2023學(xué)年完整公開(kāi)課版改病句

修改病句修改病句語(yǔ)文活動(dòng)課我是導(dǎo)游你知道的病句類(lèi)型有哪些？活動(dòng)一：探囊取物修改病句八法成分殘缺——補(bǔ)充完整搭配不當(dāng)——規(guī)范搭配用詞不當(dāng)——改換詞語(yǔ)詞序混亂——調(diào)順位置重復(fù)羅嗦——?jiǎng)h去多余前后矛盾——嚴(yán)密邏輯兩句混雜——兩句分開(kāi)不符事實(shí)——符合事實(shí)拓展延伸活動(dòng)二:慧眼識(shí)珠

這樣修改好不好？

這樣修改好不好？戰(zhàn)士們擊落了三架敵機(jī)和兩輛坦克。修改為：戰(zhàn)士們擊落了三架敵機(jī)。大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。修改為：大家都集中到主席臺(tái)上。整體感知活動(dòng)三：妙手回春

用修改符號(hào)改病句我的“手術(shù)刀”

補(bǔ)：

刪：調(diào)：換：

︸妙手回春之一數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒(méi)算出得數(shù)來(lái)。妙手回春之二這道題最后終于把我解答出來(lái)了。

被

妙手回春之三在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。

我們妙手回春之四

果園里，果子豐收在望長(zhǎng)勢(shì)喜人。

教你幾招①讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。②查：查出病因。③改：對(duì)沒(méi)有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。④檢查：檢查句子是否改通順，看看還有沒(méi)有其它語(yǔ)病，是否改了句子原意。

整體感知活動(dòng)四：小試牛刀會(huì)用修改符號(hào)改病句牛刀小試之練習(xí)一

成分殘缺——補(bǔ)充完整

池塘里的荷花淡淡的清香。牛刀小試之練習(xí)二

搭配不當(dāng)——規(guī)范搭配

我們必須養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好方法。牛刀小試之練習(xí)三

用詞不當(dāng)——改換詞語(yǔ)

大家決定采用課外活動(dòng)時(shí)間在校園里栽樹(shù)。牛刀小試之練習(xí)四

詞序混亂——調(diào)順位置

爸爸全神貫注地讀書(shū)在燈光下。牛刀小試之練習(xí)五

重復(fù)羅嗦——?jiǎng)h去多余

這棵樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許多又大又紅的蘋(píng)果。牛刀小試之練習(xí)六

前后矛盾——嚴(yán)密邏輯

我肯定明天可能會(huì)下雨。牛刀小試之練習(xí)七

兩句混雜——兩句分開(kāi)

他匆匆地穿上一件大衣和一頂帽子就出門(mén)去了。牛刀小試之練習(xí)八

不符事實(shí)——符合事實(shí)

中國(guó)古代四大發(fā)明是火藥、指南針、印刷術(shù)以及發(fā)電?；顒?dòng)五：大顯身手

用修改符號(hào)改下列的句子1、這學(xué)期，吳麗同學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。2、我們從小就培養(yǎng)了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3、這堂課，沙老師就給我留下了永遠(yuǎn)不能忘記的難忘的印象。4、今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所有的各位家長(zhǎng)都到齊了。5、這門(mén)功課對(duì)我很感興趣。6、

我們必須端正學(xué)習(xí)目的。7、書(shū)架上各種各樣的擺著圖書(shū)。8、同學(xué)們開(kāi)始讀課文拿起書(shū)。9、昨天早晨下了一天的雨。10、老師講的知識(shí)，我基