)題。學(xué)生3：臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)。1、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，國(guó)共兩黨本應(yīng)繼續(xù)攜手合