第26課社會主義建設在探索中曲折發(fā)展教學設計 統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要上冊+

社會主義建設在探索中曲折發(fā)展教學目標1．以時間為主要線索，結(jié)合空間位置，梳理20世紀50-70年代中國探索社會主義建設道路的基本史實。2．歸納20世紀50-70年代中國政治、經(jīng)濟、外交、國防等領域主要成就的原因，分析評價其重大意義，能夠有效解讀材料、自主分析歸納知識信息。3．了解20世紀50-70年代中國探索社會主義建設道路中的曲折，認識“文化大革命”的錯誤及教訓，嘗試用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題。4．通過這一時期國家發(fā)展和建設的史實，感悟中國人民艱苦奮斗、奮發(fā)圖強的精神面貌；基于毛澤東對中國革命和社會主義建設的貢獻，認識毛澤東思想對近現(xiàn)代中國的深遠影響。5．通過背景剖析、前后對比等分析方法，理解這一時期各方面成就的偉大性、奠基性、開創(chuàng)性，感悟艱苦奮斗、奮發(fā)圖強的民族精神內(nèi)涵，增強民族自豪感與責任感。教科書分析本課包括“全面建設社會主義”““文化大革命””“偉大的建設成就”三目，前兩目內(nèi)容有延續(xù)性，講述了我國社會主義建設時期在探索中曲折發(fā)展的歷程，第三目綜合講述20世紀50-70年代社會主義革命和建設時期在經(jīng)濟、科技、文化、外交等領域取得的具體成就。社會主義建設經(jīng)歷過嚴重的曲折，但我們也在曲折發(fā)展中探索出適合中國國情的社會主義建設道路，積累了重要經(jīng)驗，建立了獨立的國民經(jīng)濟體系，具有開創(chuàng)性、奠基性意義，為改革開放以來所取得的成就提供了物質(zhì)基礎、寶貴經(jīng)驗和理論準備。本課重難點：社會主義建設時期成功的探索及曲折。本課建議授課時間為1課時。設計一一、導入新課鋪墊：（播放電影《我和我的祖國》中《相遇》的片段）這段電影以1964年第一顆原子彈爆炸為背景，講述國防科技戰(zhàn)線上無名英雄刻骨銘心的愛情故事，他們隱姓埋名，遠離至親至愛之人，將自己的青春奉獻給了祖國。正是這種不畏艱辛，為了祖國，舍棄小我的愛國主義精神，引導中國人民在探索社會主義建設的道路上一路風雨總向前，最終取得了巨大的成就。今天就讓我們重走那段激情燃燒的社會主義建設道路，感受那股濃濃的愛國主義時代精神。二、新課教學1．不斷探索、曲折發(fā)展之路（1）梳理線索依據(jù)教科書第一子目和第二子目的內(nèi)容，按照時間順序梳理1956-1976年中國社會主義建設歷程，完成下列時間軸。過渡：通過對課本的宏觀把握，請同學們回答這樣兩個問題-如果把本課社會主義建設過程劃分為兩大時期，應該怎么劃分？中國社會主義建設的道路呈現(xiàn)怎樣的特點？預設：可以劃分為全面建設社會主義和“文化大革命”兩個時期。社會主義建設道路曲折、艱難。過渡：在艱難、曲折的社會主義建設過程中，需要大家把握下列時間節(jié)點和事件（出示以下關鍵時間節(jié)點）。1956年；1958年；1966年。（2）重要節(jié)點一：1956年過渡：下面，我們就其中的三個重要節(jié)點進行深入學習。先來看1956年，為什么說這一年是良好的開端？毛澤東提出《論十大關系》的報告，其主旨就是“要調(diào)動一切直接的和間接的力量，為把我國建設成為一個強大的社會主義國家而奮斗”，報告所闡述的十個問題即我國社會主義建設中存在的十大關系，既是總結(jié)我國自己的經(jīng)驗，又是以蘇聯(lián)經(jīng)驗為鑒戒而提出來的。-張豈之主編《中國歷史·中華人民共和國卷》黨的八大正確分析了三大改造完成后的國內(nèi)主要矛盾和黨的主要任務·······這就在實際上提出了黨的工作重點的轉(zhuǎn)移，即由革命和階級斗爭轉(zhuǎn)到經(jīng)濟建設，由解放生產(chǎn)力轉(zhuǎn)到保護和發(fā)展生產(chǎn)力······八大總結(jié)“一五”建設經(jīng)驗的基礎上，實際上重申了必須堅持既反保守又反冒進，即在綜合平衡中穩(wěn)步前進的經(jīng)濟建設方針。