幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《4的組成》及教學(xué)反思

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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《4的組成》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1：讓幼兒自己動(dòng)手用簡圖和數(shù)學(xué)圖片記分法，使幼兒知道4能有幾種分法。

2：培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的技能和學(xué)習(xí)的積極愛好。

3：養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

4：培育幼兒的多項(xiàng)思維技能及動(dòng)手操作技能，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒掌控4的組成和分解。

活動(dòng)預(yù)備

1：幼兒人手4朵不同顏色的小花，每人幾張數(shù)字卡片(14)2：老師：數(shù)字卡，圖片，花等。

活動(dòng)過程

1：情景故事：看一看哪個(gè)幼兒能把紅顏色的花朵分給一組的小伙伴，可以怎么分?師：小伙伴老師有4朵粉花分給第二組小伙伴，可經(jīng)怎么樣分呢?誰來幫老師來分一分呀?(:找幼兒分別來分)師：下面小組競賽來分，看一看每組有幾種不同分法?(幼兒分組分)老師巡察指導(dǎo)。

2：幼兒演示你們都是怎么樣分的，到前面來給大家分一分。師，示范用圖片引導(dǎo)幼兒完成4的不同分法。

3：小結(jié)：4朵不同顏色花朵，可以用3種分法分，指導(dǎo)幼兒讀分解式。

4：游戲：找數(shù)字師：小伙伴數(shù)字不見了，哪位小伙伴來找一找呀，要根據(jù)老師要求去找，看誰找的又快又準(zhǔn)。師：小伙伴誰來幫老師找一找4的組成?(讓全體幼兒都來參加游戲中去)師：小伙伴找的真是太棒了，找數(shù)字找得又快又準(zhǔn)，老師嘉獎(jiǎng)你們每人一朵小紅花，你們都是聰慧孩子。

5：情景游戲：師：小伙伴老師帶你們到室外玩游戲好嗎?師：師和幼兒一起做找花朵和數(shù)字游戲，來鞏固4的組成的分解。師：小伙伴站成圓形，能不能用4的組成"說一說'(幼兒集體說4的能分成2和13和11和3)游戲反復(fù)練習(xí)。

6：總結(jié)：師，小伙伴們這節(jié)課你們上的快樂嗎?誰能說一說為什么這么快樂?你們學(xué)會(huì)了嗎?(幼兒都積極的發(fā)表自己的想法)師：小伙伴們只要你們在生活中學(xué)習(xí)中留心觀測，其實(shí)生活中，到處都有數(shù)字，你就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

教學(xué)反思

這節(jié)課，我投計(jì)了時(shí)以活動(dòng)為主，讓幼兒在游戲和玩中學(xué)習(xí)，使幼兒了解4的分解和組成，讓幼兒的學(xué)習(xí)愛好更高了。