河北省承德市平泉市2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（無答案）（ 含答案解析 ）

平泉市2020～2021學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語文試題考生注意：1.本試題共8頁(yè)，總分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2.請(qǐng)將試卷左側(cè)的內(nèi)容填完整。一、積累（25分）1.在下列橫線上寫出相應(yīng)的句子。（1）《觀滄?！分小癬_______，________”這兩句動(dòng)靜結(jié)合、相互映襯，顯示出大海的遼闊和威嚴(yán)。（2）《次北固山下》中在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含自然理趣，給人以樂觀、積極、向上力量句子是:_______，________。（3）《天凈沙·秋思》中“_______”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，以樂景寫哀愁。（4）《論語》十二章中“__________，_______”告訴我們即使是一個(gè)普通人，也要有堅(jiān)定的志向。（5）《夜雨寄北》中“______，_____”想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵情景。（6）__________，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）（7）不知何處吹蘆管，______。（李益《夜上受降城聞笛》）【答案】①水何澹澹②.山島竦峙③.海日生殘夜④.江春入舊年⑤.小橋流水人家⑥.三軍可奪帥也⑦.匹夫不可奪志也⑧.何當(dāng)共剪西窗燭⑨.卻話巴山夜雨時(shí)⑩.非淡泊無以明志?.一夜征人盡望鄉(xiāng)【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：澹、竦峙、帥、剪、淡泊、望。2.給下列加點(diǎn)字注音或依據(jù)注音寫漢字。①一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜?！洞骸罚ǎ谶€可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球?！稄陌俨輬@到三味書屋》（）③就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)chúncuì的人。《紀(jì)念白求恩》（）④我想那piāomiǎo的空中，定然有美麗的街市?！短焐系慕质小罚ǎ敬鸢浮竣?yùn②.cuán③.純粹④.縹緲【解析】【詳解】本題考查字音字形。①黃暈（yùn）：昏黃不明亮。②攢成（cuán）：聚攏，積聚成。③純粹（chúncuì）：不摻雜別的成分。④縹緲（piāomiǎo）：高遠(yuǎn)隱約，若隱若現(xiàn)的樣子。3.解釋下列加點(diǎn)的字詞。（1）丁氏對(duì)曰：______（2）其人舍然大喜：_____（3）都和真正的水鴨長(zhǎng)得大相徑庭：_________【答案】①.應(yīng)答，回答②.同“釋”，解除、消除③.比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。這里指從外表看，那只家養(yǎng)的白鴨和麝香鴨，都和真正的水鴨相差很遠(yuǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查理解詞語含義的能力。（1）句意為：姓丁的答道。對(duì)：應(yīng)答，回答。（2）句意為：那個(gè)杞國(guó)人放下心來。舍：通假字，同“釋”，解除、消除。（3）大相徑庭，dàxiāngjìngtíng，比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。結(jié)合課文原句“因?yàn)閺耐獗砜磥恚还苁悄侵患茵B(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得大相徑庭”理解，指從外表看，那只家養(yǎng)的白鴨和麝香鴨，都和真正的水鴨相差很遠(yuǎn)。4.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是（）A.老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。B.“令、高、賢”是古代常見的敬辭，“小、愚、拙”是古代常見的謙辭。C.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。D.《觀滄海》是四言詩(shī)，《次北固山下》是五言絕句，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是七言律詩(shī)，《天凈沙?秋思》是散曲。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)。D.《次北固山下》是五言律詩(shī)，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是七言絕句；故選D。

