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第第頁幼兒園小班主題教案《襪子對對碰》及教學(xué)反思

幼兒園小班主題教案《襪子對對碰》及教學(xué)反思

活動目標：

1、通過襪子的顏色、長短、花紋、厚薄等進行碰對。

2、體驗相互合作的歡樂。

3、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對襪子的判斷技能。

4、能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動預(yù)備：

襪子的圖片音樂《風(fēng)的聲音》《找伙伴》《barbarbar》(舞蹈音樂)桌子兩張墊子假設(shè)干

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1.提問：小伙伴們，你們的鞋子里藏了什么呀?

2.小伙伴們真聰慧，鞋子里藏的是小腳，小腳上穿著美麗的襪子。

3.介紹一下自己的襪子。(請個別小伙伴脫下一只鞋，觀測自己腳上的襪子)

二、各式各樣的襪子

1.出示襪子圖片，小伙伴們看，老師這里也有許多好看的襪子。

2.認識各種款式的襪子，觀測襪子的顏色、圖案、長短、厚薄等特點。(兒童襪、成人襪、長筒襪、絲襪等)

三、講解并描述故事

1.天氣真好，外面陽光明媚，照在身上暖洋洋的。這天，熊媽媽洗了好多襪子，洗完了將襪子一雙雙晾了出去。(出示圖片)晾好之后熊媽媽就出去買菜了。(教案出自：星星)可是，你們聽，這是什么聲音?(播放刮風(fēng)聲)噢!刮來一陣大風(fēng)，把熊媽媽的襪子都吹掉了。(出示空的晾衣繩圖片)

2.老師之前幫熊媽媽把襪子收回來了，就是有點亂，老師想請小伙伴們援助熊媽媽把襪子一雙一雙整理好。(幼兒自由整理、配對)

3.小伙伴們真棒，老師替熊媽媽感謝你們哦!

四、襪子找伙伴

1.現(xiàn)在老師想看一看小伙伴自己腳上的襪子，請小伙伴們都脫下鞋子，給老師看看你們美麗的小襪子吧。(幼兒坐墊子上脫鞋)

2.咦!你們看看，自己腳上的襪子穿的合適嗎?有小伙伴的襪子怎么跑到別人腳上去了?這樣吧，用你們明朗的小眼睛去找一找你的另一個襪子伙伴吧，然后和小伙伴換回來。(播放找伙伴音樂)

五、跳跳舞

1.小伙伴們究竟找回了自己的襪子伙伴，現(xiàn)在我們一起在墊子上跳跳舞吧!預(yù)備好了嗎?我們的小腳要跳舞了哦。(播放音樂，師幼共同舞蹈)

2.穿上我們的鞋子，一起到戶外去跳舞吧!

活動反思：

我以提問的形式進入了這節(jié)課，整節(jié)課的內(nèi)容上下來幼兒的思路一貫跟著我走，而內(nèi)容中，許多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試，如：從開始游戲"襪子對對碰'的游戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配，在這次的活動中還存在這許多問題，沒有考慮到許多問題就管自己上下來了，以后的教學(xué)

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