-中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨的九十年》預設：1956年中共八大的召開、《論十大關系》的提出、《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的發(fā)表，這些探索符合中國實際，因此1956年被稱為良好的開端。教師點撥：中共中央社會主義建設十大關系的提出、八大關于我國主要矛盾和中心任務的正確判斷，以及關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論和方針的科學闡述，實際上為我國進行全面的社會主義建設勾畫出一幅最初的藍圖。八大前后的探索，成為毛澤東思想史上的一座里程碑，也成為黨后來探索中國特色社會主義道路的歷史源頭。（3）重要節(jié)點二：1958年過渡：1958年，中國的社會主義經(jīng)濟建設片面追求高速度，帶來了不利的影響，我們應該從中吸取什么教訓？預設：這反映了廣大人民迫切要求改變我國經(jīng)濟文化落后狀況的普遍愿望，但忽視客觀經(jīng)濟規(guī)律，不利于生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高，造成了發(fā)展中的曲折。教師點撥：忽視客觀經(jīng)濟規(guī)律，過多地注重建設的規(guī)模和速度，導致了1959-1961年的嚴重困難。這也教育我們，進行社會主義建設一定要實事求是，遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律。過渡：中國共產(chǎn)黨是一個勇于正視失誤并敢于糾錯的政黨。為了克服困難，中國共產(chǎn)黨在1961年提出八字方針，1964年提出“四個現(xiàn)代化”的社會主義建設目標。這樣1965年底，調(diào)整國民經(jīng)濟的任務全面完成。然而1966年，正當我國克服了國民經(jīng)濟的嚴重困難，開始執(zhí)行發(fā)展國民經(jīng)濟第三個五年計劃的時候，“文化大革命”開始了。（4）重要節(jié)點三：1966年提問：“文化大革命”發(fā)生的原因是什么？預設：毛澤東認為黨內(nèi)出現(xiàn)了修正主義錯誤，想通過發(fā)動“文化大革命”來防止資本主義復辟。教師點撥：“文化大革命”是一場由領導者錯誤發(fā)動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內(nèi)亂。教師點撥：“文化大革命”是一場浩劫。它既不符合馬克思列寧主義，也不符合中國實際，最終于1976年10月在全國人民的反對聲中被終結(jié)。過渡：20世紀50-70年代社會主義建設的道路雖然艱難曲折，但也是一條取得了許多輝煌建設成就的道路。2．不斷創(chuàng)造的輝煌成就布置學習任務：請同學們根據(jù)教科書，概括新中國成立到改革開放前的建設成就（提供成就表格和工業(yè)、科技、農(nóng)業(yè)、外交方面建設成就圖片）。預設：1949-1976年的27年間，我國在工業(yè)、科技、農(nóng)業(yè)、外交等方面均取得了重要的成就。我國在這一時期內(nèi)建設起來的一些基礎設施和項目，至今仍在國民經(jīng)濟和社會生活中發(fā)揮著重要作用。教師點撥：鄧小平曾指出，“我們能在今天的國際環(huán)境中著手進行四個現(xiàn)代化建設，不能不銘記毛澤東的功績”。正是由于這一時期巨大的成就，中華民族才得以光榮地自立于世界民族之林，古老的中國才能以嶄新的姿態(tài)巍然屹立于世界東方。過渡：黨在探索適合中國國情的社會主義建設道路的過程中，雖然犯過嚴重錯誤，經(jīng)歷了嚴重曲折，但是也取得了巨大成就，這是為什么呢？3．不斷奮進、自我革新（1）探究活動一：為什么過程曲折？社會主義發(fā)展的歷史不長，黨在全國范圍執(zhí)政時間不長，對于什么是社會主義，怎樣在中建設社會主義沒有真正弄清楚。十年中，出現(xiàn)的一些脫離實際，超越階段的主觀主義的思想和做法，許多是把馬克思主義經(jīng)典著作中的某些設想和論點加以片面理解或教條化的結(jié)果。20世紀五六十年代，帝國主義國家對中國采取敵視態(tài)度，實行封鎖和孤立政策；蘇聯(lián)在中蘇關系惡化后對中國施加巨大壓力，在中蘇邊境陳兵百萬；臺灣國民黨當局在美國支持下，一直在叫囂反攻大陸。