5.下列關(guān)于詞性的說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“他們的衣料究竟織得怎樣了”句中加點(diǎn)的“怎樣”是代詞。B.“我剛才也尋了一遍，沒有看見”句中加點(diǎn)的“一遍”是數(shù)詞。C.“然后踩到了底部凌亂的巖石”句中加點(diǎn)的“凌亂”是形容詞。D.“小草偷偷地從土里鉆出來”句中加點(diǎn)的“里”是名詞。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞性的掌握。B.有誤。此處“遍”用來表示尋找次數(shù)的數(shù)量單位的詞，是量詞。“一遍”是數(shù)量詞。故選B。綜合性學(xué)習(xí)（3分）6.文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤(rùn)心靈，伴隨我們成長(zhǎng)。班級(jí)準(zhǔn)備開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）班級(jí)“文學(xué)部落”黑板報(bào)擬安排三個(gè)欄目，請(qǐng)仿照欄目一、二的樣式，將“欄目三”補(bǔ)充完整。欄目一：班級(jí)新聞欄目二：范文展示欄目三：__________（2）班級(jí)“文學(xué)部落”要選取一幅對(duì)聯(lián)懸掛在閱覽室里，最合適的一項(xiàng)是（）A.賓至如歸，稍安毋躁B.室雅何須大，書香不在多C.柜臺(tái)花似錦，顧客面如春D.濟(jì)世良方祛邪扶正，回春妙術(shù)固本清源【答案】6.示例：名著推薦7.B【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查欄目設(shè)計(jì)。答題要始終不忘本次綜合性學(xué)習(xí)的主題“文學(xué)部落”。黑板報(bào)已經(jīng)有了兩個(gè)欄目“班級(jí)新聞”和“范文展示”，從“文學(xué)部落”的目的來看，還缺少對(duì)作家、名著、寫作素材的推薦。第三個(gè)欄目可以從這三個(gè)方面考慮。示例一：素材積累

示例二：作家談創(chuàng)作【小問2詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。解答此題關(guān)鍵還是要結(jié)合“懸掛在其閱覽室”來選擇合適的對(duì)聯(lián)。A.根據(jù)“賓至如歸”可知，這副對(duì)聯(lián)適合張貼在旅館；B.根據(jù)“室雅”與“書香”可知，這副對(duì)聯(lián)與讀書和讀書的地點(diǎn)有關(guān)，適合張貼在閱覽室；C.“柜臺(tái)、顧客”可張貼到商店；D.“濟(jì)世良方、回春妙術(shù)”適合張貼在醫(yī)院；故選B。二、閱讀理解（45分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7.這首詩(shī)以描寫“楊花”“子規(guī)”兩樣景物起筆，從全詩(shī)看，有什么用意？8.“聞道龍標(biāo)過五溪”這一句該怎樣朗讀，說說自己的理由。（可從輕、重、情感方面組織答語）【答案】7.詩(shī)人選取這兩個(gè)景物，一是取其季節(jié)的意義，表明事情發(fā)生的時(shí)令；二是取其形象意義，即二者是有形之物，給讀者以畫面感；三是取其象征意義，楊花飄忽不定，行游無蹤，暗喻征人前途命運(yùn)未卜，子規(guī)長(zhǎng)鳴“不如歸去”，借用來關(guān)懷跋山涉水、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的友人王昌齡，希望他早日歸來。8.“聞道龍標(biāo)”要輕讀，“過五溪”要重讀?！拔逑痹诋?dāng)時(shí)是偏遠(yuǎn)之地，要傳達(dá)出詩(shī)人為朋友的不幸而悲傷的情感?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查意象的作用。“楊花落盡子規(guī)啼”意思是：在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)?！皸罨ā薄白右?guī)”是春天獨(dú)特的景物，首句寫“楊花”“子規(guī)”，既是寫景又點(diǎn)明時(shí)令（暮春）。這是季節(jié)的意義?！皸罨浔M”，寫楊花已不在樹枝而是隨風(fēng)飄揚(yáng)，給人以飄零之感。子規(guī)鳥的啼叫聲是悲切的，有“不如歸去”的意思，古人認(rèn)為其是悲情之鳥?！皸罨ā憋h落，子規(guī)悲啼，給人以畫面感，同時(shí)暗喻征人前途命運(yùn)未卜，此時(shí)正值楊花落盡的暮春時(shí)節(jié)，作者聽聞?dòng)讶送醪g被貶偏遠(yuǎn)一事，不禁擔(dān)憂起友人的的命運(yùn)，懷念起友人來，借“楊花”“子規(guī)啼”來渲染凄涼悲切的氣氛，寓情于景，景中傳情，希望友人早日歸來。