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第第頁大班數(shù)學(xué)活動去旅游教案反思
大班數(shù)學(xué)活動去旅游教案反思
活動目標(biāo):
1、初步感知統(tǒng)計在生活中的運(yùn)用。
2、培育幼兒比較和判斷的技能。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維技能。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。
活動預(yù)備:
飛機(jī)、汽車、火車圖片各一張,大統(tǒng)計圖一份,小統(tǒng)計圖假設(shè)干,動物園情景圖,百花園情景圖。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,引出統(tǒng)計圖。
立刻就要過五一了,你想去旅游嗎?(想)今日老師就提前帶小伙伴們?nèi)ヂ糜我幌?
1、那咱們怎么去呢,選擇哪種交通工具呢?(汽車,火車,飛機(jī))
2、那坐飛機(jī)、火車、汽車都需要買車票,我要各買多少張票呢?(100張,1000張)100張什么票呢?(飛機(jī)票)那做火車的小伙伴怎么辦呢?
二、出示統(tǒng)計圖,介紹統(tǒng)計圖。
老師呢有個好方法,看,這是一張統(tǒng)計圖,上面這一行是種類,表示交通工具的種類,下面一行是數(shù)量,表示上面交通工具的數(shù)量。
老師呢,只預(yù)訂了三種票,分別是飛機(jī)票、火車票和汽車票(分別將飛機(jī)、火車、汽車的圖片貼在統(tǒng)計圖中)現(xiàn)在呢,選擇坐飛機(jī)的小伙伴站成一列,選擇坐汽車的小伙伴站成一列,選擇坐火車的小伙伴站成一列。(小伙伴排隊站好)老師要定多少張火車票呢?讓我們一起來數(shù)一下吧!(1、2、3)那這個數(shù)字填到哪呢(下面)為什么要填到這里呢(由于要買火車票,只能寫在下面)小伙伴說的太棒了!數(shù)字要寫在對應(yīng)的交通方式下面。
小結(jié):好了,老師看了這張統(tǒng)計圖一下子就知道了,要買張火車票,張汽車票,張飛機(jī)票,真方便啊!那現(xiàn)在老師已經(jīng)預(yù)訂上了,請小伙伴坐上你選擇的交通工具,(教書示范動作)咱們出發(fā)吧!唱:交通工具快開跑,背上我的小書包,去郊游去郊游,我們出發(fā)了。嗚――叱,到站了,請小伙伴下車。
三、分組操作統(tǒng)計。
第一組:記錄動物園里動物的數(shù)量。
第二組:觀測百花園內(nèi)的花,從顏色,大小,花型進(jìn)行分類統(tǒng)計。
第三組:采訪客人老師外出旅游時選擇的交通工具和所帶的物品。
老師巡回指導(dǎo),援助技能較弱的幼兒。
請三組小伙伴派出代表,說說自己所記的統(tǒng)計圖。
四、結(jié)束旅程。
小結(jié):統(tǒng)計圖很方便,所以在日常生活中呢,很多地方都會用到它,比如;咱們幼兒園每天都會給小伙伴分發(fā)午點(diǎn),那要給多少個班,多少個小伙伴分發(fā)多少個午點(diǎn)呢?這就需要我們做統(tǒng)計。
我們的旅途立刻就要結(jié)束了,我還不知道小伙伴中有多少是女孩,多少是男孩呢?大家一起來統(tǒng)計一下吧(小伙伴們排隊,進(jìn)行統(tǒng)計)那現(xiàn)在咱們也去統(tǒng)計一下其他班有多少男孩多少女孩吧!整理好自己的東西,回教室。
活動反思:
活動導(dǎo)入時,由于是比較貼近生活實際,孩子們一下子都很有愛好,當(dāng)提出要乘坐交通工具時,孩子們說出了很多,表現(xiàn)出極大的愛好,大多數(shù)孩子喜愛坐飛機(jī)。整個活動過程合理,最末的分組,是依據(jù)孩子的個別差異設(shè)計的,語言技能好的就適合第三組去采訪,有幾個孩子不擅長表達(dá),但是在有的孩子的帶動和老師的援助下,記錄的客人老師所帶物品不是許多,但是已勝利的邁出了一步,相信下次可以更超卓。第二組中,孩子們可以依據(jù)顏色,大小,種類
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