這種嚴峻的外部環(huán)境和壓力對黨在確定黨和國家中心任務以及各項方針政策時產(chǎn)生影響。-中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨的九十年》預設：中國共產(chǎn)黨建設經(jīng)驗不足，國際形勢嚴峻。教師點撥：新中國建設道路的曲折需要多角度歸因。既有國內(nèi)因素，如中國共產(chǎn)黨建設經(jīng)驗不足等，也和錯綜復雜的國際因素有關。過渡：中國社會主義建設的道路曲曲折折，但成就巨大。是什么力量使得古老的中國一次次浴火重生，不斷創(chuàng)造奇跡呢？（2）探究活動二：為什么取得這么多成就？預設：廣大黨員、干部、群眾共同努力的結(jié)果。教師點撥：中國共產(chǎn)黨領導全國人民進行社會主義建設的過程，是取得偉大成就的光輝歷程，也是不斷糾錯改錯的奮斗歷程。在糾錯的過程中我們看到的是一個始終“不忘初心，牢記使命”的政黨，是一個始終“堅持真理，修正錯誤”的政黨，是一個始終“總結(jié)經(jīng)驗，少犯錯誤”的政黨。當黨拿出智慧和勇氣，改正自己的錯誤以后，得到的是人民的敬愛。過渡：偉大建設成就的取得和億萬中國人民的努力分不開。在社會主義建設的崢嶸歲月里，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的人物?；顒樱褐戮从⑿邸Ｕ埻瑢W們?yōu)槟闼煜さ挠⑿廴缋卒h、王進喜、兩彈一星英雄等設計頒獎詞。預設：學生自主設計，參考如下。王進喜：他是“鐵人”，不僅是工人階級的楷模，更是一個為國家分憂解難，“獨立自主，自力更生”，為民族爭光爭氣、頂天立地的民族英雄。雷鋒：向雷鋒同志學習！學習他愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。過渡：偉大建設成就的取得和億萬中國人民的努力分不開。在社會主義建設的崢嶸歲月里，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的人物?；顒樱褐戮从⑿?。請同學們?yōu)槟闼煜さ挠⑿廴缋卒h、王進喜、兩彈一星英雄等設計頒獎詞。預設：學生自主設計，參考如下。過渡：偉大建設成就的取得和億萬中國人民的努力分不開。在社會主義

主義，怎樣在中國建設社設計意圖以表格形式呈現(xiàn)建設成就，使學生分門別類地更好掌握這些成就。通過史料實證，學生能更好地理解改革開放前取得的成就所具有的開創(chuàng)性、奠基性意義。設計意圖幫助學生通過材料研讀和問題思考，認識和分析新中國建設道路的曲折。設計意圖這是一個學生主動參與實踐的教學環(huán)節(jié)，讓學生通過動手設計英雄的頒獎詞，更好地了解和感悟這一時期中國人民艱苦奮斗、奮發(fā)圖強的精神風貌。

建設的崢嶸歲月里，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的人物?；顒樱褐戮从⑿?。請同學們?yōu)槟闼煜さ挠⑿廴缋卒h、王進喜、兩彈一星英雄等設計頒獎詞。預設：學生自主設計，參考如下。王進喜：他是“鐵人”，不僅是工人階級的楷模，更是一個為國家分憂解難，“獨立自主，自力更生”，為民族爭光爭氣、頂天立地的民族英雄。雷鋒：向雷鋒同志學習！學習他愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。教師總結(jié)：這是不應該被歷史遺忘的名字，正是他們這一群人在一窮二白的新中國，艱苦奮斗、自力更生，挺起了中國的脊梁！他們是我們民族精神的最好寫照，讓世界從此對中國刮目相看，帝國主義列強不敢再輕舉妄動，從而為后來的中國贏得了幾十年和平穩(wěn)定的發(fā)展時間，才有了今日中國的繁榮富強。我們要向這些偉大的人致敬！同時也要向和《相遇》片段里刻畫的那樣的無名英雄致敬！三、課堂小結(jié)小結(jié)：雖然社會主義建設一路風雨，但中國歷史的車輪總是帶領全國人民不斷向前。在中國共產(chǎn)黨的領導下，廣大人民“舍小我，為國家”，努力奮斗，發(fā)奮圖強，把國家建設得越來越好。在以后的社會主義建設歲月里，我們的祖國會更強大，更美好！