這是形象意義及其象征意義?！?題詳解】本題考查朗讀設(shè)計(jì)。注意結(jié)合詩(shī)歌傳達(dá)的情感進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。本詩(shī)寫于唐玄宗天寶年間，王昌齡從江寧丞被貶為龍標(biāo)（今湖南洪江）縣尉；李白在揚(yáng)州聽到王昌齡被貶的不幸遭遇以后，寫了這一首充滿同情和關(guān)切的詩(shī)篇，從遠(yuǎn)道寄給他?！奥劦例垬?biāo)過五溪”意思是：我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過五溪?！奥劦例垬?biāo)”要輕讀，“過五溪”要重讀?！斑^五溪”，突出友人貶謫地之荒遠(yuǎn)，道路之艱難；“過五溪”要讀出詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)切與擔(dān)憂之情。閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》節(jié)選）【乙】子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā墩撜Z》十二章節(jié)選）【丙】年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ā墩]子書》節(jié)選）【丁】狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（《狼》節(jié)選）9.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（1）元方入門不顧顧：_________（2）飯疏食飲水水：________（3）將復(fù)何及何：_________（4）止增笑耳耳：________10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不義而富且貴，于我如浮云。（2）年與時(shí)馳，意與日去。11.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】文出自《世說新語》中的《方正》篇。方正，指人行為、品行正直，合乎道義。B.【乙】文是孔子的自我表白，講他在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時(shí)，寧愿貧賤而堅(jiān)守“義”。C.古人往往在家信中寄語子女弟侄，予以教誨與勸勉，這是中國(guó)古代家庭教育的一種方式，【丙】文是諸葛亮寫給兒子的一封家書，殷殷教誨中蘊(yùn)含著深切的期望。D.【丁】文作者蒲松齡，世稱聊齋先生，明代文學(xué)家，著有文言小說集《聊齋志異》等。12.【丙】文強(qiáng)調(diào)成才需要惜時(shí)，這是成才的一個(gè)重要條件，在《誡子書》一文中，諸葛亮告誡兒子成才還需要兩個(gè)重要條件，這兩個(gè)重要條件是？請(qǐng)概括回答。13.《論語》十二章中“______，______”與【丙】文強(qiáng)調(diào)的意境相近?！敬鸢浮?.①.顧：回頭看。②.水：冷水。③.何：怎么。④.耳：罷了。10.（1）用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對(duì)于我來講就像是天上的浮云一樣。（2）年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。11.D12.立志、學(xué)習(xí)。13.①.逝者如斯夫②.不舍晝夜【解析】【9題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧：回頭看。（2）句意：吃粗糧，喝白水。水：冷水。（3）句意：又怎么來得及。何：怎么。（4）句意：只是增加笑料罷了。耳：罷了。【10題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）且：連詞，并且，而且。于：對(duì)于。（2）與：跟隨。馳：疾行，這里是增長(zhǎng)的意思。日：時(shí)間。去：消逝，逝去?！?1題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。D.有誤。蒲松齡是清代文學(xué)家，不是明代。故選D。【12題詳解】本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合文中“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，意思是“不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就”，可知要成才需要具備兩個(gè)條件，一個(gè)是“立志”，一個(gè)是“學(xué)習(xí)”?！?3題詳解】本題考查理解性默寫。注意易錯(cuò)字：逝、晝。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】元方說：“您與我父親約在正午。正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友慚愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進(jìn)家門?！疽摇靠鬃诱f：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對(duì)于我來講就像是天上的浮云一樣。”【丙】年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來得及？【丁】狼也很狡猾，但一會(huì)兒兩只都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。閱讀下面文字，回答問題。幾生修得到梅花李榕樺①在萬紫千紅的花的世界，梅花是最特立獨(dú)行的一種。②江南的冬天還未過去，寒風(fēng)肆虐，雪花紛飛，萬木都在沉睡之中，而梅花卻在這時(shí)，綻開一樹樹的花朵，向人們報(bào)告著春之將至的訊息。她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開在漫天飛雪中，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春。③怒號(hào)的狂風(fēng)不是不想吹滅她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的嬌媚，而她卻在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降的雪花，似乎成了他玉潔冰清的知音，心魂相印的伴侶。④在無錫梅園觀賞過梅花，走進(jìn)梅花，你會(huì)感到詩(shī)意像湖水一樣漫上心頭。潤(rùn)如凝脂的紅梅，潔如瑞雪的白眉，碧光盈盈的綠梅，明艷燦燦的黃梅，構(gòu)成了一個(gè)繽紛多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半點(diǎn)塵埃的侵染，宛若悄然飄落凡塵的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她們對(duì)照，越發(fā)顯得梅花的脫俗。置身花下，你會(huì)被隨之而來的清幽的芳馨環(huán)繞，使你立刻想到“暗香浮動(dòng)”。梅花的香氣不像梨花、水仙花那樣肥碩襲人，她若有若無，清逸幽雅，它是那么婉約和內(nèi)斂。觀賞梅的枝干，姿態(tài)極美，有的疏影橫斜，有的奇崛突兀，有的蒼勁樸拙，有的狂放灑脫。怪不得古人說“梅以形勢(shì)為第一”。⑤最喜歡看那棵古梅，虬曲盤錯(cuò)，勢(shì)如游龍。鐵骨嶙峋、古樸蒼勁的枝頭，綻放著朵朵溫潤(rùn)率真的紅梅，那種強(qiáng)烈的對(duì)比給你以心靈的撞擊，無法用語言描述。仿佛眼前的梅花是從悠遠(yuǎn)的歷史深處走來，她曾與宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦朧的月色下，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”；她曾和畫家王冕相交，是王冕筆下“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心經(jīng)營(yíng)的梅園里度過許多春夏秋冬。她是陸游一生癡迷的梅花，她是王維、蘇軾、楊萬里、范大成他們?cè)?jīng)反復(fù)歌詠的梅花，她是被魯迅識(shí)為“只有梅花是知己”的那一樹，她是歷代有道的君子仰慕欽敬，視為修養(yǎng)的典范，感嘆“幾生修得到梅花”那一樹。⑥特立獨(dú)行的梅花從歷史深處走來，那冰肌玉骨的韻致，高標(biāo)清雅的圣潔，橫斜疏美的仙姿，傲岸堅(jiān)貞的風(fēng)骨，凌霜斗雪的意志，獨(dú)步早春的氣魄，鑄成了華夏民族的心魂，成為了中華民族代代相襲的品格和精神。站在梅花前，無法用語言表達(dá)自己的心境，還是陸游說的好啊，“何方化身千億？一樹梅花一放翁”?！咀⑨尅竣倭趾途福毫皱停?68-1028）。字君復(fù)，謚號(hào)和靖先生。14.請(qǐng)從修辭角度，賞析文中畫線的句子。她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開在漫天飛雪中，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春。15.下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人們，他們有著高尚的志趣，視梅花為修養(yǎng)的典范。B.文章第③段連用兩個(gè)“不是不想”，寫出了狂風(fēng)和大雪的無奈，作為梅花的知音和伴侶，它們只能選擇手下留情。C.文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描摹梅花、抒發(fā)情感、表達(dá)意趣融為一體。D.文章第④段通過梅花與桃花、杏花、梨花、水仙花的對(duì)比，突出了梅花與眾不同的美好，也流露出作者對(duì)哪些“俗?！敝ǖ膮拹骸.文章引用大量詩(shī)句，既表達(dá)了作者的心境，又豐富了文章的意蘊(yùn)，語言典雅，令人回味。