設計二一、導入新課提出任務：上一節(jié)課我們學習了《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》，請同學們說說以下幾個關鍵年份里的重大事件，1949年、1950年、1952年、1953年、1954年、1956年。教師點撥：中華人民共和國成立后，經(jīng)濟、政治、外交各個方面都在很短的時間內(nèi)取得了巨大成就，迅速完成了從新民主主義社會到社會主義社會的過渡。到1956年，社會主義制度基本確立，開始了社會主義建設，中國人民以驚人的速度和昂揚的狀態(tài)進入了一個新的歷史時期。在新的歷史時期，我們的黨和人民有哪些新的任務，面臨著哪些新的問題？我們又做得怎么樣呢？二、新課教學1．二十年重大史實的回顧（1）基本史實識記布置學生迅速瀏覽教科書前兩目，找出1956-1976年這二十年中的重大歷史事件。然后用表格或時間軸的方式進行整理。示例：時間事件內(nèi)容作用／地位1956年中共八大1957年···.··過渡：二十年的時間里，我國在建設社會主義的道路上可供記錄的歷史事件，肯定不止這些。我們既然選取這些事件學習，自然是因為其意義重大。對于這些重大事件，又該如何分類？（2）基本史實歸類教師點撥：這些史實一般來說可以按照歷史時期歸入全面建設社會主義（1956-1966年）和“文化大革命”（1966-1976年）兩個階段。布置學生按照“成功的探索”“探索中的曲折”“曲折中的調(diào)整”三種類型對已知史實進行分類。預設：成功的探索-中共八大關于中國主要矛盾的論述；關于正確處理人們內(nèi)部矛盾的思想。

設計意圖采用傳統(tǒng)的“溫故知新”法導入新課，以中華人民共和國歷史發(fā)展中的時間節(jié)點，強調(diào)歷史學習過程中的時間線索，點明這一時期的主題是“社會主義建設”，突出社會性質(zhì)。設計意圖前兩目內(nèi)容基本是按照時間順序編排，讓學生初步整理主要歷史事件，對基礎史實形成基本認知。設計意圖引導學生理解將這些事件按照時間順序分成兩個時期的依據(jù)，理解“全面”的含義。讓學生學會從社會主義建設的角度，對史實不是單純進行“成功”和“失誤”兩種歸類，而是再增加“失誤中的調(diào)整”部分，強調(diào)尊重事實。

探索中的曲折-1958年“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”的總路線；“大躍進”和人民公社化運動；“文化大革命”。曲折中的調(diào)整-1960年調(diào)整；七千人大會；1972年周恩來在毛澤東的支持下主持中央工作，1975年鄧小平主持中央工作。過渡：如此歸類，便于記憶。那么，社會主義建設“成功”與“曲折”又給我們哪些歷史啟示呢？2．成功、曲折與調(diào)整的分析（1）成功與曲折1957年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值為1241億元，比1952年增長67.8％，1957年工業(yè)總產(chǎn)值比1952年增長128.6％，1957年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比1952年增長24.8％?！耙晃濉逼陂g，我國經(jīng)濟建設取得的成就是巨大的，完全達到了“建立我國的社會主義工業(yè)化初步基礎”的計劃要求。-整理自王檜林主編《中國現(xiàn)代史》國家的統(tǒng)一，人民的團結(jié)，國內(nèi)各民族的團結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。-毛澤東《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》（1957年2月）請學生閱讀材料并結(jié)合教科書第一子目的內(nèi)容，理解“中共八大和關于正確處理人們內(nèi)部矛盾的思想是對社會主義建設成功的探索”這一結(jié)論。預設：中共八大關于中國社會主要矛盾、黨和全國人民主要任務的論述，與黨領導全國人民進行經(jīng)濟建設的實際經(jīng)驗相一致；《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話，首次明確提出社會主義存在兩類不同性質(zhì)矛盾的思想，符合當時中國實際。