16.文章第⑥段在全文有怎樣的作用？請(qǐng)分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度具體分析?！敬鸢浮?4.這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，將梅花擬人化，賦予它人的思想，寫出了梅花不畏嚴(yán)寒，高潔傲岸，獨(dú)自開放在漫天飛雪中的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)梅花的喜愛、仰慕和贊美之情。15.BD16.結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，再次點(diǎn)明梅花特立獨(dú)行的風(fēng)骨；內(nèi)容上，深化主題，將梅花的精神升華為華夏民族的心魂和中華民族代代相襲的品格和精神?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查句子賞析。賞析句子時(shí)，首先分析本句的修辭手法，“不顧嫉妒的流言和嗡喻的追捧”可以看出，作者將梅花擬人化，賦予它人的心理，“不畏嚴(yán)寒”可以看得出梅花的品質(zhì)和姿態(tài)。這句話也寫出了作者對(duì)梅花的看法，最后結(jié)合文章中心寫出作者對(duì)梅花的喜愛、仰慕和贊美之情?！?5題詳解】本題考查篩選文章中的信息。B.兩個(gè)“不是不想”的意思是為了強(qiáng)調(diào)梅花的凌霜斗雪中更加灼灼有神。從側(cè)面烘托了梅花的傲雪斗爭(zhēng)的品質(zhì)，并非體現(xiàn)“寫出了狂風(fēng)和大雪的無奈”；D.“流露出作者對(duì)俗常之花厭惡”是錯(cuò)誤的，通讀本段可以看出作者沒有流露出對(duì)“俗?！敝ǖ膮拹?；故選BD兩項(xiàng)?！?6題詳解】本題考查理解文中重要語段的作用。通讀第六段，可以從“特立獨(dú)行”幾個(gè)字入手，然后再感悟段落內(nèi)容之間的照應(yīng)關(guān)系。最后一段總結(jié)全文的意思相對(duì)明顯。內(nèi)容上的作用要感悟文章主旨的基礎(chǔ)上再升華主旨，從“鑄成華夏民族的心魂，成為中華民族代代相襲的品格和精神”可以體會(huì)出作者將梅花的精神升華為華夏民族的心魂和中華民族代代相襲的品格和精神。主題得到深化和升華。閱讀下面文字，完成下面小題。秋棗兒紅①中秋前后，秋棗成熟了。②家鄉(xiāng)，到處都栽滿了棗樹。這個(gè)季節(jié)里，大紅的棗兒綴滿枝頭，處處是紅艷的景象，時(shí)時(shí)都流溢著棗香。人，站在村西的山包上，俯視，夕陽之下，村莊如云錦輕覆，煞是美麗；人行街頭，舉手，即能摘下大顆的棗兒，放入口中，咀嚼著，脆生生，甜潤(rùn)潤(rùn)，齒頰生香。③這個(gè)季節(jié)里，總會(huì)讓我想到自己的童年。那個(gè)時(shí)候，我還小，一到棗熟，就會(huì)跑到后園中打棗。棗樹是后鄰家的，后鄰家的棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭，用力投向棗枝，棗子便嘩啦啦地掉了一地。有時(shí)，石頭落到后鄰家的院落里，便聽到“哐當(dāng)”一聲，這，一定是后鄰家的泥瓦盆被打破了。后鄰家的老婆婆就會(huì)吆喝一聲：“別打了，盆破了，落棗后給你送一些?！雹軒滋煲院?，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。⑤現(xiàn)在想來，那種樸素、醇和的鄰里之情，真是讓人低回不已。⑥秋棗成熟的時(shí)候，最忙碌的還是我的祖母。幾乎每天，她都會(huì)到我們家的那幾棵棗樹下守望，看是否被孩子采摘，看會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹掉。一旦風(fēng)起，她就趕緊跑到棗樹下，將那些吹落的棗子拾起，放到鍋上蒸熟，分給孩子們吃。蒸熟的棗子又軟又甜，滑潤(rùn)綿軟，別有一種風(fēng)味。這樣的跑動(dòng)，要一直到“落棗”結(jié)束，看著一堆堆的棗兒，堆于家中。⑦這時(shí)，祖母也會(huì)像后鄰那樣，拿起一只大瓢，盛滿棗兒，一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的小腳，滿臉堆滿了得意的笑容，扭動(dòng)的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。送完鄰里，她還要送親戚，這個(gè)時(shí)候，祖母會(huì)將棗兒盛到竹籃里，籃口覆上一塊紅布，極是認(rèn)真、莊重。她要在中秋節(jié)前，將這時(shí)鮮的棗兒送到每一戶親戚家，讓每一位親人都吃上這大紅的鮮棗。她要給自己的親人，送上一份節(jié)日的吉祥，一份季節(jié)的問候和祝福。⑧所以，后來每當(dāng)我聽到那支歌：“大紅棗兒甜又香，送給咱親人嘗一嘗……”我就想到祖母，憶起祖母那顫巍巍的影像。⑨如今想來，那個(gè)時(shí)候的祖母，心中一定充滿了無限的幸福。她一定知道：甜美的果實(shí)是應(yīng)當(dāng)與大家一起分享的，而“分享”就是一種幸福。⑩曬棗，也是祖母極喜歡的事情。收下的棗兒，要想保存長(zhǎng)久，必須曬干，而這，總是要祖母去做的。祖母會(huì)找一領(lǐng)“箔幛”，將棗兒均勻地?cái)偡旁凇安ぁ鄙?，守著棗兒，守著太陽，一天天地將棗兒曬干。這個(gè)過程，祖母要不停地挑選，將不夠飽滿，或生蟲的棗兒挑出。我喜歡看祖母曬棗的過程，看這個(gè)過程中，祖母寧?kù)o而安然的情態(tài)。她總是那樣地專注，專注的目光里，流淌著一種慈祥和滿足，將經(jīng)久的歲月，沉淀為一種明練和淡然。?曬干的棗兒，大部分要賣掉，換來一些日常的生活用品，用以度日。但祖母總是會(huì)保留一些的，待到冬日，室外積雪盈門，室內(nèi)，全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時(shí)，祖母就會(huì)捧出一大捧棗兒，提供家人，圍而食之。這個(gè)冬日，就變得異常溫暖，其樂也融融。彼情彼景，日久之后，就凝鑄成了一種對(duì)家鄉(xiāng)永久的思念。?思念家鄉(xiāng)：那滿村的紅艷，那早晨的炊煙，和炊煙下生息的親人。17.圍繞秋棗，作者主要寫了哪幾件童年往事？請(qǐng)概括回答。18.品味下面加點(diǎn)的詞語，體會(huì)后寫出其表達(dá)效果。①她邁著顫巍巍的小腳，滿臉堆滿了得意的笑容，扭動(dòng)的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。②幾天以后，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。19.閱讀全文，說說作者借寫秋棗表達(dá)了哪些思想感情？【答案】17.①祖母守棗（或：祖母護(hù)棗,拾棗、蒸棗,給孩子們分享）；②祖母送棗（祖母送棗給鄰里、親戚）；③祖母曬棗（或：祖母曬棗、賣棗）；④全家人幸福吃棗。18.生動(dòng)形象地寫出了祖母送棗時(shí)內(nèi)心的愉悅和自豪（滿足、幸福），體現(xiàn)祖母的大方、質(zhì)樸和善良。②“果然”一詞，承接上文，寫出了鄰家老婆婆的守信，彰顯了淳樸、和睦的鄰里之情，表達(dá)了“我”得到棗兒的驚喜之情。19.①對(duì)故鄉(xiāng)往事的回憶和思念；②對(duì)淳樸、和睦的鄰里之情的贊美；③對(duì)大方、慈祥、勤勞、能干的祖母的贊美；④對(duì)一家人圍著吃棗的濃濃親情的懷念；⑤對(duì)童年的懷念?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容的梳理。根據(jù)文章第⑥段“幾乎每天，她都會(huì)到我們家的那幾棵棗樹下守望，看是否被孩子采摘，看會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹掉?！薄耙坏╋L(fēng)起，她就趕緊跑到棗樹下，將那些吹落的棗子拾起，放到鍋上蒸熟，分給孩子們吃”可知，祖母守棗（祖母護(hù)棗,拾棗、蒸棗，給孩子們分享）；根據(jù)文章第⑦段“祖母也會(huì)像后鄰那樣，拿起一只大瓢，盛滿棗兒，一家一戶地分送”“送完鄰里，她還要送親戚”可知，祖母送棗（祖母送棗給鄰里、親戚）；根據(jù)文章第⑩段“曬棗，也是祖母極喜歡的事情”，第?段“曬干的棗兒，大部分要賣掉，換來一些日常的生活用品，用以度日，但祖母總是會(huì)保留一些”可知，祖母曬棗（或：祖母曬棗、賣棗）；根據(jù)文章第?段“室內(nèi)全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時(shí)，祖母就會(huì)捧出一大捧棗兒，讓大家圍而食之”可知，全家人幸福吃棗?！?8題詳解】本題考查賞析語句。①“堆滿”意思是：堆積、布滿。“臉上堆滿了得意的笑容”是對(duì)祖母的神態(tài)描寫，生動(dòng)形象寫出了祖母送棗時(shí)的情景，結(jié)合后句“扭動(dòng)的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈”，具有生動(dòng)傳神的表達(dá)效果，體現(xiàn)了她內(nèi)心的愉悅和自豪，表現(xiàn)祖母的大方、質(zhì)樸和善良；②“果然”是不出意料的意思，在文中指鄰家的老婆婆如我預(yù)料的那般給我們送來一大瓢棗子來。結(jié)合文章第③段“后鄰家的老婆婆就會(huì)吆喝一聲：‘別打了，盆破了，落棗后給你送一些。’”可知，“果然”一詞表現(xiàn)了這位鄰家的老婆婆信守承諾，還表現(xiàn)了鄉(xiāng)鄰們的淳樸與善良。【19題詳解】本題考查文章的情感。根據(jù)文章第③段“這個(gè)季節(jié)里，總會(huì)讓我想到自己的童年”可知，作者對(duì)對(duì)童年的懷念；文章第⑧段祖母愉快給鄉(xiāng)鄰送棗，看出作者對(duì)大方母親的贊美，和樸素、醇和的鄰里之情的贊美；文章第⑩段祖母曬棗、挑棗，看出作者對(duì)慈祥、勤勞、能干的祖母的贊美；根據(jù)文章第?段“這個(gè)冬日，就變得異常溫暖，其樂也融融”可知，是作者對(duì)一家人圍著吃棗的濃濃親情的懷念；根據(jù)文章第?段“思念家鄉(xiāng)，思念那滿村的紅艷，那早晨的炊煙和炊煙下生息的親人”可知，是作者對(duì)故鄉(xiāng)往事的回憶和思念。