教師總結(jié)：只有在分析社會實際的基礎上，認真分析生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的實際，作出的論斷才是正確的探索才是成功的。請學生閱讀教科書第一子目的內(nèi)容，總結(jié)“大躍進”和人民公社化運動的錯誤所在。預設：違背客觀實際，急于求成。請學生閱讀教科書，結(jié)合材料總結(jié)“失誤”決策或行動給社會主義建設帶來的危害。據(jù)統(tǒng)計1955年職工平均工資為637元，到1961年下降為537元，如果去除1958年以來物價上漲因素，實際平均工資為399元，比1957年下降37.4％。更嚴重的是市場商品供應尤其農(nóng)副產(chǎn)品供應緊張。-王檜林主編《中國現(xiàn)代史》預設：這些忽視客觀規(guī)律的行為，對社會生產(chǎn)和人民生活造成了嚴重的損傷。播放紀錄片《復興之路》中關于“文化大革命”部分的內(nèi)容，提出兩個思考問題：如何評價這場劫難？我們應從這場劫難中吸取哪些教訓？預設：“文化大革命”是一場由領導者錯誤發(fā)動，被反革命集團利用的內(nèi)亂，給黨、國家和人民造成了嚴重的災難。從中我們應該吸取的教訓是，要準確把握中國基本國情，健全社會主義民主法治。教師總結(jié)：通過正、反兩方面的分析，我們可以總結(jié)出以下判斷正誤的準則-是否符合社會實際，是否符合經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，是否有利于社會生產(chǎn)和人民生活。過渡：在20世紀50-70年代，黨在領導社會主義建設過程中，因為缺乏經(jīng)驗，出現(xiàn)了諸多失誤。在這個過程中，黨也有許多針對失誤的調(diào)整。這些調(diào)整，說明了什么？（2）曲折中的調(diào)整由于全黨和全國各族人民的主要注意力從一九六0年冬以后一直是在貫徹執(zhí)行調(diào)整經(jīng)濟的正確方針，社會主義建設逐步地重新出現(xiàn)欣欣向榮的景象。黨和人民團結(jié)一致，同甘共苦，對內(nèi)克服了自己的困難，對外頂住了蘇聯(lián)領導集團的壓力，還清了對蘇聯(lián)的全部債款，并且大力支援了許多國家人民的革命斗爭和建設事業(yè)······正是由于全黨和廣大工人、農(nóng)民、解放軍指戰(zhàn)員、知識分子、知識青年和干部的共同斗爭，使“文化大革命”的破壞受到了一定程度的限制。我國國民經(jīng)濟雖然遭到巨大損失，仍然取得了進展。一《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》討論：在沒有建設經(jīng)驗的情況下，黨于出現(xiàn)錯誤偏差的形勢下，依然能夠進行調(diào)整。請學生對此談談認識。預設：在出現(xiàn)錯誤偏差的形勢下，社會主義建設依然能夠取得偉大成就，是全國人民共同努力的結(jié)果。同時黨能夠進行必要的調(diào)整，說明黨可以及時地總結(jié)經(jīng)驗，自我修正。教師點撥：中國共產(chǎn)黨有強大的自我批評和自我糾錯的能力，這是我們黨的偉大之處。過渡：（出示教科書第一子目“史料閱讀”中毛澤東1961年的總結(jié)）“這十二年，恐怕還是做對了的是主要的，占第一位，錯誤占第二位。我們十二年，已經(jīng)有了兩方面的經(jīng)驗，這就更強了，而不是更弱了。”二十年的社會主義建設，有成功的探索，也有失誤中的反思，具體來看，取得了哪些成就呢？3．偉大的建設成就與建設中的英模及精神（1）偉大的建設成就從一五計劃開始的20多年時間里，國家經(jīng)濟實力顯著增強。按不變價格計算，1952年國內(nèi)生產(chǎn)總值為679億元，1976年增加到2943.7億元，建立起獨立的、比較完整的國民經(jīng)濟體系。-《中國近現(xiàn)代史綱要》布置任務：請學生閱讀材料并結(jié)合教科書第三子目，向大家簡單介紹社會主義建設二十年間的主要成就。設計意圖通過介紹黨對領導社會主義建設中失誤的調(diào)整，引導學生思考黨在建設中面對錯誤的態(tài)度，讓學生認識到黨的偉大之處，不是永遠不會犯錯誤，而是會及時