名著閱讀（6分）20.閱讀《西游記》節(jié)選，回答后面的問題。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半路，倒打死三個(gè)人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！保?）選段出自《西游記》中我們非常熟悉的一個(gè)故事_____________，本書作者是明代的______________（人名）。（2）故事中的唐僧看不出妖怪的種種變化，除了他是肉眼凡胎之外，還有哪些原因是不可忽視的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【答案】20.①.三打白骨精②.吳承恩21.本性愚鈍、忠奸不分，又受了豬八戒的調(diào)唆。【解析】【小問1詳解】本題考查名著識(shí)記。根據(jù)文段“他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’”可知這是出自《西游記》中的故事“三打白骨精”?！段饔斡洝返淖髡呤敲鞔膮浅卸鳌Ｏ嚓P(guān)內(nèi)容：唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)住著一個(gè)尸魔白骨精，為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老嫗和老翁，全被孫悟空識(shí)破。唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次變成老翁又被孫悟空識(shí)破。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山?！拘?詳解】本題考查名著積累。故事中的唐僧看不出妖怪的種種變化，除了他是肉眼凡胎之外，還有這原因：①唐僧本性愚鈍、忠奸不分(太善良，不諳世事)；②受豬八戒的調(diào)唆。③妖怪太狡猾。21.這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事，“我”伸長(zhǎng)了頸子，遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是一場(chǎng)讓人癡念的盛事，“我”寧愿生一場(chǎng)重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……這場(chǎng)充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指______，這些情境出現(xiàn)在《朝花夕拾》中的《______》里?！敬鸢浮竣?迎神賽會(huì)②.五猖會(huì)【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的理解能力。第一空，根據(jù)選文內(nèi)容“伸長(zhǎng)了頸子，遙望，久候”“寧愿生一場(chǎng)重病，也想滿足‘扮犯人’的心愿”等詞語可知，“我”對(duì)“盛事”的期盼，這場(chǎng)盛事充滿地方民俗風(fēng)情，可以知道“盛事”就是迎神賽會(huì)，出自《五猖會(huì)》。“迎神賽會(huì)”通常是一種慶?；顒?dòng)，人們迎接神靈，通過各種慶典活動(dòng)來祈求好運(yùn)、豐收或者祈愿。這種活動(dòng)常常充滿了歡樂和儀式感。第二空，根據(jù)選文“也想滿足‘扮犯人’的心愿……”，這一細(xì)節(jié)暗示了盛事的特殊性質(zhì)。在“五猖會(huì)”里，包含了一些特殊的儀式或表演，其中有人扮演犯人是活動(dòng)的一部分，給予活動(dòng)更加豐富的文化內(nèi)涵?！段宀?huì)》是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，描述了在魯迅童年時(shí)，他所在的鄉(xiāng)村舉辦的一種傳統(tǒng)慶典活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)有狂歡、有競(jìng)技、有扮演，充滿了歡樂和熱鬧。在活動(dòng)中，人們扮演各種角色，展示了豐富的地方民俗風(fēng)情。三、作文（50分）22.閱讀下面文字，按要求寫一篇作文。宋朝無門慧開禪師在他的詩(shī)中寫道：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！敝灰粜纳?，總會(huì)有些刻骨銘心的東西留在心里，因?yàn)槟鞘敲利惖?、芬芳的、讓人愉悅溫馨的……留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……請(qǐng)以“尋常的日子也溫馨”為題寫一篇作文。要求：①字?jǐn)?shù)在600字以上。②文體（詩(shī)歌除外）自選。③不得套作，不得抄襲。【答案】范文尋常的日子也溫馨時(shí)光如流水，數(shù)千日子不經(jīng)意地從身旁悄悄流走，當(dāng)你靜靜回憶，細(xì)細(xì)品味時(shí)，那一個(gè)個(gè)尋常的日子就如同碎片一樣被一片片拾起，那熟悉的馨香撲